¿Existe educación en el reino animal? ¿Es lo mismo que la educación humana?

La educación es un fenómeno social exclusivo del ser humano. La educación humana es social y tiene un propósito, y es esencialmente diferente de la educación del instinto animal. Los animales aprenden, pero no educan. La educación es social, los animales no. La transición de los simios a los humanos se debió al trabajo productivo, en el que los simios desarrollaron gradualmente los principales mecanismos centrados en el cerebro y las manos. El cerebro puede pensar y las manos pueden operar. Esto diferencia a las personas de los animales comunes. ¿Animales avanzados? . ¿Los llamados animales? ¿Cualificaciones educativas? La educación (si hay que llamarla educación) tiene como objetivo principal resolver el problema de la adaptación y supervivencia de los animales individuales en el entorno natural, mientras que la educación humana se ha basado desde el principio en la conciencia subjetiva, no sólo para la supervivencia y adaptación individual, sino también para para la supervivencia y adaptación de los individuos, también lo es para las necesidades de transformación ambiental y de autodesarrollo.

La educación es una actividad social exclusiva de la sociedad humana; la educación está restringida por el desarrollo del lenguaje y la conciencia humanos; en cuarto lugar, la función de la educación es integrar la producción y la vida formada en el proceso laboral; se produce La experiencia se transmite. La teoría de la biogénesis de la educación es la primera teoría propuesta formalmente sobre el origen de la educación en la historia de la educación. Marca el comienzo de la transformación del origen de la educación de una explicación mítica a una explicación científica. Atribuir el origen de la educación al comportamiento instintivo de los animales no logra distinguir la diferencia entre el comportamiento educativo humano y el comportamiento educativo animal y, por lo tanto, no logra captar el propósito y la socialidad de la educación humana.

Entre sus figuras representativas se encuentran el filósofo y sociólogo francés Little y el educador y filósofo británico Pei Hinen. Se cree que la educación existe no sólo en la sociedad humana sino también en el mundo animal. La educación proviene del instinto animal. Los animales, especialmente los animales superiores, nacen con una capacidad educativa potencial derivada de la genética, para que las generaciones futuras puedan seguir reproduciéndose. El error más evidente de la teoría de la biogénesis es equiparar el instinto animal con la educación y negar la naturaleza social de la educación. El psicólogo estadounidense Lu Meng cree que la educación surge de la imitación inconsciente de los adultos por parte de los niños y propone el concepto de educación desde una perspectiva psicológica. ¿Teoría del origen psicológico? .

En las sociedades primitivas, los niños imitaban constantemente el trabajo de los adultos, acumulaban experiencia de vida y adquirían diversas habilidades de supervivencia al observar la recolección, la caza, el tejido y otras actividades de los adultos. La teoría del origen psicológico considera la educación como una simple imitación, que no puede lograr el propósito de la educación. Aunque Lu Meng ha progresado, señala que la educación es un atributo que sólo tienen los humanos, no los animales. Pero, en esencia, todavía cree que la educación es inconsciente, es decir, instintiva, lo que también ignora la naturaleza social de la educación.