Características de la escuela secundaria Nanyang No. 21
En la segunda mitad de 2008, Henan llevó a cabo una nueva reforma curricular en las escuelas secundarias ordinarias de toda la provincia. El concepto de la nueva reforma curricular es dar prioridad al desarrollo de los estudiantes, implementar de manera integral la educación científica y sentar las bases para el desarrollo de los estudiantes a lo largo de toda su vida. En ese momento, Wang Yujiu, un maestro provincial de inglés de nivel especial, fue nombrado director de la escuela secundaria No. 21 por la Oficina de Educación y Deportes del distrito de Wancheng.
Después de asumir el cargo, Wang Yujiu y un grupo de líderes escolares combinaron el espíritu de la nueva reforma curricular y, basándose en la situación de la escuela, se unieron al Instituto Municipal de Ciencias de la Educación para crear un "sistema de seis pasos". "Nuevo modelo de enseñanza" en el aula, es decir, el primer paso es que los profesores aclaren el objetivo; el segundo paso, combinar el autoestudio de los estudiantes con la orientación del profesor; el tercer paso, explorar temas difíciles en cooperación entre estudiantes y profesores y estudiantes. el cuarto paso, los profesores responden cuidadosamente las preguntas; el quinto paso, guía a los estudiantes para que analicen. El sexto paso es guiar a los estudiantes para que amplíen su espacio de conocimiento.
Como una extensión del nuevo concepto de reforma curricular de la escuela, el "modelo de enseñanza de seis pasos" en el aula es muy popular entre los estudiantes, y la eficiencia del aula y el rendimiento académico general de los estudiantes han mejorado enormemente. Los alumnos de primer año de secundaria dijeron que las conferencias del profesor fueron muy interesantes y nos encantó escucharlas. Los estudiantes también dijeron que en el pasado estábamos perdidos cuando encontrábamos problemas. Podíamos discutirlos con el maestro a través de nuestro propio pensamiento, para que pudiéramos comprender el problema más a fondo. La exploración inicial del "modelo de enseñanza de seis pasos" ha logrado resultados notables y las escuelas de los alrededores también han venido aquí para aprender de él. Promover el aprendizaje: cultivar profesores expertos
La calidad de una persona mejora continuamente a través del aprendizaje continuo. El director Wang Yujiu y un grupo de líderes escolares son muy conscientes de esta regla.
Para ello, la escuela promueve activamente entre todos los profesores los "Seis Unos" propuestos por Bai Bai, director de la Oficina de Educación y Deportes de Wancheng, es decir, leer 10 páginas al día, escribir un diario para 30 minutos al día y haciendo una cosa bien todos los días, haz una cosa nueva en enero y algo importante en un año. La actividad estimuló enormemente el entusiasmo de todos los profesores y gradualmente formó un buen ambiente en la escuela que ama el aprendizaje, es diligente en el pensamiento y tiene el coraje de luchar por el primer lugar. Se presenta a la gente un campus de aprendizaje.
Para implementar la filosofía escolar de "escuelas basadas en la investigación, formar maestros famosos", la escuela ha introducido medidas de incentivo, creado fondos especiales para recompensar la enseñanza avanzada y la investigación científica, e instó a todos los maestros a esforzarse por lograr la transformación de un cambio "basado en la experiencia" a un cambio "basado en la investigación". Hasta el momento, los profesores de la escuela han publicado 56 artículos en publicaciones de nivel nacional, 72 a nivel provincial y 381 a nivel municipal. Hay 3 proyectos a nivel nacional, 5 proyectos a nivel provincial y 13 proyectos a nivel municipal. En el concurso de cursos de calidad, 4 personas ganaron premios provinciales y 38 personas ganaron premios municipales. Basado en la situación escolar: creación de una educación con características artísticas
La escuela secundaria Nanyang No. 21 está ubicada en los suburbios y la ventaja de calidad de las fuentes estudiantiles no es obvia. En respuesta a esta situación, en 2006, la escuela decidió tomar el camino educativo "paso elevado" para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de ir a la escuela. La escuela abrió decididamente clases de arte, música, educación física y otras clases especiales, y promovió vigorosamente el proyecto "una escuela, un modelo, un producto".
El otoño pasado, la escuela contrató a cinco profesores de arte de universidades normales, lo que elevó el número de profesores de arte a nueve, ocupando el primer lugar entre las escuelas secundarias del distrito de Wancheng. Al mismo tiempo, la escuela concede gran importancia a la mejora y formación del nivel profesional de los profesores de arte, y no escatima en gastos para apoyarlos en sus estudios posteriores, lo que ha mejorado enormemente el nivel de estos profesores y ha formado a los estudiantes que Han obtenido excelentes resultados en cursos profesionales.