¿Cuál es el objetivo de una lección de repaso de historia?

Hoy fui a la escuela secundaria Gongxue para participar en las actividades de aula ideal organizadas por la sección de enseñanza e investigación. Después de escuchar dos clases, la clase de repaso del tercer volumen de Historia china "Invasión y resistencia" fue un caso atípico en la misma clase. Hagamos una evaluación sencilla.

La primera sección fue impartida por el profesor Pang. He escuchado sus clases muchas veces y siento que es muy educada, tiene una voz suave y es accesible a todos los estudiantes. Los cursos que diseñó utilizan una gran cantidad de materiales históricos escritos e imágenes para guiar a los estudiantes a percibir y comprender la historia a partir de materiales históricos. La clase del profesor Pang tiene el mismo estilo de siempre, centrándose en la implementación del conocimiento y la enseñanza de materiales históricos, lo que refleja plenamente las características humanísticas del aula de historia. Ayuda a los estudiantes a formar una gran perspectiva histórica, que también es un requisito de los nuevos estándares curriculares.

El segundo período es una clase impartida por el profesor Meng, que es muy diferente al estilo del profesor Pang. Tiene el espíritu masculino de un maestro, agarrando a los grandes y dejando ir a los pequeños. El contenido del tratado no requiere que los estudiantes lo memoricen, pero captura las características del "mayor tratado". Por ejemplo, ¿cuál es el tratado con mayor compensación? Cuales son los tratados que cedieron más territorio, etc. , guíe a los estudiantes a comparar y revisar puntos de conocimiento en comparación. El profesor Meng presta más atención a los ejercicios prácticos y mejora las habilidades de los estudiantes respondiendo las preguntas del examen de mitad de período.

Estos dos profesores provienen de escuelas diferentes y sus estilos de enseñanza están influenciados por la reforma curricular de sus respectivas escuelas, pero tienen una comprensión común de las clases de repaso: las clases de repaso no son una simple repetición de conocimientos. puntos, pero es romper el orden original, reintegrarlo y mejorar la capacidad de los estudiantes para analizar y sintetizar problemas.

El cultivo de habilidades es el objetivo de la clase de repaso de historia