El espíritu escolar de la escuela primaria Su Zhe en North Point
Referencia: Mi experiencia
2. Hay un centro educativo en North Point llamado Zhuopei Classroom.
El profesor es constante y enseña bien.
Muchos estudiantes de colegios prestigiosos usan maquillaje.
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Lema del colegio: Limpio y serio. Cliente: Sr. Wang Baoming. Supervisor/Presidente del Comité de Gestión Escolar: Sr. Zhou Boying. Tipo de escuela: Privada (tiempo completo). Género del alumnado: Masculino y femenino Organización escolar: Asociación de Hong Kong, Jiangsu, Zhejiang y Shanghai. Religión: - Superficie escolar: 8500 metros cuadrados. Escuela secundaria "única": - Escuela secundaria afiliada: - Idioma que se enseña (excepto inglés) Año escolar: 1953 Servicio de autobús escolar: Autobús escolar Asociación de padres y profesores: Asociación de antiguos alumnos/Asociación de antiguos alumnos: ¿Existe una junta escolar corporativa? No Número de aulas: 26 Número de auditorios: 1 Número de áreas de juego: 3 Número de bibliotecas: 1 Número de salas dedicadas: 6 (sala de tecnología de la información, sala de artes visuales, sala de baile, sala de música)
000 clase cuota (cuota anual): - padres - docentes Cuota de membresía (cuota anual): $20 Cuota de autorización de propósito específico (cuota anual): - Otras tarifas: - Número de docentes (en el establecimiento): 40 Número de docentes (fuera del establecimiento ): 0 Titulación (% del número total de docentes de la escuela): 80% Educación acreditada Diploma: 43% Título universitario: 0% Formación en educación especial. Inglés: 100% mandarín: 100% Calificación (% de todos los docentes) 0-4 años: 35% 5-9 años: 18% 10 años o más: 47% Año académico 2005-06 (2006 año académico actual 2006-07 ( oficial El número de clases en las escuelas establecidas y subvencionadas estará sujeto al número de clases aprobadas por la Oficina de Educación y Mano de Obra en marzo de 2006) El número de clases en una clase es cuatro, cuatro, cuatro, cuatro, cuatro, cinco, tres , cuatro, cuatro, cuatro, cuatro, cuatro, cuatro , Cuatro, cuatro sentido común: Diseño de la unidad Matemáticas: Prueba de cálculo rápido Clasificación según el rendimiento académico: - Número de horas de clase por semana: Número de horas de clase por semana; : 50; Número promedio de clases por día: 10; Tiempo promedio de clase: 35 minutos; Tiempo promedio de clase: 9:10 a. m. Tiempo promedio de clase: 4:30 p. m. Hora del almuerzo: 12:30 Arreglos de comidas: Los proveedores designados y los padres organizarán atletismo, baloncesto, fútbol, bádminton, tenis de mesa, canto y baile, caligrafía, arte, boy scouts, teatro, banda militar, guardia de honor, club de informática, club de matemáticas, club de inglés, banda china. Enseñanza: Utilice de manera flexible el tiempo de clase para tutorías o actividades para organizar campamentos de aprendizaje y educación fuera del campus. Desarrollar cuatro proyectos clave* (plan de lectura, tecnología de la información, estudio de proyectos, educación moral y educación cívica) 1. La escuela tiene un programa de premios de lectura. alentar a los estudiantes a leer más libros extracurriculares y recibir recompensas después de completar una cantidad específica de informes de lectura. 2. Nuestros cursos de tecnología de la información incluyen la enseñanza de métodos de entrada de caracteres chinos verticales y horizontales para cultivar la capacidad de los estudiantes para usar computadoras para procesar documentos. 3. Hay diseños de unidades y estudios especiales. 4. La educación moral y cívica se llevará a cabo cada año académico. Toda la escuela observa las actividades docentes, los profesores preparan lecciones colectivamente y dan demostraciones formales después de la enseñanza de prueba, que sirve como referencia. para que los maestros de toda la escuela mejoren la enseñanza. Toda la escuela participa en el cuidado de los estudiantes de bajo rendimiento en las clases de tutoría. El sistema educativo mantiene a los maestros motivados y cultiva un espíritu diligente en los estudiantes. Hay clases de recuperación y los maestros darán clases particulares a los estudiantes que están rezagados. en las materias En los exámenes de materias de Hong Kong, las puntuaciones promedio en chino, inglés y matemáticas son más altas que el promedio de Hong Kong. Las puntuaciones fueron un 22%, un 41% y un 41% más altas. 2. En 2004/2005, en la escuela secundaria. examen de grado, las puntuaciones del primer y segundo grupo superaron el 90% y alrededor del 80% de los estudiantes fueron enviados a la escuela Escuelas secundarias famosas en China y Hong Kong 3. Ganó múltiples campeonatos y campeonatos en festivales de recitación y danza. festivales y festivales de música, y también logró resultados destacados en matemáticas, composición, arte, educación física, caligrafía, natación, etc. Proyecto: 1. Simplificar los procesos de gestión, promover recursos de valor agregado y digitalizar la gestión de datos de los estudiantes.
2. Promover la profesionalización docente y construir más salas de recursos docentes. 3. Reorganizar 40.000 libros y realizar la digitalización de la biblioteca. 4. Completar la construcción de edificios escolares adicionales, aumentar el espacio de aprendizaje para los estudiantes y agregar salas dedicadas. 5. Ampliar las sucursales escolares.
Referencia: Perfil de la escuela primaria en 2006
El jardín de infancia de la escuela primaria de Jiangsu y Zhejiang en North Point tiene una larga historia. Fundada en 1953, adopta una actividad docente diversificada. Ofreciendo enseñanza de mandarín, la escuela tiene un edificio grande y suficientes instalaciones, incluyendo una sala de tecnología de la información, una sala de ballet, una sala de música, una sala médica, etc., y tiene acceso directo a las escuelas primarias de Jiangsu y Zhejiang. El jardín de infantes metodista de North Point se fundó en 1963 con un área de enseñanza planificada de 20,000 pies cuadrados e instalaciones estándar. Tiene vínculos con escuelas primarias, pero la escuela primaria metodista de North Point es una escuela primaria asistida y no puede ser promovida directamente. En términos de reputación, las dos escuelas son bien conocidas, tienen resultados similares, tienen características distintivas de Jiangsu y Zhejiang, son rigurosas en la Iglesia Metodista y tienen altas puntuaciones en el grupo de la escuela primaria. Si tuviera que elegir, elegiría Jiangsu y Zhejiang porque puedo estudiar directa y felizmente.