¿El Instituto de Tecnología de Harbin pertenece al 985 o al 211?
Hay 115 211 universidades y 39 985 universidades en el país, entre las cuales Heilongjiang tiene 4 211 universidades y 1 985 universidades. Actualmente, el departamento de educación ya no acepta 2165438.
Introducción al Proyecto 211 y al Proyecto 985
El Proyecto "211", que se refiere a la construcción de alrededor de 100 colegios y universidades y una serie de disciplinas clave en el siglo XXI. , es el proyecto nacional de educación superior desde la fundación de la República Popular China, la obra de construcción clave más grande y de más alto nivel lanzada sobre el terreno, es una medida importante adoptada por el gobierno chino para implementar la estrategia de “rejuvenecer el país a través de la ciencia”. y educación”.
El Proyecto 985 1998 fue propuesto en la celebración del centenario de la fundación de la Universidad de Pekín. "Para lograr la modernización, China debe tener varias universidades de primer nivel con estándares de clase mundial". La primera fase del Proyecto 985 se implementó por primera vez en la Universidad de Pekín y la Universidad de Tsinghua.
El Instituto de Tecnología de Harbin está afiliado al Ministerio de Industria y Tecnología de la Información y tiene tres campus en Harbin, Weihai y Shenzhen. Es una universidad nacional clave que se enfoca en ciencias e ingeniería y coordina el desarrollo de la ciencia, la ingeniería, la administración, las artes liberales, la economía, el derecho y el arte.
El Instituto de Tecnología de Harbin, conocido como Instituto de Tecnología de Harbin, es una universidad nacional clave que depende directamente del Ministerio de Industria y Tecnología de la Información de la República Popular China y depende directamente del gobierno central. Conviértete en una universidad de clase mundial, Proyecto 211, Proyecto 985. Seleccionado en el "Plan 2011", el "Plan Everest", el "Plan 111", el "Plan de educación y formación de ingenieros excelentes", es decir, la "Alianza de las Nueve Escuelas", la Asociación de Presidentes de Universidades de China, la "Alianza Universitaria Excelente", "China-Rusia". Engineering University Alliance",
La escuela fue fundada en 1920 y en ese momento se llamaba "Escuela Industrial Chino-Rusa de Harbin". Su establecimiento está directamente relacionado con la construcción por parte de China del Ferrocarril de Oriente Medio (rebautizado como "Ferrocarril China-Changchun" después de la victoria de la Guerra Antijaponesa). El propósito de la escuela es cultivar talentos técnicos y de ingeniería para el Ferrocarril del Medio Oriente. La escuela se administra de acuerdo con el modelo educativo ruso. A partir del 1 de octubre de 1938, la escuela pasó a llamarse Instituto de Tecnología de Harbin, que se ha utilizado desde entonces. Después de la victoria de la Guerra Antijaponesa en 1945, el Instituto de Tecnología de Harbin fue dirigido por la Oficina de Ferrocarriles de Zhongchang, administrada conjuntamente por los gobiernos chino y soviético. En junio de 1950, el Instituto de Tecnología de Harbin volvió a abrazar a la Nueva China y entró en una nueva etapa de transformación y expansión integral. En 2000, el Instituto de Tecnología de Harbin y la Universidad de Arquitectura y Arquitectura de Harbin se fusionaron para formar el nuevo Instituto de Tecnología de Harbin.
Fuerza de la ingeniería: la fuerza disciplinaria del Instituto de Tecnología de Harbin es muy deslumbrante. No es difícil ver en la cuarta ronda de evaluación de disciplinas del Ministerio de Educación que la escuela se ubica entre las mejores en las disciplinas de ingeniería de China: 17 disciplinas ocupan la clasificación A, entre las que se encuentran las ciencias de control e ingeniería, ingeniería mecánica, ciencias ambientales e ingeniería. A; 5, incluida la ingeniería mecánica. Las disciplinas fueron calificadas como A-; 9 materias, incluida la ingeniería eléctrica, fueron calificadas como A-;
Disciplinas clave nacionales de primer nivel: mecánica, ingeniería mecánica, ciencia y tecnología de instrumentos, ciencia e ingeniería de materiales, ingeniería energética e ingeniería termofísica, ciencia e ingeniería de control, ciencia y tecnología de la computación, ingeniería civil, ciencias de la gestión e ingeniería.
Disciplinas clave nacionales de segundo nivel: óptica, maquinaria y aparatos eléctricos, electrónica física, sistemas de información y comunicaciones, diseño de aeronaves e ingeniería ambiental.
Disciplinas de formación clave a nivel nacional: ¿Ingeniería de la Información y las Comunicaciones, Ciencias Ambientales e Ingeniería?
Disciplinas de primer nivel para la autorización del título de doctorado: sociología, matemáticas, física, biología, estadística, mecánica, ingeniería mecánica, ingeniería óptica, ciencia y tecnología de instrumentos, ciencia e ingeniería de materiales, ingeniería energética e ingeniería termofísica, ingeniería eléctrica, ciencia y tecnología electrónica, ingeniería de la información y las comunicaciones, ciencia e ingeniería de control, ciencia y tecnología informática, arquitectura, ingeniería civil, ingeniería y tecnología química, ingeniería del transporte, ciencia y tecnología aeroespacial.
Maestría autorizada en disciplinas de primer nivel: filosofía, economía teórica, economía aplicada, derecho, sociología, teoría marxista, lenguas y literatura extranjeras, matemáticas, física, química, ciencias del mar, biología, tecnología Historia , estadística, mecánica, ingeniería mecánica, ingeniería óptica, ciencia y tecnología de instrumentos, ciencia e ingeniería de materiales, ingeniería energética e ingeniería termofísica, ingeniería eléctrica, ciencia y tecnología electrónica, información y comunicaciones.
Ciencias y tecnología informática, arquitectura, ingeniería civil, ingeniería y tecnología química, ingeniería de transporte, construcción naval e ingeniería oceánica, ciencia y tecnología aeroespacial, ciencia e ingeniería ambiental, ingeniería biomédica, ciencia e ingeniería de alimentos, planificación urbana y rural, arquitectura paisajística, software Ingeniería, Ciencias de la Gestión e Ingeniería, Administración de Empresas, Administración Pública, Diseño.
Disciplinas (grupos) clave de la provincia de Heilongjiang: Grupo de Disciplina de Ciencias de Fabricación de Equipos Avanzados, Grupo de Disciplina de Desarrollo Sostenible de Construcción Urbana y Rural, Sociología, Matemáticas, Física, Ingeniería Óptica, Ingeniería Energética e Ingeniería Termofísica, Información y Comunicación ingeniería, arquitectura, ingeniería y tecnología química, ingeniería del transporte, ciencia y tecnología aeroespacial, ciencia e ingeniería ambiental, ingeniería biomédica, administración de empresas y administración pública.
Especialidades nacionales: dirección de radio y televisión (dirección de animación), ciencia y tecnología de la información electrónica, seguridad de la información, ingeniería de comunicaciones, ingeniería de software (tres direcciones principales), ingeniería eléctrica y automatización, ingeniería y tecnología química. Gestión de ingeniería, matemáticas y matemáticas aplicadas, tecnología e instrumentos de medición y control, ciencia y tecnología de la información óptica, tecnología e ingeniería de soldadura, ingeniería civil, ingeniería ambiental, ingeniería civil, ingeniería de equipos y entornos construidos, carreteras.
Poder de la investigación científica: participó en una serie de importantes proyectos nacionales de ciencia y tecnología y superó muchas dificultades técnicas en los vuelos espaciales tripulados. Hasta marzo de 2020, la Universidad de Ingeniería de Harbin * * * ha participado en 14 de los 16 principales proyectos nacionales de ciencia y tecnología y ha logrado resultados importantes y emblemáticos en nuevas energías, nuevos materiales y otros campos. En el proyecto de desarrollo de naves espaciales de la serie Shenzhou, el Instituto de Tecnología de Harbin superó muchas dificultades técnicas, como la plataforma giratoria del experimento de simulación de tres ejes, y se convirtió en la única unidad universitaria del país en recibir el "Grupo de Contribución Destacada al Proyecto de Ingeniería Espacial Tripulada de China".
Además, el Instituto de Tecnología de Harbin tiene una serie de "primeros" y "primeros" logros de investigación científica a nivel nacional y mundial, que han logrado muchos avances para nuestro país en los campos de la inteligencia artificial y aeroespacial. , biología estructural, etc., ganó muchos premios importantes.
Facultad: se han contratado cerca de 40 académicos de las dos academias y se han establecido más de 30 equipos docentes. En mayo de 2020, la escuela cuenta con más de 5100 profesores y personal, incluidos 9 profesores de enseñanza a nivel nacional y 12 científicos jefe. Hay 6 equipos docentes a nivel nacional, 7 grupos de innovación a nivel nacional y 12 innovaciones del Ministerio de Educación. Además, la escuela también emplea a 39 académicos de las dos academias, incluidos 5 académicos de la Academia China de Ciencias, 32 académicos de la Academia China de Ingeniería y 2 académicos de cada una de la Academia China de Ciencias y de la Academia China de Ingeniería.
Perspectivas de empleo: las perspectivas generales de empleo son excelentes y la tasa de inscripción de graduados universitarios es casi del 50%. El Informe sobre la calidad del empleo de 2019 del Instituto de Tecnología de Harbin muestra que hubo 7.865 graduados en 2019, incluidos 3.729 graduados universitarios, 3.330 graduados de maestría y 3.330 graduados de doctorado. Los datos muestran que la tasa general de empleo de los graduados en 2019 es 97,04, incluidos 95,33 para estudiantes universitarios, 98,47 para graduados de maestría y 99,01 para graduados de doctorado, todos los cuales se encuentran en muy buenos niveles de empleo.
El informe muestra que la principal vía laboral para los estudiantes universitarios es continuar sus estudios en China, representando el 48,62% de ellos, el 72% de los graduados eligen continuar sus estudios en nuestra escuela, y el resto principalmente. continuar sus estudios en universidades C9 u otras 985 universidades. Al observar el informe, podemos encontrar que hasta 1.140 graduados de la promoción de 2019 se inscribieron en el sistema de defensa nacional, lo que representa el 24,44 del número total de graduados que se inscribieron en las unidades industriales de ciencia y tecnología de la defensa nacional. En las unidades industriales de ciencia y tecnología de defensa nacional se inscribieron 1.052 graduados.