¿Qué tipo de educación intrapartidaria se ha llevado a cabo desde el siglo XIX?
1. Educación sobre el tema "No olvides tu intención original, ten en cuenta tu misión"
"No olvides tu intención original, ten en cuenta tu misión" ". Siempre debemos respirar con el pueblo, compartir nuestro destino y ser de corazón a corazón. Siempre apuntando al anhelo del pueblo por una vida mejor, con un estado mental interminable y una actitud indomable de lucha, continuaremos avanzar con valentía hacia el gran objetivo de realizar el gran rejuvenecimiento de la nación china.
2. Estudio y educación de la historia del Partido
El estudio de la historia y la educación del Partido PCC se refiere a las actividades educativas decididas por el Comité Central del Partido Comunista de China el 1 de febrero de 20265438 para realizarse durante todo el partido. Para alentar a todo el partido a no olvidar su intención original y tener presente su misión, la construcción del partido se fortalecerá continuamente en la nueva era. Todos los camaradas del partido deben aprender de la historia, distinguir el bien del mal, aumentar la confianza, respetar la historia, practicar la historia, comprender la historia del partido, hacer cosas prácticas, abrir nuevos caminos y esforzarse por iniciar un nuevo camino hacia la construcción integral de un socialismo moderno. país con un estado de gran espíritu.
Medidas específicas para llevar a cabo la educación dentro del partido
1. Los comités del partido (grupos del partido) en todos los niveles deben conceder gran importancia y organizar cuidadosamente a los camaradas dirigentes de los comités del partido ( grupos partidistas) deben cumplir con sus deberes como primer responsable.
2. Los órganos dirigentes y los cuadros dirigentes deben primero educarse y predicar con el ejemplo.
3. El desarrollo de la educación temática debe combinarse con la promoción de la normalización e institucionalización del aprendizaje y la educación "Dos Estudios y Una Acción", con la respuesta y resolución de diversos riesgos y desafíos, y con el avance de la región, departamento y unidad. El trabajo del centro se combina para prevenir "dos pieles".
4. Realizar la educación temática con buen estilo y evitar decididamente el formalismo.
5. Mejorar la calidad de los cuadros dirigentes, la eficacia en la resolución de problemas y la evaluación de las masas. , para evaluar el efecto de la educación temática.
6. Mejorar el sistema, aplicar las buenas experiencias y buenas prácticas formadas en la educación temática en forma de sistema y apegarse a él.