Ejemplos de hazañas de los diez mejores profesores civilizados
Las diez principales hazañas de los maestros civilizados
Dedicación desinteresada, enseñanza y educación de la fe
* En el año *, subí al podio de un metro de altura que había soñado y miró sus caras infantiles, escuchando esa frase? Hola maestro, estoy decidido a ser un maestro de personas calificado. ¿Yo creo? ¿Las oportunidades son para quienes están preparados? En mi opinión, cada gota de sudor que pongo es fruto de un duro trabajo. ¿Porque sólo así puedo tener los pies en la tierra en la vida y en el trabajo y ser digno de ello? ¿maestro? Este título sagrado. Desde que me uní a la fuerza laboral, he estado trabajando en la primera línea de la educación y la enseñanza. Algunas personas dicen: La vida educativa de un maestro que nunca ha sido maestro de clase es incolora, defectuosa e incompleta. ? Para conocer mejor a los estudiantes, me desempeñé como profesora de clase. Como profesora de clase, aunque es un poco amarga y agotadora, no importa lo duro que trabaje, estoy decidida a hacer un buen trabajo en el trabajo ordinario de clase. ¿Aunque tengo un título? ¿Frente? Como novato en el mundo, no tengo experiencia en educación y enseñanza, y mucho menos en la gestión de clases, pero creo que ser profesor de clase es una especie de formación para mí, y es un proceso de formación y mejora continua de los alumnos y de mí mismo. !
1. ¿Usas tu corazón para moldear la imagen de los profesores?
? ¿Aprender a ser profesor es un buen ejemplo? La primera vez que vi estas ocho palabras fue en una escuela normal, pero luego de unirme a la labor de educación y docencia, realmente entendí su connotación. Como docente no basta con tener una alta óptica. Sólo con conocimientos y alfabetización se puede llegar a ser un maestro competente para el pueblo. Los profesores son modelos silenciosos para los estudiantes. Sólo cuando los profesores aman la educación, los estudiantes pueden aprender con tranquilidad.
La mayoría de los estudiantes de hoy son hijos únicos, los queridos de sus padres. ¿Crecieron bajo el cariñoso cuidado de sus padres y ya están acostumbrados? ¿Soy solo yo? Vida. Rara vez siente los sentimientos de los demás y no sabe cómo preocuparse por los demás. Ha desarrollado el mal hábito de ser egocéntrico. En nuestra labor educativa y docente, inculcar el amor en los niños juega un papel importante en el crecimiento saludable de los estudiantes. Razona por ti mismo, demuestra por ti mismo y guía gradualmente a los estudiantes a sentir el cuidado y la dedicación de los demás: la amabilidad de los padres, la educación de los profesores y la ayuda mutua entre compañeros hacen que los estudiantes sientan que viven en un ambiente lleno de amor. y deben usar palabras de gratitud. Paga a tus padres, maestros y amigos con tu corazón. Educar a los estudiantes no solo para que se amen a sí mismos, sino también para que amen la clase, la escuela y la sociedad. Utilice los materiales didácticos y los ejemplos que los rodean para educar a los estudiantes sobre el amor. Por ejemplo, ¿recordar a los estudiantes que envíen una bendición el Día de Acción de Gracias, ayudar a una persona mayor con problemas de movilidad a cruzar la calle o extender una extensión cuando un hermano o hermana menor se cae? ¿asistencia? Experimentemos la alegría de ayudar a los demás.
Recuerdo que había un estudiante en nuestra clase llamado Chen Zhanyong. Como mis padres salían a trabajar, vivían en casa de mi abuela. Puede deberse a un endeudamiento. No le gusta socializar con sus compañeros de clase, ni hablar con los profesores, y no responde activamente preguntas en clase. Sin embargo, por casualidad, él mismo cambió.
Una vez en clase, el profesor vio que tenía la cara roja y se mantuvo distraído. Parecía incómodo. Le preguntó qué pasaba, él dijo que estaba bien y le pidió a su compañero de escritorio que se presentara ante mí en la oficina. Corrí al salón de clases porque estaba en guardia contra la gripe y no permití que nadie se demorara. Abrí la puerta del aula y miré hacia donde estaba sentado Chen Zhanyong. No sólo su cara estaba roja, sus ojos también estaban rojos. Me dolió verlo luchando por abrir los ojos. Una condición de esta gravedad requiere atención médica inmediata. Lo llamé para interrogarlo y él insistió: está bien. Solo espera la inyección después de la escuela. ? No sabía por qué esperó hasta que terminaran las clases y no pensé mucho en ello. Al contrario, siento que los niños sin padres son realmente tercos. Cuando vi que era demasiado blando, tuve que ponerme duro. Grité: Tienes que irte. Ve ahora. Yo iré contigo. ? Mientras decía eso, saqué diez dólares de mi bolsillo con mi mano izquierda y lo sujeté fuertemente con mi mano derecha, por temor a que se escapara. ¿Lo dejé ir? ¿apuesta? En la clínica, el médico diagnosticó que se trataba de un resfriado común y los síntomas se aliviaron significativamente después de la inyección para reducir la fiebre. Por la tarde, los padres de Chen Zhanyong vinieron personalmente a la escuela para agradecerme y dijeron con emoción. Podemos estar seguros de que dejaremos a nuestros hijos a su cuidado. ?
A partir de entonces, Chen Zhanyong comenzó a intentar comunicarse con sus compañeros, jugar y responder activamente preguntas en clase. Y aprenda a preocuparse por los demás y a amar a los niños.
En segundo lugar, dedícate a la enseñanza en el aula con entusiasmo
Desde que comencé a trabajar, he sido diligente, leal a mis deberes, preparé las lecciones cuidadosamente, enseñé bien cada clase y trabajé duro. para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
Con un alto sentido de responsabilidad y un fuerte sentido de profesionalismo, se ha ganado el reconocimiento y elogios de padres, estudiantes y compañeros. Si la escuela es un terreno fértil para que los docentes crezcan en la vida, entonces el aula es un oasis para que los docentes muestren sus valores de vida. En la enseñanza, siempre considero a los estudiantes como el cuerpo principal del aprendizaje, dejo que los estudiantes aprendan a buscar conocimiento, aprendan a cooperar, cultiven la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes, dejen que los estudiantes aprendan a crear, cultiven el sentido de logro de los estudiantes y compartan la alegría de progreso con los estudiantes.
No importa cuál sea el rendimiento académico de los estudiantes, serán tratados por igual y siempre insistiremos en no dejar que ningún estudiante se quede atrás y haremos nuestro mejor esfuerzo para que los estudiantes progresen en el grupo. El semestre pasado, había una chica llamada Li Yanyan en la clase. Es muy callada e incluso en clase es difícil oírla. Ella es muy introvertida. En clase, siempre le hago preguntas a propósito. Sin embargo, ella permaneció sin cambios. Estoy muy angustiada por esto y no sé cómo ayudarla. Una vez en clase, la vi pasando notas a sus compañeros. En la nota, los dos niños conversaron con interés y luego observaron más de cerca lo que escribió Li Yanyan. Aunque es breve, el significado es claro. Esto hizo que mis ojos se iluminaran, tal vez este sea el gran avance para ayudarla. Desde entonces, he utilizado conscientemente este método para comunicarme pacientemente con Li Yanyan y poco a poco desarrollé sus habilidades de expresión oral. Cuando me gradué, ella vino a mi oficina con una carta y expresó sus sentimientos con naturalidad, describiendo el contenido de la carta de manera ordenada. Cuando todavía dudaba, ella dijo: Maestro, si no fuera por usted, tal vez ni siquiera tendría el coraje de ir a la oficina, pero ahora puedo hablar toda la letra con fluidez. Gracias.
Los niños de zonas rurales tienen una capacidad de expresión oral débil. Esta es una tarea que quiero cambiar en cada clase de enseñanza de chino. Estoy muy feliz de ver sus cambios. En los últimos años, he aprendido conocimientos, probado la alegría y cosechado felicidad. Sin embargo, creo que mi desempeño en clase no es lo suficientemente bueno. Algunas clases me resultaban confusas y sentía que aún quedaba mucho por trabajar. Por lo tanto, aprendo activamente nueva teoría curricular y trato de combinarla con la práctica docente. Humildemente pido consejo a mis compañeros, aprendo de su avanzada experiencia y mejoro mi nivel profesional. Para poder servir mejor a los estudiantes, educar y mejorar mis capacidades comerciales, aprobé con éxito el examen de pregrado por correspondencia en 2009. Además, también participé activamente en educación continua, capacitación en nuevos planes de estudio, capacitación en tecnología de la información y otras actividades organizadas por la Dirección de Educación.
En tercer lugar, sembrar esperanza con amor
Cada alumno es especial y tiene sus propias ventajas. Debemos trabajar duro para descubrir los puntos brillantes ocultos en ellos y hacerles darse cuenta de que alguna vez fueron buenos niños. Mientras trabajen más duro, pueden ser mejores que nadie. Como maestro, debes tener buen ojo para prestar atención a tus alumnos. Incluso si es algo bueno y trivial, debes brindarles estímulo oportuno. Especialmente los niños traviesos, que a menudo son criticados, deben saber aprovechar sus puntos brillantes y no perder oportunidades de elogios para despertar su confianza en sí mismos y aumentar el orgullo de los estudiantes. El ex educador soviético Suhomlinsky tiene un famoso principio educativo: que cada niño levante la cabeza y sea un ser humano. ?
* *es un alumno con dificultades de aprendizaje en nuestra clase. En una clase de composición, le pedí a un compañero que se presentara y dijo: A los ojos de mi madre, soy un niño que causa problemas en todas partes, a los ojos de mis compañeros soy una persona habladora; Maestros, soy una persona con malas calificaciones. Estudiantes que no pueden quedarse quietos. Y creo que soy una persona que sigue intentándolo y cometiendo errores. ? De hecho, * * se conoce muy bien a sí mismo. De hecho, es un niño que a menudo comete errores. Cuando lo sabe, lo corrige y lo vuelve a corregir. Así que mencioné específicamente lo que dijo y dije: Esta es una declaración maravillosa. Desde una perspectiva retórica, utiliza el paralelismo y el contraste. A juzgar por el contenido de la frase, se trata de una autoevaluación sincera, precisa y vívida. Refleja el coraje interior de un niño para enfrentarse a sí mismo y perseguir el progreso, y es una señal de falta de voluntad para quedarse atrás y superarse a sí mismo. ? Después de escuchar mis comentarios, ** pareció darse cuenta de algo. Desde entonces, ha ido cambiando gradualmente. Habla con menos frecuencia en clase y levanta la mano para hablar activamente. Aproveché la oportunidad para elogiar su progreso en el tiempo y su corazón estaba lleno de entusiasmo y progreso.
En los últimos cuatro años, he sacrificado mucho, pero he ganado aún más. Muchos de los artículos que escribí se han publicado sobre Fairy Education. Muchos artículos han ganado premios en concursos de ensayos de la ciudad y el condado; el proyecto a nivel del condado que presidí, "Práctica e investigación para mejorar los logros de los estudiantes con discapacidades de aprendizaje", ya finalizó. ¿Nombró una ciudad varias veces seguidas? ¿Excelente profesor? ;¿Alguna vez ha sido calificado como condado? ¿Trabajador avanzado? ,¿ciudad? ¿Un excelente profesor de educación moral? ¿Es un honor ser nombrado condado este año? ¿Excelente profesor? .
¡Estos logros y honores me alientan y estimulan! ¡Continuaré trabajando duro y esforzándome por esta causa sagrada y gloriosa!
Las hazañas de los diez mejores maestros civilizados
Sé un director reflexivo
Mi nombre es * * y soy el director de la escuela primaria experimental en * * distrito. Tengo 48 años. He estado involucrado en la educación durante 30 años y he sido director de escuela primaria durante casi 20 años.
De 65438 a 0995, se desempeñó como director de la Escuela Primaria Experimental No. 1 en el Distrito **. Después de muchos años de trabajo, me di cuenta que lo que estaba haciendo era una causa relacionada con la felicidad de miles de familias y generaciones, ¡y no debo aflojar! Con este fin, considero que ser un director académico experto es mi objetivo de toda la vida. Tal vez nunca alcance la cima de mi carrera en mi vida, pero creo que mientras pueda contribuir con mi fuerza en mi puesto, definitivamente seré un director reflexivo.
Crear una atmósfera armoniosa y hacer felices a los profesores es mi objetivo al dirigir una escuela.
Como director que viene de la primera línea de la enseñanza, sé que el ambiente escolar debe ser armonioso y los corazones de los maestros deben estar relajados. Y para hacer todo esto, ¿no puedo yo, Li Huaizhi, no poder hacerlo? ¿Gente aquí? ¿No puedes hacerlo? ¿Un sirviente? Hazlo. ¿gente? Queremos estar unidos, ser felices y crecer junto con nuestros profesores y compañeros.
Entonces, caminar entre los profesores todos los días, escuchar sus opiniones y comprender la situación se ha convertido para mí en un curso obligatorio, se ha convertido en una obligación preguntar qué niños tienen dificultades para matricularse en la guardería; o cuyas personas mayores necesitan consultar a un médico, o con tareas pendientes cada día de Año Nuevo, organizo una reunión. ¿Traer armonía y comer de forma auspiciosa? ¿Temática? ¿Un armonioso festín de bolas de masa? Lleva la atmósfera armoniosa del campus a su clímax.
Siempre he insistido en reconocer y fomentar el trabajo de los docentes. ¿Les dará un sentido de autoexistencia? ¿Experiencia máxima? . Para ello lo organizaré una vez al mes para todos los profesores que cumplan años ese mes? ¿Fiesta de cumpleaños? . ¿En una fiesta de cumpleaños, precisamente? ¿Cumpleaños? Todos pueden recibir pasteles preparados por la escuela para los profesores y deseos de cumpleaños preparados por los compañeros. También preparamos tarjetas de cumpleaños para los profesores, que son tarjetas de biblioteca con un valor de 50 yuanes de la librería Xinhua. Los profesores suelen decir con lágrimas en los ojos: Las bendiciones que me han dado mis colegas son las mejores bendiciones que he escuchado en mi vida. ¡La tarjeta de cumpleaños preparada por el director Li es el regalo de cumpleaños más preciado que he recibido jamás!
? ¿Abierto a todos los ríos? Es la mente y el coraje del director.
En 2004, dirigí la Escuela Primaria Experimental No. 1 en el distrito ** para salir de la depresión de principios de la década de 1990 y gané cierta reputación en Tangshan e incluso en el norte de China. ¿Y esto también provocó que el precio de mercado fuera demasiado alto? ¿Locura por la elección de escuela? . Para promover el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria y frenar el fenómeno de la elección de escuela, los líderes del ** Distrito decidieron fusionar la Escuela Primaria Experimental No. 1 original y la 3.a Escuela Primaria Experimental, conocidas colectivamente como ** Escuela Primaria Experimental del Distrito. Escuela y dirigir las dos escuelas bajo un solo equipo. ¡Y quiero ser el director de la escuela primaria experimental fusionada en el distrito **! ¡Esta decisión del líder no sólo es una gran confianza en mí, sino también una prueba de mi capacidad para administrar la escuela! Pero esto me pone en un dilema:
Los tres padres aplaudieron cuando escucharon la noticia de la fusión. ¡Están tan felices de que sus hijos finalmente puedan ser mis alumnos! ¡Un pequeño número de padres se oponen firmemente y ni siquiera quieren que sus hijos ingresen al campus original de la escuela primaria! Cada uno de los maestros tenía sus propias preocupaciones. Los tres maestros originales de la escuela primaria estaban todos en pánico; el maestro recién transferido estaba a un lado; aunque los maestros originales de la escuela primaria me entendieron como el director, ¿se tragaron su ira y se negaron a trabajar? ¿Licuadora? . Durante un tiempo, cómo hacer una transición sin problemas se convirtió en un problema difícil frente a mí. Nadie puede cometer errores sin ser un sabio. Ante esta situación, alguna vez me sentí confundido, pero rápidamente ajusté mi mentalidad y me dije: ¡Siempre hay más soluciones que dificultades! ¿Dejo que otros tomen mi favorito? ¿Abierto a todos los ríos? Hay cuatro grandes personajes colgados en la oficina, formulando una estrategia de integración estable en el primer año, mejora estable en el segundo año y características sobresalientes en el tercer año. En respuesta a la resistencia de los padres, adopté un enfoque proactivo y entusiasta: antes del comienzo de la escuela, personalmente guié a los maestros a hacer el trabajo de los padres originales para estabilizar las emociones de los estudiantes. Pero me acerqué con frialdad a las diferentes ideas de los profesores: ¿No? ¿Cuáles son las tres cosas que debe hacer un nuevo funcionario al asumir el cargo? Lo que estipula el sistema es sólo una guía espiritual silenciosa que hidrata las cosas. Profundizo entre los profesores todos los días. No sigo reglas ni requisitos, solo absorbo las expectativas. ¡Utilizo la cultura existente de un profesor joven para influir e impulsar a todos los profesores! Las emociones de los profesores acababan de estabilizarse y, antes de que tuviera tiempo de tomar aire, volvió a surgir una nueva pregunta, ¿una vez cada cuatro años? ¿Pujiu? ¡El trabajo de aceptación estándar es inminente! La construcción del entorno, la gestión estandarizada de la educación y la enseñanza y la recopilación de materiales relevantes deben comenzar desde cero.
¿El momento crítico? ¿Abierto a todos los ríos? Cuatro palabras, una vez más me acompañaron para completar la trascendencia de la vida.
Estudio contigo y trabajo horas extras juntos; cuando encontramos dificultades, las superamos juntos, y cuando lo logramos, nos reímos igual. Durante la lucha, las dos escuelas se fusionaron. Después de esa actividad de supervisión, el estado mental de los profesores cambió significativamente y el trabajo de la escuela gradualmente volvió a encaminarse. ¿Pujiu? El trabajo de aceptación de la norma concluyó con éxito. ¿Qué dijeron los dirigentes provinciales? ¿Tiene la escuela características y el director antecedentes? ¡Permítanos a mis maestros y a mí saborear la alegría del éxito y esforzarnos juntos!
La escuela cultural es mi principal objetivo al dirigir una escuela.
Después de que las emociones de los profesores y estudiantes se estabilizaron, comencé a pensar en las perspectivas futuras de la escuela: las dos escuelas fusionadas tienen dos estilos diferentes y las actividades personales de los profesores también son diferentes. ¿Cómo forman sinergias los profesores de las dos escuelas? Creo,? ¿cultura? Tiene un atractivo intangible para el grupo. Una escuela exitosa debe ser conocida por su cultura. La responsabilidad del director es trabajar con los maestros para cultivar cuidadosamente una cultura excelente en la escuela. Comencé a promover una cultura escolar positiva.
En marzo de 2007* *Revisión del ensayo de la actuación de gimnasia grupal de los primeros juegos agrícolas del distrito, es necesario mejorar los accesorios de gimnasia grupal de nuestra escuela. ¡Solo quedan tres días para la actuación oficial! ¡En tres días modificar 1.000 flores en manos de 500 personas es una prueba inimaginable para cualquier escuela!
Organizaré inmediatamente un grupo de liderazgo y representantes de los docentes para celebrar una reunión de emergencia para estudiar el plan. Yo te digo :? Estos Juegos Campesinos son una oportunidad para que seamos revisados por líderes de todos los niveles y ancianos de todo el distrito. ¡No podemos perder el espíritu! Todo depende del esfuerzo humano, ¡siempre hay más soluciones que dificultades! ? Tan pronto como terminé de hablar, los profesores decidieron por unanimidad que no importa qué dificultades superemos, ¡1000 Flores debemos rehacer! Cuando ningún fabricante estaba dispuesto a hacerse cargo del negocio, tomamos la audaz decisión de aprender bien la tecnología y fabricarla nosotros mismos. Una fábrica movida por el espíritu del maestro envió materiales desde ** a la escuela para enseñar a los representantes de los maestros los pasos y métodos para hacer flores de utilería. A las seis de la tarde, los profesores llegaron a la escuela con alicates, tijeras y comida seca, y comenzaron cursos especiales sobre cómo cortar alambre con alicates, doblar pétalos de flores, cortar telas con tijeras y hacer pétalos de flores. Al día siguiente, los estudiantes desinformados vinieron a la escuela como de costumbre y el maestro que se quedó despierto hasta tarde fue a clase como de costumbre. En la tarde del tercer día, los estudiantes que participaron en los ejercicios grupales estaban entrenando en el patio de recreo como de costumbre. Cuando se pone el sol, ¡1000 delicadas flores de durazno finalmente florecen en las manos de los niños! En el lugar de la actuación formal, los líderes quedaron atónitos, los colegas quedaron atónitos y ¡todos quedaron atónitos!
¡Los jóvenes hemos creado milagros con el espíritu de nunca rendirnos y luchar por el primer lugar!
Cuando rindí homenaje a los profesores en la reunión resumida, ¡descubrí que todos tenían lágrimas de emoción en sus rostros! ¡Esta vez, la experiencia de trabajar juntos para superar las dificultades se ha convertido en una lección educativa conmovedora, inspiradora y de formación de equipos! ¡Creo que todos los jóvenes que han experimentado el bautismo de esta clase siempre recordarán la gloria que hemos caminado juntos y siempre recordarán el núcleo espiritual brillante y condensado de los jóvenes! Luchar siempre por el primer lugar es nuestra búsqueda constante, ¡y la autotrascendencia es nuestra creencia eterna!
La escuela de investigación se sitúa a la vanguardia y demuestra su sabiduría.
¿Lo propuse ya en 1998? ¿Implementar la educación china para sentar una buena base para la vida de los estudiantes? ¿Se te ocurren ideas y las alojas tú mismo? ¿Educación china? Investigación del proyecto. En 2003, acababa de lanzarse la reforma curricular de la educación básica nacional. ¿Abogué y dirigí su implementación? ¿Educación china? Poco a poco ha ido saliendo del * * y tiene cierta influencia en Tangshan. Este año, mis colegas y yo publicamos una colección de resultados de investigación. "Quest - Investigación en educación del idioma chino" ganó el primer premio por logros experimentales en investigación y enseñanza educativa de la provincia de Hebei y el tercer premio por logros destacados en investigación científica del Ministerio de Educación. ? ¿Educación china? ¿Está decidido a ser la provincia de Hebei? ¿quince? Planifica un proyecto y gana un premio en **? ¿Segundo premio por logros en investigación científica en la provincia de Hebei? .
En * *, comencé a reexaminar y pensar en la situación actual y los problemas de la enseñanza del chino, ¿y establecí? ¿Gran China? ¿Proyecto retrasado? ¿Hacer de la lectura un hábito? , inició audazmente el experimento del currículo chino en la escuela primaria cuatro o seis años después. ¿Y ahora qué? ¿Hacer de la lectura un hábito? Los resultados experimentales se han difundido en toda la escuela. Cada colega que visite nuestra escuela quedará impresionado por la erudición de los niños: un estudiante de primaria que acaba de ingresar a la escuela por un mes puede recitar chino clásico con fluidez y libertad, cada estudiante tiene su propia selección, especialmente Zhang Zongwei, un estudiante de cuarto año; . Su "Yi Cui" fue publicado por la Federación China de Prensa de Círculos Literarios y Artísticos, y se convirtió en el miembro más joven de la Asociación de Escritores de la provincia de Hebei.
¿Hacer de la lectura un hábito? Los resultados experimentales del proyecto han tenido fuertes repercusiones en todo el país; en * *, se publicó en el duodécimo número de la revista "La alfabetización china generada a partir de hábitos", del que es coautor el profesor Wang Minqin, un conocido experto en educación nacional. "Educación Popular".
En los últimos años, nuestro colegio ha sido identificado como? ¿Escuela Experimental de Reforma Docente de Composición Nacional? ,?Cientos de escuelas de lectura experimentales en el país? ,?Base de formación para jóvenes escritores chinos? , fue calificado dos veces? ¿Colectivo nacional avanzado en investigación y experimentos científicos? , calificado varias veces? ¿Escuela de demostración de educación de calidad de Tangshan? , y hacer sus debidas contribuciones para promover la profundización continua de la reforma curricular de la escuela primaria en la región. Después de años de minuciosa investigación y práctica audaz, nuestra escuela ha templado un grupo de profesores expertos y ha cultivado un equipo de profesores con gran calidad y habilidades profesionales. Los jóvenes profesores Wang, Dong Junmei, etc. han ganado numerosos premios en concursos de enseñanza nacionales y provinciales de Hebei y han sido bien recibidos por los expertos.
Con mis incansables esfuerzos, he publicado más de 60 artículos y 12 resultados de investigaciones científicas provinciales y municipales. Trabaja como consultor educativo en el oeste de China y es miembro de la Asociación de Investigación de Arte Educativo de China. A menudo me invitan a dar conferencias en otros lugares. Especialmente en 2007, fue invitado por la Academia de Ciencias de Tianjin para dar un informe sobre la clase de formación de directores. En 2007, pronunció un discurso especial en el primer seminario nacional de cultura escolar en Tai'an, Shandong, que atrajo la atención de. colegas de todo el país! Mi trabajo también ha sido reconocido por líderes de todos los niveles y por el departamento de administración educativa, y he sido calificado como? ¿Provincia de Hebei? ¿Tres principios educativos? ¿modelo? ,? ¿Director principal de la provincia de Hebei? , calificado como el distrito ** durante once años consecutivos? ¿Excelente director? Fue seleccionado como el talento directivo superior en el quinto distrito.
La dirección lo reconoció y lo tomé como motivación para seguir adelante. ¿Recordando el camino que recorrí como director de la escuela primaria experimental durante 15 años, cuando el camarada Wang Zhaoguo inspeccionó la escuela el 9 de septiembre de 2000? ¿Educación para el país? ¿Esperanza y el señor Huaguan? ¿La cuna del talento? ¡Siempre estoy orgulloso de lo que hago!
Como dice el refrán, servir como funcionario beneficia a una de las partes. No soy funcionario, pero desde los 20 hasta los 48 años, dediqué los mejores y más apasionados años de mi vida a la causa de la educación, desde 1995 hasta**, crecí en** la Escuela Primaria Experimental y disfruté de una carrera; historia gloriosa ** . Independientemente de si puedo beneficiar a una de las partes o no, ¡considero que ser un director reflexivo es mi búsqueda eterna!
Ejemplos de las hazañas de los diez mejores profesores civilizados
* *, comenzó a trabajar en julio de 1998 y ha estado involucrado en la enseñanza de política en la escuela secundaria. Profesor de secundaria, experto en docencia política, modelo a seguir en ética docente y persona avanzada en el examen de ingreso a secundaria. Después de más de diez años de docencia, ha completado con éxito diversas tareas educativas y docentes asignadas por la escuela con pleno entusiasmo y actitud de trabajo pragmática. Se ha ganado elogios de líderes y colegas y ha sido ampliamente reconocido por los padres de los estudiantes y la sociedad. Ha sido evaluado al final del año durante muchos años consecutivos. ¿excelente? . Cumpla siempre con:
1. Amar la educación y el cuidado de los estudiantes.
Como educador, siempre cumplo con el "Código de Ética Profesional para Escuelas Primarias y Secundarias", me limito estrictamente a los estándares de ética profesional de los docentes, regulo mis palabras y hechos con la imagen de un docente. Enseñar buenos libros y formar buenas personas es el deber ineludible de amar la profesión docente, amar la educación, implementar conscientemente la política educativa del Partido, ser leal a la educación del pueblo, tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, y tener una mentalidad correcta. , un estilo decente, ser concienzudo, predicar con el ejemplo, contribuir activamente y considerar la escuela como la escuela. En el trabajo tengo el coraje de asumir grandes responsabilidades y llevo 18 años enseñando. Clases de política en cinco clases, y se ha desempeñado como profesor de clase durante mucho tiempo. Se ha dedicado silenciosamente a su puesto docente, trabajó duro y dedicó toda su energía a la educación, la docencia y los estudiantes. ¿Oferta especial? ¿Estudiante de doble diferencia? Más cuidados, ¿no? ¿Todo para los estudiantes, todo para los estudiantes? Este tipo de pensamiento se integra en el trabajo, se integra en los estudiantes, se integra en uno, ayudándoles a resolver problemas y aclarar sus mentes. Utilizando un estilo ejemplar, un comportamiento ejemplar y un encanto de personalidad altamente responsable para cuidar, contagiar e inspirar a cada estudiante, se han logrado buenos resultados educativos y de enseñanza.
2. Actualizar conceptos y dedicarse a la reforma educativa.
Como maestro de primera línea, puedes estudiar cuidadosamente la esencia de la teoría de la enseñanza educativa y los nuevos estándares curriculares, estudiar las leyes del desarrollo educativo de los tiempos, enriquecer tu mente con nuevos conceptos educativos y mejorar tu alfabetización teórica y nivel teórico profesional, mejorar sus capacidades comerciales profesionales, establecer una conciencia de aprendizaje permanente y prestar atención a su crecimiento profesional.
Después de estudiar la teoría de la reforma docente y dominar el espíritu básico de los nuevos estándares curriculares, trabajé arduamente para explorar un modelo de enseñanza en el aula adecuado para los estudiantes y adopté activamente métodos de enseñanza como la cooperación grupal, la heurística, la discusión y el aprendizaje independiente, enseñando a los estudiantes. de acuerdo con sus aptitudes, realizar cambios en el aprendizaje y los métodos. Flexible y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.
Mientras aprendemos conceptos de enseñanza avanzados, en el negocio de la enseñanza, debemos ser diligentes en el pensamiento, seguir adelante, atrevernos a innovar, practicar con valentía, utilizar nuevos estándares curriculares y nuevos métodos de enseñanza modernos, preparar bien las lecciones y enseñar con cuidado, corregir oportunamente la tarea y otros vínculos de enseñanza, dar tutoría paciente a los estudiantes, realizar pruebas oportunas, captar información de retroalimentación y comprender los problemas existentes en el aprendizaje de los estudiantes. Sea estricto y moderado con los estudiantes, llevese bien con los estudiantes con sinceridad, comuníquese con los estudiantes con amor, trate a los estudiantes democráticamente, ¿deje que los estudiantes? ¿Besar a su maestro y creer en sus enseñanzas? . Los estudiantes los consideran maestros dignos de confianza, amigos cercanos y personas a quienes admirar. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes varía de persona a persona, enseñando con rigor, calidad y comodidad en el aula, para que los estudiantes de los diferentes niveles puedan desarrollar plenamente y completar con éxito las tareas educativas y docentes de cualquier clase. La oficina de educación del condado emitió certificados en reconocimiento a sus destacados logros en la enseñanza de la química. Las clases políticas también han llamado la atención de dirigentes y docentes. Ha sido calificado muchas veces como un curso abierto y un curso de demostración dentro y fuera de la escuela, y muchas veces ha sido calificado como un curso de calidad a nivel escolar. El rendimiento de los estudiantes también mejoró rápidamente durante la reforma educativa.
3. Tomar la iniciativa en la docencia y la investigación.
Como líder del equipo de enseñanza e investigación política y del equipo de preparación de lecciones de la escuela, fortalezco conscientemente el estudio del conocimiento profesional y el conocimiento teórico y me mejoro constantemente. ¿Cargar? , mejorar los niveles docentes y de gestión, y potenciar las capacidades profesionales. Puedo utilizar mi tiempo libre durante mucho tiempo para dedicarme a la investigación docente en educación política e insistir en escribir mi experiencia docente. Esto facilitará la aplicación de conceptos de enseñanza avanzados y teorías de enseñanza científica y sentará las bases para enseñar a los estudiantes de acuerdo. con su aptitud. El trabajo de enseñanza e investigación de la escuela es un trabajo sistemático y complejo, pero en el proceso operativo real, siempre podemos captar los puntos clave, captar los vínculos reales, acumular pequeñas experiencias y obtener grandes éxitos, haciendo así que nuestro trabajo sea colorido.
En el trabajo, también organizamos cuidadosamente el grupo de docencia e investigación política para llevar a cabo actividades de docencia e investigación. Cada actividad tiene un tema claro, contenido rico y forma flexible. Para fortalecer aún más la atmósfera de investigación científica de la escuela y realmente implementar la estrategia de desarrollo de la investigación científica para desarrollar escuelas y maestros, ¿el grupo de investigación y enseñanza política propuso hacer un buen trabajo? ¿Una combinación de tres? Es decir, la combinación de teoría y práctica, la combinación de investigación de proyectos e investigación docente diaria, la combinación de investigación científica educativa y el cultivo de docentes innovadores y el esfuerzo por convertirse en docentes famosos, hacen de la investigación científica una fuerza impulsora inagotable para mejorar la calidad de los docentes. estándares y promover el desarrollo científico de las escuelas.
En cuarto lugar, innovar el modelo de gestión de clases.
Como profesor de clase, el estilo de clase es recto y el estilo de estudio es fuerte. La calidad ideológica y moral y el rendimiento académico de los estudiantes siempre han sido excelentes y siempre pueden crear una clase democrática, armoniosa y emprendedora junto con los estudiantes. Esto se debe a un buen modelo de gestión de clases, un sistema de gestión de clases científico y estandarizado y medidas de implementación efectivas. Después de seleccionar miembros fuertes del comité de clase, adminístrelos en grupos. Cada grupo es a la vez un grupo de aprendizaje y un grupo de gestión. Que todos participen en la gestión y promuevan * * * el crecimiento. En la creación de clases excelentes, los estudiantes aprenden a cuidar, respetar y contribuir, y entender que los intereses colectivos están por encima de todo, para que toda la clase crezca y madure en un buen ambiente colectivo. Debido a su serio trabajo, ¿la clase ha sido premiada muchas veces por la escuela, el comité del partido y el gobierno? ¿Colectivo de clase avanzada? Título honorífico.