La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos de formación/capacitación - Prueba de mitad de semestre de matemáticas de cuarto grado, edición de la Universidad Normal de Beijing

Prueba de mitad de semestre de matemáticas de cuarto grado, edición de la Universidad Normal de Beijing

1. Rellene el formulario según sea necesario. (45 puntos)

1. Diez mil son ( ) diez millones son cien millones.

2. Un número se compone de 500 millones, 6 millones, 30.000 y 9 decenas. Este número es el número de ( ) dígitos. Se escribe como ( ) y se pronuncia como ( ).

3. Los ángulos que hemos aprendido incluyen ( ), ( ), ( ), ( ) y ( ).

4. Un segmento de línea tiene ( ) puntos finales, un rayo tiene ( ) puntos finales y una línea recta tiene ( ) puntos finales.

5. A las 3 en punto, el ángulo formado por las manecillas de las horas y los minutos del reloj es ( ) grados, que es ( ) ángulo.

6. Un número de siete dígitos, sus dígitos son ( ) dígitos.

7. El número de cinco dígitos compuesto por 0, 6, 3, 8 y 1 es (), y el número más pequeño de cinco dígitos es ().

8. Cuando dos líneas rectas se cruzan para formar ( ), las dos líneas rectas son ( ).

9. ( ) es la más corta entre todas las líneas entre dos puntos.

10. En la tabla de secuencia de dígitos decimales, cada ( ) dígito es un nivel y los dígitos de mil millones de niveles son ( ), ( ), ( ), ( ).

11. 4052631 es el número de ( ) dígitos. 4 está en el dígito ( ), lo que significa que ( ) ( ) está en el dígito ( ). el dígito de diez mil es aproximadamente sí ().

12. Escribir números según reglas.

(1)2002, 3003, ( ), ( ), 6006, ( ), ( ).

(2)6060, 6040,( ), ( ), ( ), 5960, ( ).

13. Compara tallas.

100000 ○ 99999 56070000 ○ 56,07 millones

2812000 ○ 2809800 199999 ○ 200000

2. Preguntas de verdadero o falso. (10 puntos) (Elija “√” para la respuesta correcta y “×” para la respuesta incorrecta)

1. Una línea recta mide 30.000 metros de largo. ( )

2. Cuanto más largos sean los lados del ángulo, mayor será el ángulo. ( )

3. Unidades, decenas, centenas, miles... son todas unidades de conteo. ( )

4. Hay 46 personas en nuestra clase y alrededor de 2000 personas en nuestra escuela. Ambos números son exactos. ( )

5. Un dígito de decenas tiene mil millones de dígitos. ( )

3. Preguntas de opción múltiple. (Rellena el número de serie de la respuesta correcta entre paréntesis) (10 puntos)

1. Dibuja claramente una línea ( ) de 3 cm de largo. ( )

A. Recta B. Rayo C. Segmento de recta D. Ángulo

2. 7 ( )5030≈770,000

A. 6 B. 7 C. 5

3. Entre los siguientes números, el número que no lee ni un solo cero es ().

A. 501500 B. 500500 C. 500510 D. 501050

4. El tamaño del ángulo está relacionado con el ángulo ( ). ,

A. La apertura de los dos lados B. La longitud de los dos lados C. El vértice

5. Entre los siguientes cuatro números, el más cercano a 80.000 es: ( )

A. 80101 B. 79989 C. 79899 D. 79979

4. Preguntas de operación. (8 puntos)

1. Dibuja un ángulo agudo, un ángulo recto, un ángulo obtuso, un ángulo llano y un conjunto de líneas paralelas en el diagrama de puntos. (5 puntos)

2. ¿Cuál es el camino más corto para construir un camino desde el punto A hasta el río en la imagen? (3 puntos)

5. Resolver problemas prácticos. (27 puntos)

1. Hay varios segmentos de recta y ángulos en la imagen. (6 puntos)

3. Como se muestra en la figura, se sabe que ∠1+∠2 =135°∠1=35° Encuentra los grados de ∠2, ∠3 y ∠4. (9 puntos)

3. Reescribe los siguientes números en números usando "diez mil" como unidad y luego ordénalos de mayor a menor.

(8 puntos)

31680000= 142600000= 7940000= 88600000=

( )>( )>( )> ( )

4. Utilice 0, 0 ,8,8,8 estos cinco números, escribe el número que cumpla con los siguientes requisitos. (4 puntos)

El número de cinco dígitos de (1). ( )

(2) El número más cercano a 80000. ( )

(3) Un número que no lee ni un solo cero. ( )

(4) Se lee un número con ambos ceros. ( )

Respuestas de referencia

1.

1. (un millón) (10) 2. (nueve) (506030090) (quinientos sesenta y seis Un millón trescientos noventa)

3. (ángulo agudo) (ángulo recto) (ángulo obtuso) (ángulo plano) (ángulo circunferencial) 4. (2) (1) (ninguno)

5. (90) (recto) 6. (millones) 7. (86310) (10368)

8. (ángulo recto) (perpendiculares entre sí) 9. (línea segmento)

10. (cuatro) (miles de millones) (miles de millones) (decenas de miles de millones) (cientos de miles de millones)

11. (siete) (millones) (4) (millones ) (diez mil )(10.000)(4,05 millones)

12. (1)(4004)(5005)(7007)(8008)

(2)(6020)( 6000)(5980 )(5940)

13. (>)(=)(>)(<)

2. (×)(×)(×)(×) (√)

3. (C) (A) (A) (A) (B)

4. (Figura omitida)

5.

1. (10)(6)

2. ∠2=135°-35°=100° ∠3=180°-100°=80°

∠4 =180°-35°=145°

3. 31.681.426.079.488.600

(142.600.000)>(88.600.000)>(31.680.000)> (794 10.000)

4. (1)88800 (2)80088 (3)88800 (4)80808