La Universidad Tecnológica del Sur de China agrupa las admisiones por adelantado
El puntaje de admisión de la Universidad Tecnológica del Sur de China en Mongolia Interior es de 578 puntos para ciencias del lote A inicial. El puntaje de admisión de la Universidad Tecnológica del Sur de China en Guangxi es de 590 puntos para ciencias especiales universitarias. de la Universidad Tecnológica del Sur de China en Gansu es 568 puntos.
La Universidad Tecnológica del Sur de China, conocida como "Huagong", está ubicada en la ciudad de Guangzhou, provincia de Guangdong. Depende directamente del Ministerio de Educación de la República Popular China y del Ministerio de Educación. es una universidad nacional clave establecida conjuntamente por el Ministerio de Educación y el Gobierno Popular de la provincia de Guangdong, clasificada entre la "Doble Primera Clase", el "Proyecto 211" y el "Proyecto 985" del país, y fue seleccionada para formar parte de la Universidad. Programa de Innovación Disciplinaria e Introducción de Talento, Programa de Educación y Capacitación de Ingenieros Destacados, Programa de Capacitación y Educación de Talentos Legales Destacados, Proyecto de Investigación y Práctica de Nuevas Ingenierías y Proyecto de Construcción Nacional. Un programa de posgrado de alto nivel patrocinado por una universidad.
Es miembro de las Ocho Antiguas Escuelas de Arquitectura, la Alianza de Universidades Excelentes, la Alianza de Universidades de Ingeniería Sino-Rusas, la Plataforma de Educación en Ingeniería China-Europa, el Gran Guangdong-Hong Kong-Macao La Alianza de Innovación en la Cadena de Suministro y Logística del Área de la Bahía y la Alianza de Investigación y Educación en Ingeniería de la Universidad Sino-Británica es una de las primeras unidades que otorgan títulos de doctorado y maestría en el país y una de las primeras universidades en construir "tecnología del futuro". colleges"; es una universidad de investigación integral que es buena en el trabajo, combina ciencia e ingeniería y coordina el desarrollo de la administración, la economía, las artes liberales, el derecho, la medicina y otras disciplinas.
La Universidad de Tecnología del Sur de China, anteriormente conocida como Instituto de Tecnología del Sur de China, se remonta a la Escuela Industrial Clase A N° 1 de la provincia de Guangdong, establecida en 1918. Se estableció formalmente en 1952 durante la ajuste de colegios y universidades Se basa en la ingeniería de la Universidad Sun Yat-sen. Se estableció sobre la base de los departamentos de ingeniería y especialidades de la Universidad Politécnica Unida del Sur de China, la Universidad Politécnica de Lingnan y la Facultad Industrial de Guangdong, y transfirió parte de los departamentos de ingeniería. y especialidades de la Universidad de Hunan, la Universidad Wuchang Zhonghua, la Universidad Wuhan Jiaotong y la Universidad de Guangxi. Se convirtió en una universidad nacional clave en 1960.
La función de la línea de puntuación
1. Función de selección: la línea de puntuación puede clasificar y agrupar a los solicitantes o candidatos según sus puntuaciones, seleccionando así a aquellos que cumplen con los requisitos mínimos. Esto puede garantizar que el personal seleccionado tenga ciertas habilidades y fundamentos, y mejorar la eficacia y equidad del proceso de selección. La línea de puntuación es un estándar de evaluación que puede reflejar el rendimiento académico y el nivel de capacidad del solicitante o candidato. Al compararlos con la línea de puntuación, se pueden evaluar los méritos de los solicitantes o candidatos, proporcionando una base objetiva para la admisión o la selección.
2. Controlar la escala de matrícula: La línea de puntuación se puede utilizar para controlar la escala de matrícula y limitar el número de estudiantes admitidos. Al establecer un puntaje relativamente alto, se puede limitar el número de admisiones, asegurando que la escala de inscripción de la escuela o unidad esté dentro de un rango controlable y evitando una disminución en la calidad de la enseñanza causada por la dispersión excesiva de los recursos. La existencia de líneas de puntuación puede motivar a los solicitantes o candidatos a estudiar mucho y esforzarse por cumplir o superar los requisitos de puntuación.