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Lista de admisión de graduados de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Nanjing

La Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Nanjing incluye a Xue Tongxin, Zhao, Niu, etc.

Lista de reexámenes de posgrado de 2022 y rango de puntuación:

1. En 2021 * * * 818 personas ingresarán al reexamen, en 2022, 799 personas tomarán el reexamen; examen, 19 menos que en 2021. El cambio es menor, pero aún reducido. La razón principal es que la matrícula de la Facultad de Comunicación en 2022 es inferior a la matrícula prevista para 2021, que es de 552 estudiantes. Por lo tanto, el número de personas que ingresan al reexamen también ha disminuido.

2. Podemos ver la distribución de puntuaciones. Solo 3 personas ingresaron al reexamen con una puntuación inferior a 300, y no muchas personas ingresaron al reexamen con una puntuación de 401 o superior. El mayor número de personas que ingresaron al reexamen en nuestro hospital se concentraron entre 301 y 350, llegando a 502.

3. El número de candidatos a reexamen en 2021 y 2022 es el mismo, 635, sin cambios y relativamente estable.

Introducción a la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Nanjing:

1. La Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Nanjing es una universidad nacional de "doble primera clase" establecida conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación. Ministerio de Industria y Tecnología de la Información, Oficina Estatal de Correos y Provincia de Jiangsu. Está ubicado en Nanjing, Provincia de Jiangsu.

2. La escuela fue seleccionada en el “Plan 2011”, el “Plan 111”, el “Plan de Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes”, el “Proyecto de Investigación y Práctica de Nueva Ingeniería” del Ministerio Nacional de Educación y el Colegio Nacional. Plan de Formación en Innovación y Emprendimiento de Estudiantes. Es el primer miembro académico de la Unión Internacional de Telecomunicaciones y miembro de la CDIO Engineering Education Alliance.

3. En marzo de 2022, hay más de 2.800 profesores, incluidos 1.115 supervisores de doctorado y maestría. Más de la mitad de los docentes de tiempo completo ocupan puestos profesionales y técnicos de alto nivel, y la proporción de titulares de doctorados o maestrías es de 96,13.