Desarrollo escolar de la escuela primaria Xiamen Siming

Desde principios de la década de 1980, la Escuela Primaria Siming ha estado llevando a cabo experimentos de reforma de la enseñanza china de "alfabetización concentrada, lectura extensiva y práctica paso a paso". Debido a su propia practicidad y coraje para innovar, rápidamente logró excelentes resultados. En ese momento, expertos como Guo Lin, presidente de la Asociación Nacional de Investigación del Idioma Chino de la Escuela Primaria, vinieron a visitar y escuchar a la clase; también se llevó a cabo en esta escuela la reunión in situ del experimento nacional de enseñanza de "alfabetización concentrada". Luego, considerando la reforma de la enseñanza china como un gran avance, la escuela llevó a cabo reformas educativas integrales, y las reformas de la enseñanza en matemáticas, inglés y otras materias también lograron resultados gratificantes.

Desde los años 90, la era de la información representada por los ordenadores ha llegado a las personas. La escuela introduce activamente la tecnología informática en la gestión escolar y la enseñanza en el aula. Basándose en varios años de formación en sistemas informáticos, la Escuela Primaria Siming llevó a cabo el experimento de las "cuatro combinaciones" en la escuela primaria china en 1996, que fue el primer experimento en China para introducir las computadoras en la enseñanza de alfabetización centralizada. Expertos como He Kekang, líder del equipo de investigación del Ministerio de Educación y profesor de la Universidad Normal de Beijing, elogiaron el experimento, y la provincia de Fujian celebró múltiples reuniones de observación in situ en la escuela. Varias disciplinas en las escuelas también han introducido las computadoras en las aulas, desencadenando una nueva ronda de clímax de la reforma de la enseñanza en las aulas. La labor educativa y los materiales de la biblioteca de la escuela se gestionan mediante ordenadores.