Tradiciones culturales de la Segunda Escuela Primaria Afiliada de la Universidad Normal de Nantong

Después de la década de 1930, ante la invasión imperialista japonesa de China, la escuela inculcó activamente el patriotismo en los estudiantes y mostró una fuerte tendencia hacia el progreso. En la asamblea diaria de la mañana, los estudiantes cantan juntos la canción de la asamblea de la mañana. La letra es: "Nuestro país está oprimido por otros, ¡sálvelo, sálvelo!" Estudie mucho, sea ambicioso, desarrolle fuerza para revitalizar a China, aprecie la patria ..." Luego, el maestro habla sobre temas de actualidad e historia, educando a los estudiantes. Para comprender el destino nacional de los enemigos, animar a los estudiantes a estudiar mucho y revitalizar China. En marzo de 1938, el militarismo japonés invadió la zona urbana de Nantong, el entonces director, permaneció en su puesto hasta el último momento, abandonando sus archivos. y pertenencias en las casas de los trabajadores aquí antes de que se cerrara la escuela, algunas casas fueron quemadas y el equipo fue arrasado.

Durante la Guerra de Liberación, profesores y alumnos de la escuela llevaron a cabo una serie de acciones. luchas contra la dictadura y por la democracia y la libertad En marzo de 1946, nuestra sede celebró a menudo reuniones de gala literaria. El 5438+08 de junio, la Asociación de Arte y Literatura de Nantong celebró su reunión de fundación en la sede. La Asociación de Arte y Literatura de Nantong se reunió en la sede del Tea Party. Los reporteros de la agencia de noticias Xinhua, Qing Wu y Fan Fayuan, dieron un breve discurso ante más de mil jóvenes reunidos en el patio de la escuela. Las autoridades reaccionarias reprimieron brutalmente esta acción revolucionaria, matando a muchos. Jóvenes artistas, y crearon un "conmoción" que conmocionó a China y a los países extranjeros. La masacre de Nantong del 18 de marzo. Frente al terror blanco, muchos profesores aún persistieron en la lucha. Comité de Trabajo del Partido Comunista de China, y los maestros Wang Yilin, Wang Wanlan, Pan Yuequan y Pan Shunxin (todos miembros del Comité Académico Municipal) unieron a la escuela y a los maestros de otras escuelas, con el fin de salvaguardar su profesión, se opusieron. Las autoridades dedujeron el respeto de los estudiantes por los maestros, exigieron pagos atrasados ​​​​y honorarios auxiliares, aumentaron los subsidios de subsistencia y boicotearon la enseñanza de las "unidades anti-rebelión" y lograron ciertos resultados: los maestros no solo Hubo una ligera mejora en la economía y un aumento. en conciencia, lo que fortaleció la conexión y unidad de los maestros entre las escuelas y amplió la influencia del Partido Comunista Chino entre los maestros. Durante las vacaciones de invierno de 1949, bajo el liderazgo de la organización clandestina del Partido Comunista de China, la escuela El progresista. Los maestros participaron en la lucha para defender la escuela para que las instalaciones escolares no se perdieran. Después de la liberación, la escuela insistió en heredar y llevar adelante esta gloriosa tradición, fortaleciendo siempre la educación patriótica y estimulando los sentimientos patrióticos de los estudiantes. el mártir de la Masacre del 18 de Marzo, a la escuela para contar a los estudiantes los hechos históricos y realizar actividades conmemorativas para conmemorar a los mártires y heredar el legado.