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Reglamento de Supervisión Educativa de Beijing (revisado en 2022)

Capítulo 1 Disposiciones Generales Artículo 1 Con el fin de asegurar la implementación de las leyes, reglamentos, normas y políticas educativas nacionales en materia de educación, realizar la tarea fundamental de educar a las personas en la moral y promover el desarrollo científico de la educación, de conformidad con el "Reglamento de Supervisión de la Educación". " y las leyes y reglamentos pertinentes, junto con esto. Basado en la situación real de la ciudad, se formulan estos reglamentos. Artículo 2 Los gobiernos populares municipales y de distrito supervisarán la implementación de las leyes, reglamentos, normas y políticas educativas nacionales de educación por parte de los departamentos pertinentes de los gobiernos populares del mismo nivel y de los gobiernos populares de niveles inferiores, así como la educación y la enseñanza. de escuelas y otras instituciones educativas (en adelante denominadas escuelas) dentro de sus respectivas regiones administrativas. Este reglamento se aplicará a la supervisión del trabajo. Artículo 3 Los Comités de Supervisión de la Educación del Gobierno Popular Municipal y de Distrito son responsables de coordinar y orientar el trabajo de supervisión de la educación dentro de sus respectivas regiones administrativas, investigar y formular políticas importantes para la supervisión de la educación y revisar los planes de desarrollo y los asuntos importantes para la supervisión de la educación.

La oficina de supervisión educativa de los gobiernos populares municipales y distritales es responsable de organizar e implementar el trabajo de supervisión educativa dentro de sus respectivas regiones administrativas, y lleva a cabo el trabajo diario de la oficina del comité de supervisión educativa del gobierno popular en el mismo nivel. Artículo 4 Los gobiernos populares municipales y distritales, basándose en la escala de la educación y las necesidades de supervisión educativa en sus respectivas regiones administrativas, organizarán fondos para la supervisión educativa y los incluirán en el presupuesto financiero para garantizar las condiciones de trabajo requeridas para la supervisión educativa. Artículo 5 Los gobiernos populares municipales y distritales construirán un sistema inteligente de supervisión educativa, mejorarán la construcción de la plataforma y la base de datos de la aplicación de gestión de la información de supervisión y mejorarán la eficiencia, la calidad, la informatización y el nivel científico de la supervisión educativa. Artículo 6 Este Municipio alienta y apoya a las universidades, instituciones de investigación científica y organizaciones sociales relevantes para la realización de investigaciones de supervisión educativa y el intercambio y la cooperación empresarial nacional y extranjera.

Los gobiernos populares municipales y distritales pueden orientar y organizar a los estudiantes, sus padres, maestros, empresas e instituciones, grupos sociales y el público en general para que participen en las actividades de supervisión educativa de manera ordenada. Capítulo 2 Supervisión Artículo 7 Los gobiernos populares municipales y distritales establecerán supervisores de tiempo completo, y los comités de supervisión educativa de los gobiernos populares municipales y distritales establecerán supervisores a tiempo parcial. Los supervisores deberán cumplir con las condiciones estipuladas por el estado y esta ciudad y serán asignados por el comité de supervisión educativa o la oficina de supervisión educativa del gobierno popular municipal o distrital para llevar a cabo el trabajo de supervisión.

El mandato de un superintendente a tiempo parcial es de 3 años, y el mandato consecutivo no excederá de 3 mandatos; el nombramiento de un superintendente a tiempo parcial estará sujeto a los procedimientos de recomendación, evaluación y convocatoria pública; y anuncio. Artículo 8 Los inspectores desempeñarán las siguientes funciones:

(1) Supervisar que el gobierno y sus departamentos pertinentes cumplan con sus deberes educativos estipulados en las leyes, reglamentos y normas e implementar directrices y políticas educativas nacionales;

(2) Supervisar la educación y el trabajo docente de las escuelas en todos los niveles y tipos;

(3) Supervisar problemas importantes como puntos críticos y dificultades en la educación reportados por maestros, estudiantes o el público;

(4) Si ocurren emergencias que afecten o dañen gravemente la seguridad y los derechos e intereses legítimos de docentes y estudiantes, así como el orden de la educación y la enseñanza, supervisar e informar oportunamente a la oficina de supervisión educativa de el gobierno popular en el mismo nivel;

(5) Participar en otros trabajos de supervisión relacionados. Artículo 9 La oficina de supervisión educativa del gobierno popular municipal o distrital es responsable de organizar la capacitación previa y en el trabajo para los inspectores escolares del mismo nivel y establecer archivos de capacitación de inspectores. Los inspectores deben completar la capacitación de acuerdo con el tiempo y método prescritos.

Las oficinas de supervisión educativa de los gobiernos populares municipales y distritales realizan evaluaciones del desempeño de los inspectores escolares de acuerdo con la autorización e informan a sus unidades sobre los resultados de la evaluación. La participación en la capacitación de los inspectores está incluida en el alcance del desempeño; tasaciones. Artículo 10 Los supervisores que cumplan con las calificaciones para la solicitud de títulos profesionales pueden participar en la revisión de los títulos profesionales y técnicos correspondientes. Su carga de trabajo de supervisión educativa y su desempeño laboral pueden usarse como una base importante para participar en la revisión de títulos profesionales y técnicos. Artículo 11 El comité de supervisión educativa del gobierno popular municipal o distrital, junto con el departamento financiero y otros departamentos pertinentes del mismo nivel, formulará normas de subsidio laboral para los inspectores escolares a tiempo parcial y realizará ajustes dinámicos. Artículo 12 Si un inspector no puede desempeñar sus funciones o no es apto para continuar desempeñando sus funciones durante su mandato, deberá dimitir voluntariamente si no participa en la supervisión educativa sin motivos justificables, no supera el examen; evaluación, y ya no cumple con las condiciones para la inspección escolar estipuladas por el estado y esta ciudad. El nombramiento o la autoridad de nombramiento deberá revocar o despedir al empleado de acuerdo con los procedimientos.

Capítulo 3 Supervisión de la implementación Artículo 13 Los gobiernos populares municipales y distritales implementarán la supervisión educativa sobre los siguientes asuntos relacionados con el desempeño de las funciones educativas por parte de los departamentos pertinentes del gobierno popular en el mismo nivel y del gobierno popular en el nivel inferior:

(1) Implementación de leyes, reglamentos, normas y directrices y políticas educativas nacionales, así como acuerdos de toma de decisiones educativas nacionales y municipales.

(2) Formular e implementar el desarrollo educativo;

(3) Promover diversos Coordinar el desarrollo de la educación en todos los niveles y mejorar la calidad de la educación y el nivel de desarrollo educativo;

(4) Inversión, gestión y utilización; de fondos educativos e implementación de estándares de funcionamiento escolar;

(5) Equipo de docentes Construcción e implementación de la remuneración de los docentes;

(6) Resolver los puntos críticos, las dificultades y los problemas clave en la reforma y el desarrollo educativo de la ciudad. Artículo 14 Los gobiernos populares municipales y distritales implementarán la supervisión educativa en los siguientes asuntos en la educación y enseñanza escolar:

(1) Implementar políticas educativas nacionales y administrar las escuelas de acuerdo con la ley; p>(2) Adherirse al enfoque en la educación moral y promover el desarrollo integral de los estudiantes;

(3) Construcción del plan de estudios, enseñanza, investigación científica y otros trabajos;

( 4) Construcción de ética y ética docente;

(5) Administrar los fondos educativos de la escuela, los recursos educativos, la seguridad del campus, etc.;

(6) Promover la escuela para mejorar internamente supervisión y mejorar las capacidades de gobernanza escolar.