Código postal de la Universidad de Nanning con dirección e introducción
1. ¿Cuál es el código postal de la Universidad de Nanning? El código postal de la Universidad de Nanning es 530200. La escuela está ubicada en el número 8 de Longting Road, distrito de Yongning, ciudad de Nanning, provincia de Guangxi. cooperación entre el Gobierno Popular Municipal de Nanning y el Comité del Distrito de Guangxi del Kuomintang. Los colegios y universidades dirigidos por *** son escuelas aprobadas por el Ministerio de Educación para reclutar estudiantes universitarios de Hong Kong, Macao y Taiwán.
2. Introducción a la Universidad de Nanning
La Universidad de Nanning está organizada por Nanning Weining Asset Management Co., Ltd. designado por el Gobierno Popular Municipal de Nanning en cooperación con el Comité de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi del Comité Revolucionario del Kuomintang chino. Su predecesora fue la Universidad de Yongjiang, fundada en 1985. Fue ascendida a universidad de pregrado en diciembre de 2012.
Después de que la escuela obtuvo una licenciatura, aprovechó la oportunidad de la implementación en el país de la gestión clasificada de colegios y universidades y guió a los colegios y universidades locales para transformarse y desarrollarse en colegios orientados a aplicaciones, e implementó la La filosofía escolar de "experiencia nueva, abierta y orientada a aplicaciones" sin dudarlo y sin vacilar, sin discutir, sin esperar, y siguiendo firmemente el camino del desarrollo orientado a aplicaciones, se ha convertido sucesivamente en uno de los primeros 35. universidades piloto para universidades de tecnología aplicada en el país, una universidad piloto para la transformación general de nuevas escuelas de pregrado en Guangxi, y el vicepresidente y subdirector de la Alianza de Universidades de Pregrado Aplicadas de Guangxi La unidad del secretario general presenta una nueva tendencia de desarrollo para. universidades emergentes orientadas a las aplicaciones.
Aclarar el nuevo posicionamiento del desarrollo. Como universidad afiliada al municipio de Nanning, la escuela toma el posicionamiento estatal de Nanning como una megaciudad en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu y las "tres posiciones principales" de Guangxi en la construcción de "La Franja y la Ruta" como base para su propio posicionamiento y desarrollo y establece el tipo de funcionamiento escolar de la escuela y los objetivos de capacitación de talentos. Se aplica el tipo y la orientación de servicio de la escuela se establece como: "Basado en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu con Nanning como núcleo, al servicio de empresas industriales, al servicio de la industria urbana. desarrollo, construcción económica y progreso cultural, y al servicio de los intercambios y la cooperación internacionales". Servicios escolares Centrándonos en el posicionamiento y en la aglomeración urbana del Golfo de Beibu, nos esforzamos por convertir la Universidad de Nanning en una universidad urbana distintiva de tecnología aplicada que haga que el Golfo de Beibu sea urbano. aglomeración “asequible, útil, confiable e inseparable”.
Llevar la nueva misión de desarrollo. "Crear una excelente calidad educativa y promover la prosperidad y el desarrollo urbano" es la misión educativa de la Universidad de Nanning. Dirige la formación de talentos de la escuela para que esté orientada al área local, las disciplinas y especialidades se adaptan al área local, la investigación científica sirve al área local. la herencia cultural y la innovación lideran el área local y sirven al desarrollo económico y social local. Buscando contribución, buscando estatus, buscando desarrollo y buscando características. La escuela ha aclarado el posicionamiento de desarrollo profesional de "centrarse en la ingeniería y el desarrollo coordinado de múltiples disciplinas" y promueve el diseño de la estructura profesional "2+6" de acuerdo con la dirección de planificación de la construcción profesional de "un eje (ingeniería) y dos alas". (gestión, diseño artístico)" construcción. Actualmente hay 25 especialidades universitarias, incluida una disciplina clave en las universidades de Guangxi y seis especialidades características (clave) en las universidades de Guangxi. El marco de disciplinas aplicadas se ha completado básicamente. Al mismo tiempo, las capacidades de servicio e investigación científica aplicada de la escuela han mejorado rápidamente y el número de solicitudes de patentes ha aumentado año tras año. En 2017, el número de aceptaciones de patentes ocupó el puesto 11 entre las 79 universidades de la región, y el número. de solicitudes de patentes de invención ocupó el séptimo lugar. En las clasificaciones de competitividad en investigación científica de las universidades privadas de pregrado de China de 2017 y 2018, la Universidad de Nanning ocupó los puestos 45 y 46 entre 152 universidades privadas de pregrado del país, y su competitividad en investigación científica ha aumentado significativamente.
Explorar y desarrollar nuevos tipos. La escuela considera los cursos universitarios de tecnología aplicada como un nuevo tipo de educación universitaria y explora constantemente la connotación de desarrollo de nuevos tipos. Desde su actualización, ha emprendido 82 proyectos de reforma educativa a nivel de distrito, compiló 25 libros de texto e inició la construcción de 100 escuelas. Ha ganado premios de varios tipos por logros docentes de nivel 6 de la región autónoma y se han publicado cinco colecciones de ensayos sobre el camino del Nanning College hacia una universidad de ciencias aplicadas, entre ellas "Sincerity", "Zhiyuan", "Dingxin", "Nueva experiencia en innovación y educación empresarial" y "Nueva experiencia en desarrollo innovador de integración de la industria y la educación" Al explorar, los maestros de escuela tienen una comprensión más clara de la naturaleza y las ideas de cultivar talentos aplicados en la aplicación de. tecnología, la orientación en empresas e industrias, las especificaciones en la aplicación de tecnología y las características en habilidades prácticas, y el modelo de funcionamiento escolar, el proceso de formación de talentos, etc. En este sentido, ha formado una escuela distintiva orientada a la aplicación. función de ejecución.
Abre un nuevo modelo de desarrollo.
La escuela se adhiere a la filosofía de gestión escolar "abierta", partiendo de la conciencia de dos cuestiones principales: "romper el cuello de botella de las limitaciones de recursos en las universidades con recursos limitados" e "implementar los requisitos esenciales del proceso de formación de talentos orientado a la aplicación y modelo", basado en la consideración de los intereses de todas las partes, Daxing La integración de la industria y la educación y la cooperación entre la escuela y la empresa han formado seis modelos únicos de cooperación entre la escuela y la empresa, que incluyen "interconexión", "impulsado por la demanda", "traer y injerto", "apertura de la industria", "integración fábrica-escuela" y "empleo y espíritu empresarial", que han ganado Con una inversión de casi 60 millones de yuanes en fondos de desarrollo externos a la escuela, varios centros de educación colaborativa para estudiantes de secundaria -Se han creado talentos finales, representados por la "Base de Innovación de Integración de la Industria y la Educación de las TIC del Ministerio de Educación" y la "Base de Investigación y Educación de Calidad (Nanning) de AQSIQ China". La plataforma cuenta con un equipo de profesores con doble habilidad y doble habilidad. de industrias y empresas. Los seis modelos maduros de cooperación entre escuela y empresa que integran la industria y la educación aparecieron en la edición general de China Education News. El viceministro del Ministerio de Educación, Lin Huiqing, consideró que estos modelos han logrado resultados sobresalientes en la educación colaborativa. El Ministerio de Educación, Li Xiaohong, comentó sobre estos modelos. No es fácil resolver las condiciones para las prácticas, las pasantías y los proyectos de graduación al mismo tiempo en el campus. En conferencias y foros organizados por el Centro de Planificación, Construcción y Desarrollo Escolar del Ministerio de Educación, la escuela ha sido invitada seis veces para presentar su experiencia en la integración de la industria y la educación y la cooperación escuela-empresa.
Crear y desarrollar nuevas experiencias. La escuela incorpora "nuevas experiencias" en su filosofía de gestión escolar y busca nuevos tipos de experiencias de gestión escolar para estudiantes universitarios de tecnología aplicada, nuevas experiencias de aprendizaje para profesores y estudiantes, nuevas experiencias laborales y nuevas experiencias de vida. mente para liderar la innovación general en la gestión escolar. Formar una buena atmósfera cultural para la innovación y el desarrollo. La "nueva experiencia" promueve la innovación integral de la escuela en la construcción profesional, la construcción del plan de estudios, la enseñanza en el aula, la reforma del modelo de formación de talentos, la educación en innovación y emprendimiento, la estructura de gobernanza, etc., liberando así nueva vitalidad en la gestión de las escuelas. Entre ellos, la educación en innovación y emprendimiento ha cambiado de carril con éxito y ha superado a otros. Ha tomado la delantera en cubrir todo el curso básico de innovación y emprendimiento en colegios y universidades de Guangxi y ha cultivado un equipo de 80 personas en innovación y emprendimiento en el campus. instructores con calificaciones de instructores de emprendimiento nacional Educación; el Departamento de Educación de Guangxi les ha otorgado títulos como "Base de demostración de espíritu empresarial para estudiantes de la Universidad de Guangxi" y han establecido conjuntamente el "Curso de tutores de innovación y espíritu empresarial de Stanford-Nanning College" con la Universidad de Stanford en los Estados Unidos. "; participó en cuatro Concursos de Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios "Internet +" de China y ganó el Premio a la Organización Destacada del Departamento de Educación de la Región Autónoma en años consecutivos. Las inscripciones registradas se ubicaron entre las mejores universidades de Guangxi y ganaron un total de 6 premios nacionales. premios de bronce, 10 premios de oro autonómicos, 13 premios de plata y 54 medallas de bronce. En los últimos tres años, los estudiantes han ganado un total de 404 premios nacionales, provinciales y ministeriales en concursos de materias, concursos de habilidades de actividades innovadoras y concursos literarios y deportivos. En la Evaluación de la Competencia de Disciplina y Capacitación de Talento de Innovación de la Universidad de China de 2014-2018, ocupó el puesto 18 entre las universidades privadas e independientes a nivel nacional y el 1.° en Guangxi. El "Clasificación anual de mejora de la competitividad empresarial de las universidades privadas chinas" muestra que la clasificación de la escuela entre las 427 universidades privadas de todo el país aumentó del puesto 190 en 2017 al 58 en 2018, un aumento de 132 lugares. La clasificación de mejora ocupa el primer lugar en el país. N° 43.
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