Habilidades para el examen de libro abierto de historia
Para los exámenes a libro abierto, primero debes revisar cuidadosamente las preguntas, incluidos materiales escritos, imágenes, datos, cómics, gráficos, etc. , busque la información relevante en el centro de materiales, comprenda las palabras clave, aclare los requisitos del tipo de pregunta, piense con qué conocimientos necesita empezar y luego hojee el libro.
¿Malentendido 1? Muchos estudiantes de secundaria no repasan para los exámenes a libro abierto, e incluso algunos profesores y directores que no son de historia creen que no es necesario repasar para los exámenes a libro abierto. De todos modos, las respuestas están en el libro, así que copiemos el libro.
Como todo el mundo sabe, esto es sólo una forma de engañar a los estudiantes. Si no se maneja bien, nos causará más dificultades para revisar la historia de la escuela secundaria. De hecho, el departamento de historia implementa exámenes a libro abierto, y las preguntas básicamente siguen la práctica de exámenes a libro cerrado anteriores, y se introducen apropiadamente tipos de preguntas abiertas.
Aun así, sin repaso, es difícil imaginar que incluso un gran número de preguntas de opción múltiple puedan resolverse hojeando el libro. No solo no se permite el tiempo de examen, sino que la falta de familiaridad con los materiales didácticos causada por no revisarlos también dificultará que los estudiantes encuentren respuestas en los libros, y mucho menos respondan bien las preguntas abiertas.
¿Malentendido 2? El malentendido de reducir la dificultad de los exámenes a libro abierto se basa en el entendimiento de que las respuestas se pueden encontrar hojeando los libros, porque la naturaleza de los exámenes a libro abierto en historia no está clara.
Es cierto que dado que las preguntas de los exámenes a libro abierto siguen básicamente la práctica de exámenes anteriores a libro cerrado, los profesores pueden reducir los requisitos al guiar a los estudiantes a repasar algunas de las preguntas y tipos de preguntas enumerados en el Los exámenes se realizan a libro abierto y los estudiantes no necesitan dedicar mucho tiempo a memorizar estos contenidos, solo es necesario recordar las grandes ideas. Esto realmente reduce la dificultad.
Dado que las preguntas de los exámenes a libro abierto deben introducirse adecuadamente en los exámenes a libro abierto (con la profundización de la reforma de los exámenes a libro abierto, creemos que la proporción de este tipo de preguntas aumentará ), en este sentido, la dificultad no se reduce sino que se mejora. Debido a que la respuesta a esta pregunta es relativamente flexible y creativa, sin la acumulación habitual y la capacitación sistemática, será difícil para los estudiantes responderla incluso si leen el libro.
¿Mito 3? Puedes traer todos los materiales para el examen a libro abierto. Muchos estudiantes de secundaria simplemente creen que al tomar exámenes a libro abierto, pueden usar los materiales compilados por el maestro y ellos mismos para el examen, o incluso escribir algún contenido clave en tarjetas pequeñas y pegarlas en el libro de texto.
De hecho, muchas regiones tienen regulaciones que exigen que solo se puedan llevar libros de texto para los exámenes a libro abierto (las pequeñas tarjetas adheridas a los libros de texto también deben cancelarse). Esto demuestra que es difícil lograr excelentes resultados si no se revisa detenidamente antes del examen.
¿Mito 4? Preguntas del examen de libro abierto con respuestas listas para usar en el libro. Como no entiendo las características de los exámenes a libro abierto, pienso erróneamente que las respuestas a los exámenes a libro abierto se pueden encontrar en los libros de texto. Esta es una opinión común entre los estudiantes de secundaria, pero en realidad no es el caso.