Apuntes de clase: Cómo acompañar eficazmente a tus hijos en la redacción de los deberes

Ayer escuché una conferencia sobre cómo acompañar a los niños a hacer los deberes. Después de escucharla, me beneficié mucho y decidí escribir una nota de la conferencia para profundizar mi impresión. Porque este problema me ha preocupado profundamente desde que mi hijo ingresó a la escuela primaria. Simplemente no pude evitarlo. Cuando vi este título, no podía esperar para hacer clic y escuchar. Durante el proceso, a menudo sentí que de repente me iluminaba.

La maestra enumeró varios problemas importantes que solemos plantearnos cuando acompañamos a nuestros hijos a hacer los deberes. Yo los respondí todos, entre ellos los siguientes:

1. Preguntas frecuentes para los niños. sobre sus tareas.

Preguntar a profesores y padres, por miedo a perder una tarea o por miedo a no hacer lo requerido. A menudo no puedo encontrar la tarea de mis hijos, así que se la pido apresuradamente a los padres, la imprimo o voy a otro lugar a buscarla muy tarde en la noche. La maestra hizo una pregunta sobre la tarea. ¿Quién debería estar ansioso?

2. Animar a los niños a hacer los deberes.

Oh, no soy el único que hace esto. Todos los días después de la escuela, su abuela, su papá y yo nos turnamos.

Nada es tan importante como la tarea, incluso él dijo: Mamá, me siento incómodo en el estómago, por favor frótamelo. Si te sientes incómodo, ten paciencia y haz tu tarea rápidamente...

3. Mira fijamente a tus hijos mientras hacen su tarea.

La situación actual de mi hijo es que no hace sus tareas cuando yo no estoy y escribe al azar cuando yo no estoy. Si cometo un error, lo borraré y lo corregiré, al mismo tiempo que me quejo: ¿Por qué eres tan descuidado, por qué escribes tan lento, por qué eres tan estúpido, qué haces en la escuela? Cuanto más sucede esto, más lento escribe el niño... Sin darnos cuenta, todos nos convertimos en supervisores del niño.

La profesora enumeró muchas situaciones con las que me encuentro a menudo todos los días y que son bastante angustiosas. La maestra dijo que nuestro enfoque primordial ha olvidado quién es el dueño de la tarea. Por eso muchas veces me enfado cuando hago los deberes con mis hijos.

A veces nos preguntamos ¿Tan difíciles son los deberes? La respuesta es sí. Los puntos principales son los siguientes:

Con estas dificultades importantes, los niños tienen ganas de escalar montañas cuando hacen la tarea. Debido a que tienen estas dificultades y no tienen sentido de logro, simplemente se esfuerzan en el trabajo y producen adquisiciones. Impotencia sexual.

La maestra dijo: No pienses que hacer la tarea es una cuestión sencilla.

Es necesario observar qué tipo de dificultades encuentran los niños y ayudar a resolverlas poco a poco. Si no pueden resolver el problema, busque una agencia para resolver las dificultades de manera específica.

En lo que a mi hijo se refiere, sé que habla más tarde que otros niños en cuanto al lenguaje. No aprendió a hablar hasta terminar primer grado. Ahora es un sonido nasal lateral y no se pueden distinguir los nasales anterior y posterior. Luego hay poco reconocimiento de palabras y malas habilidades de comprensión lectora. Todas estas son deudas en la etapa inicial. No se apresure, compénselo poco a poco.

No seas un capataz, sé un partidario. El apoyo mencionado aquí se refiere al apoyo psicológico. Hágales saber a los niños que la tarea es asunto suyo. No seas la persona enojada primero. Su hijo es en realidad un espejo para usted. También se enojará y se confundirá cuando usted esté enojado, pero no puede resistirse en la superficie.

Hay varias formas de hacer esto:

1. Vete a casa después de la escuela y tómate un respiro. No apresure a sus hijos a hacer sus tareas tan pronto como llegue a casa. Déjalo que primero deje su mochila, beba un poco de agua, coma algo, se siente un rato en el sofá o haga algo de ejercicio. Entonces ve a hacer tu tarea. Cada vez que llegamos a casa nos piden que hagamos los deberes rápidamente, sin parar ni un momento. ¿Cómo pueden los niños soportar esto? Cuando los adultos hacemos algo, no nos ponemos de humor inmediatamente, y mucho menos los niños.

2. Dar a los niños un espacio psicológico independiente.

Una habitación o un escritorio con una mesa limpia es una especie de posicionamiento. Déjalo ir a ese lugar y establecerse. Se siente como si tuviera la última palabra en mi territorio.

3. Mantenga las actividades familiares constantes.

Cuando el niño está haciendo la tarea, otros pueden hacer las tareas del hogar, limpiar y leer. No haga la tarea solo mientras otros miran televisión o juegan con teléfonos móviles, hacen ruidos fuertes, se ríen o hacen ruidos. ¿Cómo puede el niño hacer sus deberes tranquilamente así?

Estoy totalmente de acuerdo con esto.

Tenemos un segundo hijo en casa y a menudo vemos al niño mayor hacer la tarea mientras el niño mayor causa problemas, juega con juguetes o mira televisión afuera, haciendo ruidos fuertes. Pero no puedo hacer nada con respecto al segundo hijo y, a menudo, me siento perturbado. Fue muy difícil para él.

4. Presta más atención durante un periodo de tiempo concreto. Por ejemplo, acabas de entrar en un nuevo entorno o has añadido más materias para estudiar, o estás muy nervioso y estresado antes de un examen, o acabas de cambiar de compañero de escritorio. Estos períodos de tiempo específicos requieren que prestemos atención a un cambio en su psicología. No lo expreses en el lenguaje. Ayúdelo adecuadamente y observe más.

Finalmente, la profesora dio cinco consejos para acompañar a los niños en los deberes:

1. Hacer un buen trabajo en la evaluación.

Evaluar el tiempo en función de la cantidad de deberes ayudará a desarrollar el concepto del tiempo en los niños. No exijas que tus hijos cumplan con nuestros estándares.

2. Escribe la tarea poco a poco.

Este punto es principalmente para estudiantes a quienes no les gusta hacer la tarea y tardan en hacerla. Puedes hacer tu tarea durante diez minutos y tomar un descanso de cinco minutos. Escribe durante otros 15 minutos y luego descansa diez minutos. Esto ayudará a los niños a concentrarse en completar su tarea durante ese período de tiempo. Mi hijo también es muy lento haciendo la tarea, por lo que siempre se siente muy cansado después de terminar una tarea, entonces dice que necesita tomar un descanso, y yo le digo, está bien, tómate un descanso de cinco minutos y entra rápido, y el efecto es bueno. De lo contrario, a medida que pase el tiempo, sentirá dolor y escribirá más lentamente.

3. No interfieras deliberadamente.

Esto requiere que los adultos no nos quedemos sentados mirando a nuestros hijos mientras hacen los deberes. Haga lo que sea necesario. Si tiene algún problema, piénselo primero y verifique la información. Si realmente no sabe cómo, finalmente puede preguntar a los padres.

4. Tareas de tutoría dirigidas.

Deja que los niños lean las preguntas una y otra vez. La razón por la que muchos niños no pueden escribir esta pregunta es porque no la entienden. No entendí el significado expresado en la pregunta. Otro problema es que no ha dominado el punto de conocimiento. En este momento, cuando nuestros padres están dando clases particulares, podemos pedirle que abra el libro, luego comprenda este punto de conocimiento y luego enumere otros tipos de preguntas similares para que las haga repetidamente. .

5. Existen tareas de inspección reservadas.

Al escuchar esta conferencia, aprendí sobre mi papel. Hacer la tarea no es una cuestión sencilla. También dominé algunos métodos, cambié algunas ideas y adquirí cierta confianza en el largo camino de la tutoría.

Solo sé que este asunto hay que tratarlo en detalle. En cuanto a la educación de los niños, todavía queda mucho que aprender y mucho que practicar. El tiempo hará el resto.

Cree en ti y en tus hijos.