Características del funcionamiento escolar de la escuela secundaria Beijiao
Durante mucho tiempo, la escuela siempre se ha adherido al concepto de desarrollo integral y educación de calidad. Insistimos en cultivar y explorar a los estudiantes. 'talentos, para fortalecer el cultivo de las cualidades artísticas de los estudiantes, la escuela ha establecido más de diez grupos de interés relacionados con el arte, centrándose en cultivar y desarrollar los talentos artísticos de los estudiantes varias medidas, incluida la provisión de lugares y la garantía de tiempo. y el personal de implementación, permitir que todos los estudiantes participen activamente, guiar a los estudiantes para que transfieran su abundante energía y tiempo libre a actividades secundarias que sean beneficiosas para la salud física y mental, y esforzarse por mejorar las cualidades físicas y artísticas de los estudiantes. espíritu de unidad y cooperación.
En términos de gestión escolar, después de una exploración y práctica a largo plazo, la escuela ha creado una gestión refinada de las escuelas intermedias urbanas de "escuela grande, gestión pequeña, responsabilidad graduada y control paso a paso". modelo, y explora un conjunto de medidas de educación moral que "resaltan el espíritu humanista, respetan las necesidades individuales, segmentan las características de los tiempos y enfatizan la autogestión". Toda la estructura de gestión adopta la forma de "director-prefecto-director", con responsables en todos los niveles, para evitar el control de la gestión. Al mismo tiempo, se creó un comité de autodisciplina estudiantil para fortalecer la autonomía y la autogestión de los estudiantes. p>
En la enseñanza, la escuela adopta "aprobación calificada", "preparación de lecciones con anticipación", "preparación colectiva de lecciones" y "Clases de demostración de maestros clave" y otras medidas efectivas para mejorar la eficiencia de la enseñanza, insiste en fortalecer la enseñanza en el aula y esforzarnos por producir resultados dentro de los 45 minutos de clase. La escuela se encuentra entre las mejores escuelas similares del municipio en inspecciones de calidad y exámenes de ingreso a la escuela secundaria, y ha ganado elogios generalizados de todos los ámbitos de la vida. >
La escuela se adhiere al camino de desarrollar la escuela a través de la investigación científica y promover la enseñanza a través de la investigación científica. Ha participado en el "Método de enseñanza de prueba", el "Método de enseñanza de rumia de cinco pasos y tres materias" y el "Nuevo". Curriculum Reform" patrocinado por el Instituto Central de Educación. Proyectos experimentales de enseñanza. Desde 2000, la escuela ha llevado a cabo investigaciones sobre la eficacia del desarrollo y la aplicación de sitios web de aprendizaje especiales, investigaciones sobre la psicología del aprendizaje de estudiantes de bajo rendimiento en la región del delta del río Pearl. , experimentos de investigación y promoción en profundidad sobre la construcción general del sistema de educación moral de la escuela, e investigación sobre la educación psicológica de los estudiantes en el entorno de red, investigación sobre el modelo de enseñanza de cursos interactivos de matemáticas de la escuela secundaria, investigación sobre lo estandarizado y refinado. gestión de la educación moral de la escuela secundaria y el desarrollo independiente de los estudiantes, investigación sobre la situación actual de la educación moral de los estudiantes y la educación en salud mental en la era de la información, etc. La escuela fue designada como "Base Experimental para Métodos de Enseñanza Experimentales" por el Instituto Central de Educación en 2001. En 2003, fue designada como "Base Experimental Nacional de Investigación en Educación Moral" por el Instituto Central de Educación. En 2006, fue designada como una de las "100 mejores escuelas nacionales de investigación en educación moral" por. el Instituto Central de Educación en 2011, fue designado como "Unidad de Gobierno" por la "Revista de Educación Moral de Guangdong". La educación, la enseñanza y la investigación científica han añadido una vitalidad infinita al desarrollo sostenible de la escuela. p>Si bien hace un buen trabajo en la docencia y la investigación científica, la escuela siempre se ha comprometido a activar el ambiente deportivo del campus, implementar el concepto de educación de calidad y poner en consideración la educación física y la enseñanza cultural en una posición igualmente importante. Nuestra escuela siempre ha sido una escuela en línea reconocida en waterpolo, fútbol, judo y atletismo en el distrito, y su desempeño en eventos en línea siempre ha estado entre los mejores del distrito. Al mismo tiempo, la escuela respondió activamente al llamado del Ministerio de Educación, implementó concienzudamente la ideología rectora de la salud en primer lugar, consideró la mejora de la condición física de los estudiantes como uno de los objetivos básicos del deporte escolar y llevó a cabo activamente actividades deportivas masivas. . La escuela organiza cada semestre diversas competiciones como baloncesto, fútbol, tenis de mesa, bádminton y ajedrez. También organiza una serie de actividades culturales y deportivas a gran escala, como festivales deportivos y artísticos y juegos de atletismo cada año. Al realizar actividades deportivas bajo el sol, la escuela garantiza plenamente a los estudiantes una hora de ejercicio físico todos los días e implementa el concepto de fitness de "hacer ejercicio una hora al día, trabajar de forma saludable durante cincuenta años y vivir feliz toda la vida" entre los profesores y estudiantes. Los conceptos correctos y la implementación efectiva hacen que la enseñanza del arte deportivo en nuestra escuela sea muy efectiva.