La Universidad de Pekín tiene varios vicepresidentes. ¿Cuáles son sus nombres?
Zhang Yan, hombre, nacionalidad Han, nacido en 1969, 11 años, de Zhaozhou, Heilongjiang, nació como miembro del partido en 1991, se unió al Partido Comunista de China en 1992. 2011-2014, 11, miembro del comité permanente del Comité del Partido de la Universidad de Pekín, subsecretario (nivel de director general), vicepresidente de la Universidad de Pekín.
Wang Jie, hombre, nacionalidad Han, nació en junio de 2006 de 1956. Miembro del partido, médico, profesor. Universidad de Pekín, ex miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y vicepresidente. Ayudar al director a cargo del trabajo de auditoría y construcción de información; ayudar al director a cargo de la oficina de auditoría, la oficina de construcción y gestión de información, el centro de computación y el centro de tecnología educativa moderna.
Datos ampliados
Ya en la década de 1980, la Universidad de Pekín confió en sus ventajas como universidad integral y comenzó a explorar un modelo de formación de talentos de menor o doble titulación. En 2003, la escuela emitió las "Medidas para la gestión de carreras optativas/especialidades de doble titulación para estudiantes universitarios de la Universidad de Pekín", que estipulan que "para satisfacer las necesidades del desarrollo de la construcción de modernización socialista de mi país, debemos acelerar la cultivo de una 'base sólida, amplio calibre, alta calidad', espíritu innovador y talentos integrales con habilidades prácticas”.
El Plan de Implementación de la Reforma de la Educación Universitaria de la Universidad de Pekín de 2016 propuso claramente el establecimiento de una educación universitaria interdisciplinaria de múltiples niveles. Proyectos para cultivar talentos interdisciplinarios.
A principios de 2017, la Universidad de Pekín adoptó las "Medidas administrativas de la Universidad de Pekín para estudiantes universitarios con especialización de doble titulación" y las "Medidas administrativas de la Universidad de Pekín para estudiantes universitarios con especialización secundaria" recientemente revisadas. A través de una serie de reformas, se ha construido una plataforma de aprendizaje más completa para los estudiantes universitarios y se ha creado una experiencia de aprendizaje de mayor calidad.