¿Cuáles son los malentendidos en la formación de los empleados? ¿Cómo evitarlo?
1. La formación es "inútil"
"El desarrollo de una empresa no se puede lograr mediante la formación, y es la propia empresa la que finalmente la implementa". También creo que lo más importante para la empresa. Un buen maestro es el mercado y la sociedad, y el problema que resuelve la formación es un recuerdo inolvidable que todos pueden pasar entre risas y llantos. Además, tiene poca importancia para el trabajo real.
Cómo evitarlo:
El argumento de “inútil” perjudica a algunos empresarios que ponen todas sus expectativas en la formación. La mayor expectativa es siempre que el entrenamiento sea un beso de la princesa. De repente la rana se da cuenta de la mutación "cualitativa" y se convierte en un príncipe.
Sin embargo, el espíritu de aprendizaje de los trabajadores industriales en Alemania e incluso Japón, al igual que Roma, no se construyó en un día.
La formación requiere una implementación y mejora más continua. Sin ellos, el "entrenamiento" sólo puede permanecer en el nivel de la "memoria" y no tiene valor práctico.
2. Entrenar "la teoría más alta"
"Elegir el entrenamiento es como la revolución china eligiendo la Academia Militar de Huangpu. Ya sea que la revolución china creó a Huangpu o que Huangpu creó la revolución china, existe No hay duda de que la Academia Militar de Whampoa es un eslabón particularmente clave en la promoción de la revolución china. "Creen que los chinos son inteligentes porque siempre pueden "subirse a hombros de gigantes" y son los mejores imitadores. En este momento, llevaron al extremo el instinto imitativo del animal. La formación, para ellos, es la escalera y el "atajo" hacia el desarrollo.
Cómo evitarlo:
La "teoría de la supremacía" del entrenamiento afirma la importancia de orientación y demostración del entrenamiento, se basa en un alto grado de ejecución y cierta experiencia, y es adecuada para Los directivos medios y superiores de las empresas aceptan conocimientos de gestión avanzados y descuidan la consolidación de la "base" por parte de los empleados de base.
La formación excesiva suele ir al otro extremo. Los empleados carecen de innovación y dependen de la formación para todo, e incluso forman dependencia, lo que lleva a un círculo vicioso de pensamiento, callejones sin salida lógicos y hundimiento de su propio valor.
3. Cultivar el "formalismo"
"La formación es sólo una forma. Es un gran error querer que la formación reemplace los errores que los empleados cometerán en el futuro. A juzgar por los resultados , los empleados siguen cometiendo los mismos errores después de la formación, es el mejor ejemplo. Incluso algunos formadores lo creen así”. Desde la perspectiva de estas personas, la formación es sólo una forma de entrada de los empleados a la empresa. Queda por descubrir qué papel desempeña.
Cómo evitarlo:
La formación "formalismo" se basa en el mismo proceso de formación. No prestan atención al efecto real de la formación en sí y también ignorarán la práctica laboral posterior. Para el trabajo, es la parálisis y solidificación del pensamiento de la dirección.
Reconstruir su mentalidad y crear un buen ambiente laboral será la formación y orientación que estas personas necesitan con urgencia.
4. Entrenamiento “Teoría de juegos”
“¡El entrenamiento requiere primero pasión, después pasión y tercero! Creen que la incitación del instructor es el alma de todo el entrenamiento, simplemente como Hitler significó lo mismo para Alemania durante la Segunda Guerra Mundial. A continuación, las empresas se encontrarán con un problema. El “alma” se ha ido, ¿qué pasará con nuestros empleados? Después de todo, las empresas gastan dinero no para que los empleados experimenten una "emoción" emocionante, sino para que tenga efectos prácticos.
Cómo evitarlo:
El entrenamiento de la "teoría de juegos" maximiza la participación y la interacción en el lugar, enrolla toda la energía y las emociones en una cuerda y crea un clímax en las actividades del aula. La ventaja es la interacción improvisada y el máximo efecto en el menor tiempo. Sin embargo, el entretenimiento del entrenamiento afectará el valor del entrenamiento en sí, lo que a menudo conducirá a un entrenamiento basado en el conocimiento y al "juego de entrenamiento" basado en el entretenimiento que pone el carro delante del caballo, lo que conduce a desviaciones y desvíos.
La "teoría de juegos" del entrenamiento es la "singularidad" del entrenamiento. No es lo "positivo" del entrenamiento, sino lo "auxiliar" del entrenamiento, no lo "principal" del entrenamiento. , los empresarios y los formadores deben ser conscientes de ello.
5. "Teoría de la autoridad" de la formación
"La formación debe tener autoridad para ser eficaz. O no cuesta nada o cuesta mucho dinero". Una típica celebridad supersticiosa. Si te concentras demasiado en una cosa, a menudo ignoras la base de tus propias necesidades. Esto es lo que vemos a menudo: es posible que las celebridades no necesariamente desempeñen un papel prometedor. Por el contrario, las empresas sufren enormes pérdidas debido a los elevados gastos, lo que se convierte en una típica asimetría entre expectativas y utilidad.
Cómo evitarlo:
Solo la teoría de la "autoridad" se basa en la experiencia y las expectativas, ignora la situación actual y las necesidades del equipo, está divorciada de la realidad y se promueve más allá del nivel, que a menudo no logra los resultados esperados.
En teoría, el mejor entrenador de un equipo es el que tiene mejor desempeño, pero en la práctica hay más factores a considerar. La calidad de los formadores y las habilidades empresariales en el trabajo no pueden superponerse completamente.
Por eso, a la hora de elegir la formación de los empleados, debes saber qué nivel de formación necesitan los empleados actualmente.
6. "Dogmatismo" de entrenamiento
"Lo que dice el entrenador se siente como memorizar un libro de texto. Es mejor leer el libro usted mismo". Esto también es un problema de los empleados, lo que refleja el nivel de conocimiento "al revés" de empleados y formadores. Para los empleados, los formadores están lejos de satisfacer sus necesidades. Los conocimientos y habilidades formados son demasiado antiguos, carecen de innovación y no pueden adaptarse a los cambios en el status quo.
Cómo evitarlo:
En un mundo moderno cada vez más desarrollado, la formación no debe ignorar la composición de conocimientos de los empleados y centrarse en los formadores, lo que plantea mayores requisitos para los formadores. La formación es el resultado de la colaboración entre alumnos y formadores.
7. Cultivar el "empirismo"
"La experiencia no se puede ignorar ni reemplazar". Por lo tanto, como se mencionó anteriormente, el mejor formador es el mejor empleado del negocio. Un empirismo típico.
Cómo evitarlo:
El entrenamiento "empírico" se basa en mecanismos similares a la sincronización. Las personas educadas y los profesores están en la misma línea de partida y han vivido las mismas situaciones, lo que hace que la plataforma de formación y la plataforma tengan el mismo lenguaje, facilitando la enseñanza y mejorando más rápido. Pero la desventaja es que es adecuado para la formación de empleados de base. Lo que los altos directivos necesitan no es la referencia de la práctica empírica, sino la inspiración de una teoría superior.