Caminamos juntos, educamos juntos y vivimos juntos. Reunión de padres del Departamento de Integración de la Escuela Primaria de Nari
? A la reunión asistieron Guo, el director de la escuela primaria Nanrui, el director del Centro de Gestión Educativa Integrada de Lianghai, así como representantes de los padres de estudiantes integrados y profesores de educación especial.
En la reunión, el Ministro Guo lanzó la reunión de padres y maestros desde tres aspectos. Primero, describe los esfuerzos y logros en el desarrollo estable de la Educación Integrada de Lianghai desde el Departamento Integrado de Tianma hasta el Departamento Integrado de Nari. Al ver el progreso del primer grupo de estudiantes integrados, al ver el gran cambio desde la mentalidad confusa inicial de los padres hasta el presente, el pequeño progreso de los niños toca el corazón de todos. En la reunión, el Ministro Guo mencionó que un padre de estudiantes integrados donó 654,38 millones de yuanes a la Fundación Benéfica de Educación Hailiang, con la esperanza de ayudar a más familias necesitadas. Este no es sólo el reconocimiento del colegio y de los profesores, sino también un gran cariño. ?
En el segundo aspecto, se ofrece asesoramiento sobre el empleo de los padres, se elaboran planes de empleo para padres dimitidos y desempleados y se proporciona apoyo laboral en función de los deseos y la experiencia de los padres.
El tercer aspecto resume la situación de los estudiantes en esta etapa, ayuda a los padres a comprender claramente la situación actual de los estudiantes, guía a los padres para que establezcan los requisitos adecuados para los estudiantes, ajusten su mentalidad, se apoyen mutuamente y combinen los suyos. experiencias Envía energía positiva a los padres.
Luego, la directora Zhu Ying pronunció un discurso para esta reunión de padres, expresando su intención original de brindar educación integrada. Al principio, fue personalmente a Tianma para una investigación sobre el terreno. Después de aprender más al respecto, se mostró más decidido a brindar una educación integrada y esperaba que más niños pudieran recibir una educación de alta calidad. Contó su experiencia con la integración durante el año pasado. La mentalidad de los padres es muy importante. Deben ser buenos para descubrir las fortalezas de los estudiantes integrados y capacitarlos de manera específica para que puedan crecer sanamente en un ambiente amoroso y amigable.
Al finalizar la reunión, la ministra presentó el futuro plan de desarrollo de la educación integrada. En primer lugar, presentó los seis cursos especiales en el sistema de enseñanza e investigación: cursos de integración sensorial, cursos de juegos sociales, cursos de musicoterapia, cursos de repostería, cursos de alfabetización fotográfica y cursos de juegos de pelota, que se irán estableciendo gradualmente. En segundo lugar, se introducen los cursos de formación para profesores paralelos. La escuela primaria Tianma y la escuela primaria Nanrui pueden convertirse en bases de formación práctica para profesores paralelos, contratando expertos externos para la formación teórica y práctica y liderando a profesores superiores de educación especial del Ministerio de Educación para realizar trabajos prácticos. Finalmente, introdujo el desarrollo del campo profesional, creó el modelo de educación integrada "escuela dentro de la escuela" y abrió un nuevo capítulo en la integración.
El día de la reunión de padres y maestros, el ministro Guo realizó una visita domiciliaria específica a los estudiantes integrados de NARI para obtener una comprensión profunda del entorno de vida y los patrones familiares de los estudiantes integrados, y brindó a los padres información La orientación profesional de intervención familiar, combinada con su propia experiencia, transmite energía positiva a los padres y también hace que los padres tengan más confianza en la participación de sus hijos en la vida escolar, esforzándose por lograr la integración hogar-escuela y promover conjuntamente el crecimiento de sus hijos.