Plan de implementación para la construcción y gestión del famoso estudio de profesores

¿Capítulo 1? Principios Generales

Con el fin de innovar el mecanismo de formación docente, promover efectivamente el proceso de desarrollo profesional de los docentes, promover la construcción del “Proyecto Maestro Famoso” de nuestra ciudad, promover la mejora de la calidad general de los docentes de nuestra ciudad. y cultivar un grupo de maestros famosos y líderes de materias, de acuerdo con el " En el espíritu del "Plan de implementación para Chuzhou Famous Teacher Studio" y otros documentos relevantes, hemos formulado un plan de implementación para la construcción y administración de Famous Teacher Studio en nuestra ciudad.

¿Capítulo 2? Responsabilidades y tareas del Famous Teacher Studio

1. La ideología rectora del estudio

Con la construcción de capacidades profesionales docentes como núcleo y la formación de jóvenes y de mediana edad. Los maestros principales como enfoque, el "Famous Teacher Studio" "como portador, dan pleno juego al papel de demostración, liderazgo y radiación de maestros famosos en la educación y la enseñanza, forman un equipo de maestros principales de alto nivel y un grupo de maestros expertos con famosos. Los maestros son el núcleo y nos esforzamos por crear un equipo de maestros famosos de alta calidad con ética noble, habilidades profesionales, configuración razonable y llenos de vitalidad promoverán nuestra ciudad.

2. Responsabilidades del estudio y del personal diverso

1. Las principales responsabilidades del estudio maestro

(1) Establecer una organización. Establezca una oficina de maestros famosos, proporcione lugares, libros, computadoras y otros suministros para la investigación de maestros famosos, establezca archivos de trabajo de maestros famosos y formule objetivos, sistemas y responsabilidades de trabajo. Basado en el autodesarrollo de los miembros, el estudio formula planes de desarrollo profesional para los miembros, firma y escribe cartas de responsabilidad laboral para maestros famosos, insta a cada miembro a mejorar su educación y nivel de enseñanza, su capacidad de capacitación en la escuela y su capacidad de investigación científica lo antes posible. posible y promueve el crecimiento profesional de sus miembros.

(2)Orientación docente. Los miembros del estudio deben mejorar continuamente su calidad profesional, convertirse en talentos de aprendizaje, centrarse en la educación y la enseñanza, realizar investigaciones especiales y liderar el desarrollo de la disciplina. El estudio debe continuar llevando a cabo actividades de enseñanza e investigación para permitir que todos los miembros actualicen sus conceptos de educación y enseñanza y mejoren sus estándares de educación y enseñanza.

(3) Investigación. Basándonos en las características de educación y enseñanza y la experiencia en investigación de maestros famosos, y confiando en la sabiduría común de todos los miembros del estudio, llevamos a cabo investigaciones basadas en proyectos sobre educación y enseñanza. El estudio realiza trabajos de investigación sobre un tema a nivel municipal o superior dentro de un ciclo de trabajo, y realiza radiaciones y demostraciones en forma de artículos, seminarios, informes, blogs de maestros famosos, enseñanza abierta, conferencias especiales, reportajes de prensa, sobre -guía del sitio, etc. , conformando una recopilación de datos del proceso de investigación.

(4)Formación del profesorado. Al adoptar un sistema de tutoría, los anfitriones y miembros del famoso estudio de profesores sirven como tutores para los estudiantes y otros profesores, y las dos partes se combinan para formar profesores famosos en la materia. El anfitrión del estudio debe firmar una carta de responsabilidad para la formación de docentes jóvenes y de mediana edad con cada miembro, (1) determinar los derechos y obligaciones de ambas partes, los objetivos de la capacitación, los métodos y enfoques de la capacitación, y esforzarse por cultivar un grupo de columnas con alto Docente con niveles teóricos, excelentes habilidades docentes y fuerte capacidad de innovación.

2. Responsabilidades del anfitrión del estudio

(1) Presidir el trabajo del famoso estudio de profesores, determinar la dirección de la investigación y el desarrollo del estudio, formular diversas reglas y regulaciones para el buen funcionamiento del famoso estudio de profesores y ser responsable de la gestión y uso de los fondos del estudio. Responsable de la construcción de la ética docente, la construcción de capacidades educativas, docentes y de investigación científica, y liderar a los integrantes del estudio para mejorar su calidad integral.

(2) Desempeñar un papel de irradiación y guía para impulsar a los miembros a crecer juntos. Desarrollar planes de trabajo y planes de capacitación de estudiantes para cada año académico, guiar a los miembros para formular planes de capacitación de desarrollo profesional personal y completar resúmenes de trabajo anuales y semestrales. Adherirse a estudios teóricos y seminarios de negocios, promover activamente la enseñanza y la investigación en línea, establecer una página web de estudio, utilizar Internet como plataforma para cooperar y comunicarse con investigadores y otros profesores en la materia, implementar un sistema de enseñanza bidireccional y ser un Buen ejemplo de enseñanza de la materia. Cada año académico se llevan a cabo más de 1 exposición docente de educación pública y más de 1 conferencias especiales. Organizar y participar en conferencias y actividades de evaluación de clases para los miembros del estudio, y guiar a los miembros para resumir y perfeccionar los métodos, experiencias y modelos de educación y enseñanza. El tiempo dedicado a participar en conferencias o actividades de los miembros del estudio no será inferior a 20 horas por año académico.

(3) Realizar seminarios educativos y docentes. Organizar al menos 2 seminarios especiales cada año académico. Orientar a los miembros para que realicen proyectos de investigación, o guiar a los miembros para que participen en sus propios proyectos de investigación y completar más de un proyecto de investigación en un plazo de tres años. Publicar más de 1 artículo sobre educación, enseñanza o gestión educativa en revistas de nivel provincial o superior cada año académico, y debe haber una recopilación de los resultados del estudio al final del trimestre.

(4) Responsable de la valoración, evaluación y evaluación de los miembros del estudio y estudiantes, adoptando el método de evaluación inicial a mitad del año escolar y evaluación final al final del año escolar. no cumplan con sus deberes, no se adapten al trabajo y tengan un desempeño docente deficiente serán sancionados. Los estudiantes que presenten sugerencias de ajustes.

Establecer expedientes de miembros, resumir e informar a la escuela, aceptar orientación, inspección y evaluación del departamento competente, evaluación anual y evaluación final del estudio.

3. Responsabilidades de los miembros del estudio

(1) Establecer una buena ética docente, defender el espíritu de dedicación desinteresada y cooperar con otros miembros del estudio bajo la guía del anfitrión del estudio. Comunicarse, crecer juntos, cumplir con los diversos sistemas de gestión del famoso estudio de profesores, formular un plan de desarrollo personal de tres años, formular un plan de desarrollo profesional personal cada año escolar, mantener varios registros de capacitación y presentar resúmenes de capacitación.

(2) Bajo la guía del anfitrión del estudio, continuar mejorando la enseñanza de materias, resumir los métodos y la experiencia de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza de esta materia, lograr el crecimiento personal y convertirse en un modelo de enseñanza de materias. . Realizar más de 1 demostración de enseñanza pública cada año escolar y presentar más de 1 diseño de enseñanza excelente o ejemplo de lección de alta calidad.

(3) Aprender continuamente teorías educativas y de enseñanza. Leer al menos 2 monografías educativas y docentes cada año académico, suscribirse a revistas profesionales e insistir en escribir reflexiones docentes. Escriba 2 artículos docentes o publique 1 artículo en una revista educativa cada año. Asistir a no menos de 20 horas de crédito de conferencias y conferencias cada año académico.

(4) Adherirse a los experimentos de reforma educativa y docente. Participar en la finalización de 1 proyecto de investigación científica a nivel municipal o superior dentro de tres años, participar activamente en varios concursos de enseñanza a nivel municipal o superior en Tianchang y esforzarse por lograr buenos resultados.

(5) Orientar y ayudar a los docentes jóvenes. Cada miembro del estudio debe trabajar con al menos un profesor joven, asistir y evaluar regularmente las clases, ayudar a los profesores jóvenes a mejorar continuamente sus habilidades educativas y docentes, grabar y archivar, y participar activamente en debates interactivos en línea.

¿Capítulo 3? Organización y gestión del estudio de profesores famosos

1. Responsabilidades del grupo líder

La Oficina de Educación Municipal estableció el Grupo líder de trabajo de profesores famosos de Tianchang para que sea responsable de la organización y gestión del estudio de profesores famosos. Famous Teacher Studio; el grupo líder está compuesto por el subdirector Dong que actúa como líder del equipo y el director de la Oficina de Enseñanza e Investigación, Zhao, que actúa como subdirector del equipo. Sus vocales están compuestos por personal docente e investigador de diversas disciplinas afines en el apartado de docencia e investigación. El grupo de liderazgo tiene una oficina de gestión ubicada en la Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación, y el profesor Wei es responsable de asuntos específicos. Las principales responsabilidades son:

1. Revisar el plan de capacitación y desarrollo y los arreglos de actividades anuales del famoso estudio de maestros, inspeccionar el estado de trabajo y estudio del famoso estudio de maestros y revisar el informe de trabajo y el uso de fondos. del famoso estudio del profesor.

2. Ayudar a coordinar seminarios y exposiciones a gran escala en estudios de profesores famosos y organizar conferencias de profesores famosos y otras actividades.

3. Resumir, dar a conocer y promover los logros de profesores famosos. Recopile y resuma los logros de profesores famosos en educación, docencia, investigación científica, gestión y construcción curricular.

4. Responsable de la evaluación de estudios de profesores famosos.

El trabajo diario del Master Studio es organizado y gestionado por el anfitrión.

En segundo lugar, gestión de fondos

El estándar de financiación para los estudios de profesores famosos es de 30.000 yuanes por ciclo de estudio (tres años) (incluido el subsidio de trabajo del anfitrión). La oficina de educación municipal asignará los fondos a las unidades patrocinadoras anualmente. Los fondos del famoso estudio de profesores son administrados por la unidad del anfitrión y los gastos corren a cargo del anfitrión. El anfitrión y el director de la escuela (si el anfitrión es el director, se le confiará al subdirector a cargo de las finanzas) revisarán y firmarán conjuntamente, y los fondos se destinarán para un uso especial. Se utiliza principalmente para diversas actividades comerciales del estudio, incluida la asignación laboral del anfitrión, la compra de libros y material de oficina, conferencias de expertos, proyectos de investigación, intercambios académicos y viajes de negocios oficiales relacionados con trabajos de formación. Entre ellos, el subsidio laboral del anfitrión es de 2.000 yuanes por año de la Oficina Municipal de Educación. Los fondos de trabajo están sujetos a inspección y supervisión por parte de los departamentos de educación, finanzas y otros departamentos pertinentes.

La escuela donde se encuentra el famoso estudio de profesores debe proporcionar fondos de apoyo de acuerdo con circunstancias específicas, crear condiciones básicas y apoyar las actividades del famoso estudio de profesores.

Tercero, sistema de evaluación

La evaluación anual del Famous Teacher Studio la lleva a cabo el grupo líder y el anfitrión del Famous Teacher Studio municipal.

(1) El grupo líder de trabajo del Famous Teacher Studio de la ciudad de Tianchang evalúa el Famous Teacher Studio y realiza una evaluación anual del proceso y una evaluación final al final del ciclo de trabajo. Al escuchar conferencias, debates, ver páginas web, materiales, etc. en el estudio, se llevará a cabo una evaluación integral basada en la implementación del plan de capacitación de los miembros del estudio, los resultados de la investigación científica, la educación, la enseñanza o la gestión de los miembros. resultados y estado de evaluación de los miembros. Reconocer los estudios famosos con un desempeño laboral sobresaliente; para los estudios que no han logrado avances o han utilizado fondos incorrectamente, la oficina principal del grupo del estudio famoso hará rectificaciones dentro de un límite de tiempo. Aquellos que no hagan las correcciones serán descalificados como anfitriones del famoso estudio de profesores.

(2) El presentador del estudio es responsable de la evaluación de los miembros del estudio. La escuela donde trabajan los miembros evaluará si han alcanzado el nivel de formación en función de su carácter ideológico y moral, superación teórica y gestión. capacidad, capacidad educativa y docente, capacidad de investigación, nivel de mejora, etc. Objetivo, aquellos que no pasen la evaluación serán ajustados al famoso estudio de profesores, al mismo tiempo, de acuerdo con los procedimientos pertinentes, nuevos miembros que cumplan con las condiciones y tengan; El potencial de desarrollo será reclutado en el estudio.