Plantilla de respuestas para el curso obligatorio 2 de Historia
Se requiere escribir en escritura normal o en ejecución, no en cursiva, lo que reducirá el número de trazos consecutivos. Debe ser limpio y claro, natural, refrescante y agradable a la vista. También es importante utilizar pluma y tinta. El examen de ingreso a la universidad requiere un bolígrafo negro de 0,5 mm, por lo que la capacitación en resolución de problemas debe acercarse lo más posible a los requisitos del examen de ingreso a la universidad. No utilice lápices, tinta azul-negra de bajo brillo ni bolígrafos azul-negro. En la actualidad, las preguntas históricas objetivas se responden mediante tarjetas garabateadas. Durante la formación, debes elegir lápices 2B cualificados para aplicar las tarjetas, de modo que puedas dominar bien las características de este lápiz y evitar fenómenos desfavorables como la mina rota y una aplicación excesivamente ligera o pesada en la sala de examen. No debe haber errores tipográficos en la redacción del examen, de lo contrario arruinará el escenario y afectará la impresión que el examinador tiene de usted.
En segundo lugar, el formato está vigente.
Las especificaciones y estilos de escritura de artes liberales están unificados. Las respuestas a las materias de historia deben utilizar el formato de composición en el examen de idioma chino. Las respuestas se dividen en secciones y cada sección natural debe comenzar con dos espacios. Si no puedes terminar una línea de palabras, debes cambiar el cuadro superior y continuar escribiendo, en lugar de ser tan cuadrado y confuso como el tofu. Las líneas entre cada párrafo deben ser uniformes y generosas, y la puntuación debe ser precisa y clara. No puedes simplemente usar el símbolo "punto" de principio a fin. Al mismo tiempo, el otro extremo también es incorrecto: algunos estudiantes dividen inconscientemente la respuesta a una pregunta en ocho o diez párrafos y los "cubos de tofu" se convierten en "fideos". Esto es obviamente una manifestación de confusión lógica.
En tercer lugar, el nivel está en su lugar.
Los niveles son el orden en el que se habla y escribe el contenido. Tener los niveles en su lugar es el requisito previo para redactar párrafos correctamente. La respuesta a cada pregunta histórica siempre tiene pistas principales. Algunas se dividen en varias etapas según el tiempo, algunas se dividen en varias regiones según la ubicación, algunas se dividen en niveles políticos, económicos, ideológicos y culturales según la estructura social, y otras. Se dividen en niveles político, económico, ideológico y cultural según la estructura social. La necesidad de demostrar desde factores hasta conclusiones basadas en relaciones de causa y efecto. Para encontrar las pistas principales adecuadas para el tema, descubra algunos aspectos del primer nivel basándose en las pistas. Hay varios aspectos, por lo que necesitamos utilizar varios párrafos naturales paralelos para explicarlo. En general, dentro del primer nivel (o de cada segmento natural), basta con hacer indispensable el conocimiento. No es necesario subdividir el tercer y cuarto nivel en segmentos más naturales.
En cuarto lugar, el lenguaje está en su lugar.
Por ejemplo, la Guerra del Opio se refiere a la Primera Guerra del Opio y no puede entenderse como las dos Guerras del Opio. Por lo tanto, no puedes inventar tu propia terminología histórica y no puedes utilizar el lenguaje oral, el lenguaje literario o incluso técnicas retóricas para responder preguntas en los exámenes de historia. Es necesario respetar plenamente la seriedad y el carácter científico del lenguaje de la asignatura de historia, y utilizar los conceptos normativos de los libros de texto y los puntos de vista correctos del profesor de historia para explicar hechos históricos, analizar materiales históricos y evaluar personajes. Al mismo tiempo, el texto debe ser conciso y el lenguaje debe ser conciso.