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Ranking de las diez mejores universidades petroleras

Especialidad universitaria:

La Universidad del Petróleo del Noreste (anteriormente conocida como Instituto del Petróleo del Noreste y Instituto del Petróleo de Daqing) está ubicada en la ciudad de Daqing, provincia de Heilongjiang y fue fundada en 1960. Es una universidad que se enfoca en ingeniería y coordina el desarrollo de la ingeniería, la ciencia, la administración, las artes liberales, la economía, el derecho, la enseñanza y el arte. En 1978, fue identificada como una de las 88 universidades nacionales clave. La escuela es una universidad de alto nivel establecida conjuntamente por la provincia de Heilongjiang y la Corporación Nacional de Petróleo de China, la Corporación del Grupo Sinopec y la Corporación Nacional de Petróleo Marino de China. Es una universidad de construcción clave en la provincia de Heilongjiang. La escuela comenzó a reclutar estudiantes de pregrado en 1961 y se le concedió el derecho a otorgar títulos de maestría en 1981 y doctorados en 1993. La escuela ofrece actualmente 66 carreras de pregrado y 23 carreras de formación profesional superior. Hay 20 sitios de construcción importantes para estudiantes universitarios de primera clase a nivel provincial y superior, incluidos 13 a nivel nacional. Hay 8 sitios de construcción importantes con características nacionales, 1 especialidad piloto de reforma integral nacional, 6 especialidades piloto nacionales del "Plan de educación y capacitación de ingenieros excelentes" y 19 especialidades clave provinciales. 1 disciplina clave nacional de primer nivel, 1 grupo de disciplinas clave provincial, 6 disciplinas clave provinciales de primer nivel; 4 estaciones de investigación posdoctorales y 2 estaciones móviles de investigación posdoctorales autorizadas para autorizar títulos de doctorado y 22 títulos de maestría de primer nivel; disciplinas de nivel para la autorización de títulos; 10 categorías de títulos profesionales de posgrado (incluidos recursos y medio ambiente, ingeniería química y de materiales, maquinaria, energía y potencia, conservación civil del agua, información electrónica, administración de empresas, trabajo social, contabilidad, educación internacional china); , el proyecto siempre ha estado en el 1% superior de ESI en el mundo. La escuela tiene una superficie de 16.912.000 metros cuadrados, de los cuales el campus de Qinhuangdao cubre un área de 332.800 metros cuadrados. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica supera los 668 millones de yuanes. Dispone de una red de campus de 10 Gigabit. La biblioteca tiene una colección de 2,64 millones de libros, 16 tipos de recursos de datos y un centro nacional de servicios de información sobre propiedad intelectual. Existe un Parque Científico y Tecnológico de la Universidad Nacional. Hay 51 plataformas de investigación científica, incluida 1 base de cultivo de laboratorio clave nacional construida por el departamento provincial, 2 laboratorios clave construidos por el Ministerio de Educación, 1 centro nacional de investigación y desarrollo de energía, 1 laboratorio nacional de ingeniería (laboratorio de investigación) y clave provincial. Laboratorios 12 laboratorios y tecnologías provinciales. Hay 1 centro de demostración de enseñanza experimental a nivel nacional, 1 centro de enseñanza experimental de simulación virtual a nivel nacional, 6 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel provincial y 1 centro de enseñanza experimental de simulación virtual a nivel provincial. Hay 165 bases de enseñanza práctica fuera del campus, incluidos 3 centros de educación práctica de ingeniería a nivel nacional, 2 bases de educación práctica fuera del campus a nivel nacional para estudiantes universitarios y 1 a nivel provincial. Nuestra escuela cuenta actualmente con 2.173 profesores, incluidos 1.401 profesores de tiempo completo. Entre los profesores de tiempo completo, hay 329 puestos profesionales y técnicos superiores de tiempo completo, 578 puestos profesionales y técnicos superiores adjuntos, 595 titulares de doctorados y 678 titulares de maestrías 187 supervisores de doctorado (incluidos 163 en el campus y 24 parciales; -tiempo); 7 académicos, incluidos 2 académicos de la Academia de Ciencias de China y 5 académicos de la Academia de Ingeniería de China; 1 miembro del Comité de Títulos Académicos del Consejo de Estado; 5 miembros del Comité Directivo de Enseñanza del Ministerio de Educación; 27 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado (actualmente 11 Profesor Distinguido, Académico del Río Yangtze del Ministerio de Educación, líder de innovación científica y tecnológica de jóvenes y de mediana edad en el Ministerio de Ciencia y Tecnología, Académico del Río Yangtze); , ganador del Fondo Nacional de Jóvenes Distinguidos de la Fundación de Ciencias Naturales; ganador del Fondo Nacional para Jóvenes Destacados, 1 talento joven destacado en el Programa Diez Mil Talentos 2 candidatos para el Proyecto Nacional Cientos y Miles de Talentos 5 personas fueron seleccionadas para el Nuevo; Century Excellent Talent Support Program del Ministerio de Educación; 14 fueron ganadores del Fondo Provincial de Ciencias para Jóvenes Destacados; 1 talento de innovación científica y tecnológica fue incluido en el programa de apoyo especial "Talentos de Ciencia y Tecnología de Longjiang"; y 17 jóvenes académicos 6 personas, 5 profesores; 16 dirigentes provinciales, 31 dirigentes de reserva. Hay 3 maestros destacados a nivel nacional, 14 maestros provinciales famosos, 2 jóvenes maestros famosos, 5 maestros modelo, 12 maestros destacados, 1 nuevo talento docente y 2 jóvenes expertos en enseñanza. Hay un equipo docente a nivel nacional y un docente y equipo ideológico y político a nivel nacional. Existen 3 equipos docentes provinciales y 1 equipo docente provincial de construcción ideológica y política del currículo. Hay 2 equipos de investigación de fundaciones provinciales de ciencias naturales, 6 equipos de innovación en ciencia y tecnología de universidades provinciales y 1 equipo de innovación en filosofía y ciencias sociales. Cuenta con 16 equipos de talentos líderes a nivel provincial y 3 excelentes equipos de tutores graduados. La escuela también emplea a varios profesores y tutores a tiempo parcial de empresas e instituciones petroleras y petroquímicas. La escuela recluta estudiantes de 31 provincias (municipios y regiones autónomas). Hay 27.048 estudiantes de tiempo completo, incluidos 18.950 estudiantes universitarios, 3.941 estudiantes universitarios, 3.650 estudiantes de posgrado y 507 estudiantes de doctorado. La escuela es una excelente universidad en evaluación del nivel docente de pregrado y ha ganado 2 premios nacionales por logros docentes.

El Ministerio de Educación aprobó 3 nuevos proyectos de investigación y práctica de ingeniería, 1 nuevo proyecto de investigación y práctica de reforma de artes liberales, 7 estudiantes universitarios nacionales de primera clase, 33 estudiantes universitarios provinciales de primera clase, 1 curso modelo nacional y 1 provincial. Ha ganado muchos premios, como el Premio Provincial y superior al Logro Docente y el Premio Nacional de Libros de Texto Excelentes de la Universidad. Los logros de investigación científica realizados por la escuela han ganado 15 Premios Nacionales de Ciencia y Tecnología, incluido 1 Premio Nacional Especial al Progreso de la Ciencia y la Tecnología, 1 primer premio, 8 segundos premios, 2 terceros premios de Segundo Premio Nacional de Invención Tecnológica; Premio en Ciencias Naturales 1. Además, también ganó 1 Premio al Progreso de Ciencia y Tecnología del Fondo Heliang Heli y 1 Premio de Oro de Patentes de China. Desde el "Duodécimo Plan Quinquenal", un total de 4 proyectos del Programa Nacional 973, 4 Proyectos Nacionales de Apoyo a la Ciencia y la Tecnología, 206 proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales (incluidos 5 proyectos clave y 1 proyecto principal), 16 proyectos del Fondo de Ciencias Sociales, y Educación Existen 6 proyectos del Ministerio de Ciencia y Tecnología y 17 proyectos del Ministerio de Educación Humanidades y Ciencias Sociales. La financiación total de la investigación científica es de 654,38+89,4 mil millones de yuanes. Ganó 82 premios provinciales y ministeriales por logros científicos y tecnológicos, incluidos 3 primeros premios de ciencias naturales, 3 primeros premios de invenciones tecnológicas y 5 primeros premios de progreso científico y tecnológico, y ganó 26 premios provinciales por logros destacados en investigación científica en ciencias sociales; incluyendo primeros premios 5 premios; 3556 patentes autorizadas. Durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal", los profesores de escuela publicaron un total de 3.597 artículos de alto nivel, incluidos 1.275 artículos de SCIE, 1.465438 artículos de IE y 907 revistas básicas chinas. Los profesores de escuela han publicado 65 monografías, 63 libros de texto y 1 traducción. La escuela concede gran importancia a los intercambios y la cooperación internacionales. A través de la implementación de la estrategia de internacionalización, el campo y el alcance de los intercambios y la cooperación internacionales han seguido expandiéndose, y la influencia internacional ha seguido expandiéndose. En la actualidad, ha establecido relaciones de cooperación estables y a largo plazo con más de 30 universidades de alto nivel e instituciones de investigación científica en más de 10 países de Europa, América y África, y lleva a cabo activamente proyectos de intercambio de estudiantes en el extranjero, incluido el envío del gobierno nacional. , formación conjunta, intercambio de aprendizaje, intercambios de corta duración, etc. Alentar a los docentes a llevar a cabo una cooperación sustancial, como intercambios académicos internacionales e investigación científica cooperativa, construir laboratorios conjuntos para ingeniería petrolera e investigación de petróleo y gas no convencional con universidades de los Estados Unidos, Alemania, Canadá y otros países, participar en el proyecto ERASMUS+ de la UE, y cooperar en los "Vínculos de energía y agua", "Utilización eficiente y ecológica de tecnologías clave" y otros proyectos intergubernamentales de cooperación en investigación científica. La escuela lleva a cabo activamente educación para estudiantes internacionales en China y capacita a estudiantes internacionales de más de 10 países. La escuela publica "Journal of Northeast Petroleum University" (una revista básica de ciencia y tecnología en China y una revista nacional china), "Journal of Northeast Petroleum University" e "Higher Education Research", y se comunica con más de 300 universidades en todo el país. La escuela se adhiere al lema de la escuela de "trabajo duro y erudición rigurosa" y al espíritu escolar de "rigor, simplicidad, diligencia e innovación", y ha formado dos características distintivas: "adherirse al espíritu de Daqing de dirigir escuelas" y "todos -Cooperación redonda y multinivel entre la industria, la universidad y la investigación en el funcionamiento de las escuelas". Li Peng, entonces primer ministro del Consejo de Estado, escribió una inscripción para la escuela: "Educar a las personas con el espíritu de Daqing y cultivar talentos a lo largo de los siglos". Los logros en la gestión de escuelas y la educación de las personas han sido plenamente reconocidos por todos los ámbitos de la vida, han recibido amplia atención de los medios de comunicación y se han ganado una buena reputación social. Se han formado más de 200.000 talentos de todo tipo y la tasa de empleo de los graduados siempre ha estado entre las mejores de las universidades de la provincia. Han surgido un gran número de destacados empresarios, académicos, destacados alumnos de líderes del partido y del gobierno, como Fu Chengyu, Wang Yupu, Hu Wenrui, He Shushan, Zhu Guowen, Fang Qing, Liu He, etc., así como un gran número de número de talentos destacados, rigurosos y pragmáticos, con dedicación desinteresada, comprometidos con sus puestos y exitosos en sus carreras. Durante los últimos 60 años desde su creación, la escuela se ha adherido a los profundos sentimientos de "arar la tierra negra y animar a China" y siempre ha llevado adelante el espíritu de Daqing de "patriotismo, pionero, búsqueda de la verdad y dedicación". Ha persistido en echar raíces en ciudades no centrales de las zonas alpinas, cultivar talentos para la construcción nacional y contribuir a la industria petrolera y petroquímica. Superando las dificultades en el desarrollo industrial, se ha convertido en la única universidad del país que insiste en gestionar yacimientos petrolíferos. escuelas y la única universidad en el noreste de China que integra disciplinas petroleras y petroquímicas upstream y downstream. Hoy en día, la Universidad Northeast Petroleum asume como su propia responsabilidad formar a los recién llegados para el rejuvenecimiento nacional, adhiriéndose a la nueva filosofía educativa de "construir la escuela con calidad, fortalecer la escuela con talentos, reformas e innovación, y crear excelencia con características". y profundizar la visión de "cultivar el suelo fértil de Longjiang y regresar a los campos petroleros en profundidad" Concepto, de acuerdo con las ideas de desarrollo de "fortalecer la tierra, expandir el mar y fortalecer lo nuevo", implementaremos "tierra y el mar: una universidad petrolera de primer nivel en las disciplinas petroleras terrestres".

Información adicional:

Las bases de la ingeniería petrolera se establecieron en California en la década de 1890. La especialización en ingeniería petrolera cultiva estudiantes con teoría básica de ingeniería y conocimiento profesional de ingeniería petrolera, y puede participar en diseño de ingeniería, construcción y gestión de ingeniería, investigación aplicada y desarrollo científico y tecnológico en ingeniería de perforación de petróleo y gas, ingeniería de producción de petróleo, ingeniería de yacimientos de petróleo, evaluación de yacimientos de petróleo, etc. en el campo de la ingeniería petrolera, y talentos técnicos especializados de alto nivel que han obtenido formación básica como ingenieros petroleros.

Un total de 10 universidades que ofrecen carreras de ingeniería petrolera en todo el país participaron en las clasificaciones de universidades de ingeniería petrolera 2065, 438+06, entre las cuales la Southwest Petroleum University ocupó el primer lugar, la Northeast Petroleum University ocupó el segundo lugar y la China Youshi University. clasificado en primer lugar. La siguiente es una lista detallada de universidades de ingeniería petrolera en 2065, 438+06 para su referencia:

Las universidades petroleras se refieren al nombre colectivo de las instituciones profesionales de educación superior afiliadas al sistema petrolero durante el período de gestión de la industria. . Incluyendo instituciones directamente dependientes del Ministerio de Petróleo, como la Universidad China Youshi, la Universidad Northeast Youshi (anteriormente Instituto del Petróleo de Daqing), la Universidad del Petróleo del Suroeste (anteriormente Instituto del Petróleo del Suroeste), la Universidad de Yangtze (anteriormente Instituto del Petróleo de Jianghan), la Universidad Xi Youshi (anteriormente Xixi Instituto del Petróleo), Instituto del Petróleo), Universidad de Changzhou, Universidad Petroquímica de Liaoning (anteriormente Instituto del Petróleo Fushun), Instituto de Ciencia y Tecnología de Chongqing (anteriormente Instituto del Petróleo de Chongqing), Instituto Petroquímico de Guangdong, etc. En la actualidad, las escuelas anteriormente afiliadas a ministerios y comisiones han pasado a estar bajo la jurisdicción del Ministerio de Educación o de las provincias pertinentes de conformidad con la Orden del Consejo de Estado, y se construyen conjuntamente con tres importantes compañías petroleras.

上篇: ¿Cuántas oleadas de inmigración ha habido en la historia de Estados Unidos? ¿Cuáles son? Desde 1643 hasta la década de 1970, un gran número de trabajadores chinos llegaron a California para construir ferrocarriles. La imagen muestra la escultura de bronce "Pioneros" creada por el pueblo de California para conmemorar la contribución de los trabajadores chinos a la prosperidad económica. (Ding Gang/Foto) Según las últimas estadísticas del Centro Americano de Investigación de Inmigración, Estados Unidos ha marcado el comienzo de la ola de inmigración más grande de la historia. Durante los últimos 400 años, decenas de millones de residentes de diversos países han entrado a Estados Unidos con capital, tecnología y conocimientos. Es gracias a su promoción que Estados Unidos se vuelve gradualmente más fuerte. Estados Unidos, conocido como el "crisol racial", es un típico país de inmigrantes, cuya historia de inmigración se remonta a 1620. Durante los últimos 400 años, Estados Unidos se ha convertido en una mezcla de más de 100 grupos étnicos. Incluso la Estatua de la Libertad que se encuentra en Nueva York fue inmigrada a los Estados Unidos desde Francia en 1886. Los inmigrantes llegaron a esta tierra ideal al otro lado del océano con sus sueños. Ha habido varias oleadas importantes de inmigración en la historia de los Estados Unidos. No es exagerado decir que los inmigrantes crearon, desarrollaron y cambiaron a Estados Unidos. Atraer inmigrantes fue la tarea diplomática más importante en los primeros días de Estados Unidos. La población total de Estados Unidos es de sólo 3,9 millones. A excepción de unos 760.000 negros, casi todos son blancos, en su mayoría de Europa occidental. Debido a las preocupaciones sobre las guerras napoleónicas en Europa y el entorno laboral nacional, varios gobiernos en los primeros días de la fundación de los Estados Unidos estaban llenos de dudas sobre las políticas de inmigración y alguna vez formularon algunas políticas para restringir la inmigración. Durante 1815, el número promedio de inmigrantes europeos a los Estados Unidos era sólo de unos 3.000 por año. Después de las guerras napoleónicas, Europa recuperó la paz. Con la desmovilización de un gran número de soldados, el problema del desempleo en los países europeos se ha vuelto cada vez más grave y el número de inmigrantes a Estados Unidos también ha aumentado año tras año. En ese momento, Estados Unidos también cambió su política de restringir la inmigración debido a las necesidades de la construcción nacional. Después de las revoluciones europeas de 1938+0848, la ola de inmigrantes a los Estados Unidos se hizo cada vez mayor. En los 100 años transcurridos entre 1820 y 1920, Estados Unidos aceptó aproximadamente 33,5 millones de inmigrantes, formando una ola de inmigración que duró un siglo en Estados Unidos. El primer aumento de la inmigración, llamado "Gran Migración de la Humanidad" por los historiadores estadounidenses, se produjo entre 1820 y 65.500 años. Durante este período, el número total de inmigrantes alcanzó los 5 millones. Los inmigrantes procedían principalmente de Europa occidental y del norte, entre ellos alrededor de 2 millones de irlandeses y 17.000 alemanes. Un gran número de esclavos africanos fueron traficados a Estados Unidos. Al mismo tiempo, un pequeño número de inmigrantes procedían de Asia, principalmente de China, que llegaban a Estados Unidos en busca de oro. El segundo pico de inmigración fue de 18 a 61 años. Aproximadamente 5 millones de inmigrantes llegaron a los Estados Unidos. Después de la Guerra Civil, Estados Unidos marcó el comienzo del pico de industrialización y la demanda de mano de obra era fuerte. En un esfuerzo por atraer inmigrantes europeos a los Estados Unidos, el presidente Lincoln presionó al Congreso para que aprobara la Ley de Fomento de la Inmigración en 1864. El Secretario de Estado Seward incluso envió un aviso a los diplomáticos estadounidenses en Europa. Pídales que hagan de la atracción de inmigrantes europeos su misión diplomática más importante. Para contratar trabajadores calificados de Europa para trabajar en los Estados Unidos, algunas empresas también envían delegaciones de contratación a Europa. Hicieron publicidad en muchos periódicos europeos y publicaron folletos. Describa las atractivas perspectivas de Estados Unidos para los europeos que querían inmigrar. Algunas empresas también cubren los gastos de viaje necesarios para los europeos que desean emigrar a los Estados Unidos. El tercer pico se produjo entre 1881 y 1920, cuando el número de inmigrantes se disparó a 23,5 millones. El pico de inmigración fue 1907, alcanzando 1.285.000 personas. Los inmigrantes asiáticos quedaron excluidos. El crecimiento de "viejos inmigrantes" de países del noroeste de Europa, como el Reino Unido, Alemania y Suecia, es limitado, mientras que el crecimiento de "nuevos inmigrantes" de países del sudeste de Europa, como Italia y Rusia, es rápido. Después de estos tres aumentos de inmigración, la población total de Estados Unidos superó los 65.438 millones por primera vez, pasando de 654,38+0820 a 654,38+0920. El número de inmigrantes representa más del 20% del crecimiento poblacional anual de los Estados Unidos. La inmigración cambió el destino de Estados Unidos. Estas tres oleadas de inmigración en la historia de los Estados Unidos no sólo tuvieron un profundo impacto en la formación del carácter nacional estadounidense, sino que también permitieron a los Estados Unidos crecer rápidamente en poco más de cien años, reemplazando al Reino Unido como líder mundial. potencia económica número uno, sentando las bases para su futuro convirtiéndose en una superpotencia mundial. Se puede decir que la ola de inmigrantes fortaleció a Estados Unidos. Estados Unidos disfrutó del éxito en medio de oleadas de inmigración, recibiendo miles de trabajadores calificados de Europa que no tenían educación ni capacitación. Según las estadísticas, entre 1871 y 1892, alrededor del 23% de los inmigrantes de Europa occidental y del norte eran trabajadores cualificados que trajeron tecnologías industriales como el acero y los textiles. Se convirtió en una fuerza tecnológica importante en la Revolución Industrial estadounidense. 下篇: Introducción a la Escuela de Tecnología Marítima de Nanjing.