¿Cuáles son las habilidades y detalles destacables para llevarse bien con un tutor?

No hace mucho, el incidente de Ai Yunchan en la Universidad Sun Yat-sen atrajo una amplia atención en la sociedad. Quizás este incidente sea sólo un caso extremo de relaciones tensas entre estudiantes de posgrado y supervisores. Entonces, ¿cómo deberían los estudiantes de posgrado, especialmente los de doctorado, establecer una buena relación con sus supervisores?

Feng Changgen, miembro del Comité Permanente del XI Congreso Nacional del Pueblo, secretario de la Secretaría de la Asociación China para la Ciencia y la Tecnología y supervisor doctoral de química aplicada en la Universidad de Ciencia y Tecnología, ha Obtuvo con éxito 74 títulos de doctorado durante su carrera docente. Actualmente, todavía hay 8 estudiantes de doctorado. El 2 de abril, pronunció un discurso en la Universidad de Tecnología Química y, basándose en su propia experiencia personal y su rica experiencia, presentó sus propias opiniones y sugerencias sobre cómo los estudiantes de posgrado manejan la relación con sus supervisores.

Regla del Sol: Mantente en contacto con tu mentor

Aunque parezca sencillo, no es fácil de hacer. El propio Feng Changgen ha tenido tal experiencia. Cuando era médico, a veces no tenía la oportunidad de reunirme con mi supervisor durante uno o dos meses porque estaba ocupado. A veces incluso escribía un mensaje y lo pegaba en la puerta de su tutor, concertando una cita, pero al final no acudía.

Sin embargo, es importante que los estudiantes de doctorado se mantengan al día con sus supervisores. Cuando los estudiantes de doctorado ingresan en un determinado campo de investigación científica, la experiencia más realista y detallada de la identidad científica del campo a menudo proviene de sus supervisores.

Cuando muchos estudiantes de doctorado comienzan a realizar experimentos e investigaciones, tienen grandes esperanzas de recibir orientación de sus supervisores en cualquier momento y lugar, pero esto no es realista. Feng Changgen dijo a los estudiantes: "Es posible que no puedan verme en horarios normales, pero es imposible que no puedan verme. Abro todos los días, ¿cómo es que no pueden verme?". que la perseverancia es más que sólo satisfacción. El encuentro no es la esencia;

La forma más rápida y efectiva de mantenerse en contacto con el instructor es enviar mensajes o dejarle mensajes al instructor. Además, el asistente del instructor y otros profesores del grupo de investigación son los canales para contactar con el instructor. instructor.

Si el estudiante de doctorado mantiene un contacto cercano con su supervisor, no solo recibirá orientación científica, sino que también dejará una profunda impresión en el supervisor. Por lo tanto, el supervisor también está dispuesto a recomendarlo cuando se comunica con otros. colegas en el cuerpo, lo cual es muy importante para él. El desarrollo futuro juega un papel inconmensurable.

"Mi experimento no avanza."

Seguir con el mentor es el primer paso, pero ¿qué significa mantenerse al día? Esto nos lleva a la regla número dos: deja que el mentor reciba tu mensaje.

Algunos estudiantes de doctorado pierden su "conciencia de mentor" cuando su supervisor está ausente por negocios durante unos días, semanas o incluso meses: "Mi supervisor está de viaje de negocios, no me busca, y no necesito buscarlo. "Lo peor es que algunos estudiantes de doctorado incluso se relajan y hasta aflojan. Si el supervisor no puede obtener información del estudiante durante el viaje de negocios y se le ocurre que todo parece ir bien, no habrá ningún beneficio para el estudiante ni para su trabajo de investigación.

Los estudiantes de doctorado deben enviar periódicamente noticias sobre su investigación a sus supervisores. A algunos estudiantes de doctorado les puede preocupar que sus experimentos no produzcan resultados. ¿Qué pueden decirle a su mentor? Luego también puede enviar un mensaje a su tutor: "He estado experimentando durante varios días y no hay progreso".

Feng Changgen incluso recibió esto, sus alumnos le dijeron que las muestras experimentales estaban desperdiciadas. , y el instrumento del laboratorio está quemado, etc.

Feng Changgen cree que este tipo de información también es valiosa, al menos puede permitirle al tutor conocer el progreso detallado de su investigación científica. Hágale saber al supervisor sobre sí mismo y se convertirá en un estudiante de doctorado "feliz", porque informarle al supervisor sobre el progreso de su investigación promoverá la investigación.

Es necesario informar al supervisor de la información del trabajo de investigación científica en una tarea periódica, preferiblemente una vez por semana.

Descubra el temperamento del mentor

Muchas personas en la sociedad están acostumbradas a “embellecer” a los mentores hasta convertirlos en figuras parecidas a un “Bodhisattva Guanyin”: bondadosos, afables y persuasivos. De hecho, el maestro también es una persona común y corriente con deseos mundanos. Algunos tutores tienen mal carácter, otros son impacientes. Todos estos fenómenos son normales y el temperamento de las personas siempre tiene sus propias características.

Por eso los estudiantes de doctorado deben estar familiarizados con la forma de hablar, hablar e incluso pensar de su supervisor. El propósito de esto es elegir el vocabulario y el lenguaje más efectivo para comunicarse efectivamente con el tutor. El lenguaje de comunicación entre estudiantes de doctorado y supervisores debe ser tan transparente como el cristal.

Si una palabra no sale, diga otra. Esto puede denominarse "lenguaje mentor".

Feng Changgen cree que los estudiantes de doctorado tienen la responsabilidad de identificar las diferencias entre sus propias personalidades y habilidades interpersonales y las de sus supervisores, y luego eliminar gradualmente estas diferencias. El tutor ha tenido éxito en la investigación científica gracias a su temperamento y carácter. No es necesario que los estudiantes cometan el error de subestimar al tutor.

“¡Puedo hacerlo!”

También es importante que los estudiantes de doctorado se ganen el respeto de sus supervisores en sus interacciones con ellos.

Aunque el trabajo de investigación de los estudiantes de doctorado se lleva a cabo bajo la guía de sus supervisores, quienes tienen más experiencia que los estudiantes en este sentido, es posible que los supervisores no necesariamente comprendan completamente los detalles del trabajo de investigación específico. Si los estudiantes de doctorado no tienen confianza en su trabajo cuando se comunican con sus supervisores, es probable que esto influya en los supervisores y les haga perder confianza en el trabajo de los estudiantes.

¿Cómo salir de este círculo vicioso y ganarse el respeto de tu mentor? De hecho, el método es muy simple, siempre y cuando el estudiante de doctorado le diga al supervisor: "¡Puedo hacerlo!". Había una vez un estudiante en Feng Changgen que siempre decía: "No se preocupe, maestro... " Cuando responda a las tareas asignadas por el profesor, un estudiante competente tan seguro y confiado se ganará el respeto de sus supervisores.

En la comunicación con sus supervisores, la capacidad de trabajo de los estudiantes de doctorado es el factor principal Para ganarse el respeto de sus supervisores, mayor que los resultados de la investigación que han producido. En primer lugar, los estudiantes de doctorado deben desarrollar su propio pensamiento y habilidades de trabajo, asegurarse de obtener algunas cosas buenas y buenas ideas profundamente arraigadas, y luego entregarlas. dáselo a tu instructor, de lo contrario el instructor se aburrirá.

Un poco de personalidad

Mucha Los estudiantes no están acostumbrados a exigir a tutores autorizados, y muchos de ellos. simplemente obedece, lo cual no es bueno para un estudiante.

Si eres estudiante de doctorado, es mejor que aplicando la cuarta sugerencia anterior obtendrá un beneficio directo: está en una posición normal. comunicación o incluso "negociación" con el profesor, el estudiante de doctorado puede presentar algunas disposiciones específicas para el método y la secuencia del experimento, e incluso sus opiniones sobre un tema de investigación, porque el supervisor ha comenzado a prestar atención a sus opiniones. el supervisor se inspirará en sus opiniones.

Esto también es muy importante para la formación de los estudiantes de doctorado. El proceso de investigación es un proceso de desarrollo como investigador si aplica este estándar en su comunicación. con su mentor, completará el proceso más rápido

Escribe algo a su mentor

Para los estudiantes de doctorado, los trabajos académicos son una parte esencial de la formación. Para los tutores, los trabajos académicos relevantes también lo son. Un resultado directo de gran importancia es que los tutores pueden utilizar trabajos académicos para solicitar proyectos de investigación.

Por lo tanto, es muy importante que los estudiantes de doctorado escriban su tesis y la envíen a su supervisor lo antes posible. Esto primero hará que el supervisor tenga confianza en el estudiante: vale la pena dedicarle más tiempo. De manera similar, la tesis doctoral también brindará comodidad al propio supervisor. El primer artículo que Feng Changgen escribió para su supervisor solo incluía un dato y solo tenía tres páginas, pero su supervisor estaba muy feliz cuando obtuvo el artículo. Feng Changgen estableció una relación con su supervisor. Para los expertos en ciencia y tecnología, nada atrae su atención. más que ver otro nuevo trabajo académico presentado con sus propios nombres.

Para los estudiantes de doctorado, no hay nada que les llame la atención. Estaré muy feliz de leer el primer y segundo borrador de su tesis doctoral. La defensa de tu tesis doctoral se convierte en algo muy natural y sencillo, porque parte de tu investigación se ha publicado como artículo académico.