¿Qué tal la Escuela Técnica y Vocacional de Recursos Hídricos y Energía Hidroeléctrica del Norte de China?
En los primeros días de la fundación de la Nueva China, bajo el cuidado directo del Consejo de Estado, Fu, entonces Ministro de Recursos Hídricos, fundó la predecesora de la escuela, la Escuela de Conservación del Agua de Beijing del Ministerio del Agua. Recursos, en 1951. En 1958, la Escuela por Correspondencia de Energía Hidroeléctrica de Beijing y la Escuela de Energía Hidroeléctrica de Beijing se fusionaron para formar el Instituto de Recursos Hídricos y Energía Hidroeléctrica de Beijing, administrado por el Ministerio de Recursos Hídricos. De 1960 a 1978, el Sr. Wang Huzhen, un famoso experto en conservación del agua y miembro del Primer Departamento de la Academia China de Ciencias, fue director de la escuela. En 1969, la escuela se trasladó a la provincia de Hebei y abrió escuelas en el embalse de Yuecheng y la ciudad de Handan. En 1978, pasó a llamarse Instituto de Recursos Hídricos y Energía Hidroeléctrica del Norte de China, y el departamento de posgrado estaba ubicado en el campus original de Beijing. Ese mismo año comenzó a reclutar estudiantes de maestría. En 1990, la escuela se trasladó a la ciudad de Zhengzhou, provincia de Henan. Desde 2000, el Ministerio de Recursos Hídricos y la provincia de Henan han establecido un sistema de gestión, con la provincia de Henan como dirección principal.
La escuela ocupa una superficie de más de 2.300 hectáreas y cuenta con una superficie de construcción de más de 460.000 metros cuadrados. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica supera los 654,38 mil millones de yuanes, y la colección de libros supera los 65,438,5 millones de volúmenes. La escuela cuenta actualmente con 18 unidades didácticas, entre ellas la Escuela de Conservación del Agua, Escuela de Recursos y Medio Ambiente, Escuela de Ingeniería Civil y Transporte, Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Energía Eléctrica, Escuela de Medio Ambiente e Ingeniería Municipal, Escuela de Arquitectura, Escuela de Gestión y Economía, Facultad de Matemáticas y Ciencias de la Información, y Facultad de Información, Departamento de Ingeniería, Departamento de Lenguas Extranjeras, Departamento de Derecho, Departamento de Ciencias Sociales, Departamento de Educación Física, Escuela de Graduados, Centro de Educación en Humanidades y Artes, Escuela. de Educación Internacional y Escuela de Educación Continua. Hay 48 carreras de pregrado, que cubren 6 disciplinas: ciencias, ingeniería, agricultura, ciencias sociales, administración y artes liberales, con más de 16,000 estudiantes de pregrado y posgrado a tiempo completo. En 1981, la escuela obtuvo la primera maestría del país. Actualmente se encuentran la conservación del agua y la ingeniería hidroeléctrica, la ingeniería estructural hidráulica, la hidráulica y la dinámica de los ríos, la ingeniería geológica, la hidrología y los recursos hídricos, la ingeniería agrícola del agua y del suelo, la ingeniería geotécnica, la ingeniería estructural, la ciencia e ingeniería de gestión, la tecnología de aplicaciones informáticas, el diseño mecánico y teoría, existen 28 programas de maestría en maquinaria e ingeniería de fluidos, matemáticas aplicadas, etc. La escuela tiene las calificaciones para tomar exámenes de posgrado de ingreso único, recomendar admisiones de posgrado sin examen, solicitar títulos de maestría con calificaciones académicas equivalentes y contratar y capacitar a maestros en ingeniería. La escuela coopera con el Instituto de Geología de la Academia de Ciencias de China, el Instituto de Investigación sobre Riego de Tierras Agrícolas de la Academia China de Ciencias Agrícolas, la Universidad Tecnológica de Dalian, la Universidad Politécnica del Noroeste y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Beijing para formar estudiantes de doctorado.
La escuela cuenta actualmente con casi 900 profesores de tiempo completo, incluidos más de 440 con títulos profesionales de alto nivel, lo que representa más de 50 del número total de profesores de tiempo completo. Hay cerca de 600 personas con título de maestría o superior. El académico Pan es un consultor senior de nuestra universidad y Gu es un profesor con doble empleo de nuestra universidad. La escuela también ha contratado a Liu Guangding, Wang Sijing, Lin Hao, Zhao Guojun, Li Yining y otros eruditos nacionales y extranjeros de renombre, académicos de la Academia de Ciencias o académicos de la Academia de Ingeniería como profesores a tiempo parcial. La escuela cuenta con 6 puestos de profesores distinguidos a nivel provincial. En los últimos años, más de 60 personas han ganado los títulos honoríficos de docentes modelo nacional, docentes destacados del Ministerio de Educación, candidatos al "Proyecto Nacional de Cientos de Miles de Talentos", docentes provinciales, destacados expertos administrativos provinciales y Líderes académicos y técnicos provinciales. Después de años de construcción, se ha formado un equipo de profesores con número suficiente, estructura razonable, alto nivel de enseñanza y buenas tendencias de desarrollo.
Nuestra escuela ha establecido una investigación cooperativa estable y a largo plazo o capacitación conjunta de estudiantes de posgrado con más de 90 institutos y empresas de investigación científica. La escuela cuenta actualmente con 3 laboratorios provinciales clave, 1 laboratorio académico y 11 institutos de investigación. En los últimos años, la escuela ha llevado a cabo más de 30 proyectos de investigación científica a nivel nacional.
La escuela es una base de capacitación para ingenieros de supervisión designada por el Ministerio de Recursos Hídricos. Los sitios de capacitación están ubicados en 28 provincias, municipios y regiones autónomas de todo el país, y capacita a más de 6.000 ingenieros de supervisión. el país cada año. El Centro de Supervisión de Ingeniería de la escuela es la única unidad de calificación de supervisión de construcción de grado A en colegios y universidades de todo el país. Ha realizado tareas de supervisión para muchos proyectos a gran escala, como la transformación del suministro de agua de Dongshen-Shenzhen, la gestión del estuario del río Pearl y Shanxi. Proyecto de desvío del río Amarillo Wanjiazhai.
El proyecto de renovación del suministro de agua "Dongshen", en el que la escuela participó en investigación y supervisión científica, ganó el "Premio Luban" de Ingeniería de Construcción de China y el Premio Especial al Progreso Científico y Tecnológico Provincial de Guangdong, y fue aclamado como un "Proyecto de Integridad" por la Oficina Central. Comisión de Inspección Disciplinaria. La escuela se centra en la integración de la industria, la academia y la investigación, y participa activamente en la construcción económica local y en proyectos nacionales de conservación del agua a gran escala. Ha participado sucesivamente en la investigación científica, el diseño, la supervisión y las pruebas de modelos de importantes proyectos nacionales de construcción de energía hidroeléctrica, como Sanmenxia, Wanjiazhai, Gezhouba, Xiaolangdi, las Tres Gargantas del río Yangtze, el desvío de agua de sur a norte, Dongguan. -Abastecimiento de agua entre Shenzhen y Hong Kong y dragado del estuario del río Perla. El Instituto de Estudios y Diseño de la universidad tiene calificaciones de Grado B y ha llevado a cabo con éxito el diseño de proyectos provinciales y municipales clave, como el Centro Internacional de Convenciones y Exposiciones de Hainan y el Salón Acrobático de Zhengzhou, obteniendo grandes elogios de pares nacionales y extranjeros.
La escuela tiene una larga historia de cooperación e intercambios académicos internacionales. Desde 1958, ha aceptado estudiantes de Vietnam, Nepal, Indonesia, Camerún y otros países. En 1960, el Ministerio de Recursos Hídricos y Energía Eléctrica encargó a la escuela que ayudara en la construcción del Instituto de Recursos Hídricos y Energía Hidroeléctrica de Vietnam. La escuela también lleva a cabo activamente diversas formas de actividades de intercambio académico y ha enviado sucesivamente destacados profesores jóvenes y de mediana edad a los Estados Unidos, el Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, Japón y otros países para realizar más estudios, realizar inspecciones o cooperar. investigación. La escuela ha establecido relaciones de intercambio y cooperación entre escuelas con universidades de renombre internacional como la Universidad de Warwick, la Universidad de Arquitectura e Ingeniería de Moscú y la Universidad de Stanford. La escuela firmó el "Plan de formación de talentos chino-estadounidense 1-2-1" con la Universidad Estatal de Toye y la Universidad Estatal de Pittsburg, y comenzó a cooperar con la Universidad Tecnológica de Swinburne en 2006.
La escuela ha sido calificada como una "Unidad Civilizada Provincial", una "Escuela Civilizada Provincial" y una universidad avanzada para la construcción de partidos y el trabajo ideológico y político en la provincia de Henan. El Departamento de Propaganda del Partido Comunista de China, el Ministerio de Educación y el Comité Central de la Liga Juvenil Comunista le han concedido el título de "Unidad Nacional Avanzada para la Práctica Social de Estudiantes Voluntarios Universitarios que van a las Zonas Rurales" durante nueve años consecutivos. Durante 12 años consecutivos, la provincia de Henan le otorgó el premio "Unidad avanzada para la práctica social de estudiantes universitarios voluntarios que van a zonas rurales". En 2005, ganó el premio de arte estudiantil del Colegio Nacional. La escuela también ha ganado títulos honoríficos como "Unidad Avanzada de la Provincia de Henan para el Empleo de Graduados Universitarios" y "Unidad Avanzada de la Provincia de Henan para Servicios de Información sobre Empleo y Construcción de Redes".
En los 57 años transcurridos desde su creación, la escuela ha capacitado a más de 654,38 millones de talentos profesionales, técnicos y de gestión para la conservación del agua y la construcción de energía eléctrica del país. La escuela tiene buena calidad de estudiantes, alta tasa de empleo de graduados, buena calidad de empleo y alta calidad de estudiantes. Ha obtenido una alta evaluación social, es muy bien recibida por los empleadores y goza de una buena reputación social.