Capacitación en informática Bori
Las escuelas secundarias y las escuelas vocacionales tienen cada una sus propias ventajas. Lo que quieras. Primero, respeta tu elección. El interés es el mejor maestro y el interés es muy importante.
Por supuesto, la escuela secundaria es la primera opción para aquellos que pueden ir a la escuela secundaria, y las escuelas vocacionales solo se seleccionan para aquellos que no pueden ir a la escuela secundaria. No hay conflicto entre las prioridades de cada voluntario.
En cuanto a por qué, lo entenderás cuando vayas a la escuela secundaria.
Sin preguntas enredadas.
¡No te demores! ¡Estás eligiendo tu propio futuro!
Si tus notas no son buenas, puedes ir a un llamado junior college después de la secundaria y estudiar tecnología, que en realidad está al mismo nivel que una escuela vocacional. Pasaste tres años en la escuela secundaria por nada y tienes tres años más para estudiar en una universidad.
Es mejor ir directamente a una escuela de formación profesional para obtener un certificado y trabajar directamente.
De hecho, las escuelas de formación profesional también son una buena opción.
Primero, obtuve buenos resultados en la escuela vocacional y aprobé el examen de ingreso a la universidad; la escuela me recomendó ir a la universidad.
En segundo lugar, los empleos en las escuelas vocacionales pueden tener una gran demanda y la demanda supera la oferta.
En tercer lugar, las condiciones de las escuelas de formación profesional también son muy buenas.
Después de terminar la universidad, todavía hay que afrontar el problema del empleo. Diferentes caminos conducen al mismo objetivo.
Pídale a LZ que hable con el maestro de la escuela vocacional y visite la escuela vocacional en persona. Creo que sería bien recibido incluso si no conociera a nadie.
Si quieres tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria en la universidad, debes ser muy bueno en tu trabajo y debes buscar constantemente maestros que te ayuden durante tus años de escuela secundaria.
La siguiente es una encuesta social:
Estudiantes: Sólo aquellos con malas calificaciones pueden ir a escuelas vocacionales.
La encuesta muestra que la mayoría de los estudiantes urbanos de secundaria dicen que, en circunstancias normales, preferirían ir a la escuela secundaria.
Chen Hui, un estudiante de primer año de la escuela secundaria afiliada a la escuela secundaria Tai, se está preparando para el examen de ingreso a la escuela secundaria con todas sus fuerzas. Dijo que cuando era niña, su familia le dijo que iría a la universidad cuando fuera grande y que ha estado trabajando duro para lograr este objetivo. "He oído que puedes ir a trabajar a una escuela vocacional después de dos o tres años, pero creo que todo se debe a las malas calificaciones". En su clase, sus calificaciones estaban en el rango medio-alto, por lo que definitivamente lo haría. No tengo ningún problema en ir a la escuela secundaria. Trabajará duro para ingresar a la universidad en el futuro y no elegirá ir a una escuela secundaria vocacional.
Pocos de sus compañeros de clase están dispuestos a ir a una escuela vocacional. "Si vas a una escuela vocacional, te considerarán peor que los demás, e incluso serás un 'chismoso'". Además, ir a una escuela secundaria es más "moderado" que ir a una escuela vocacional, y el ambiente de aprendizaje. Será mejor. Después de ingresar a la universidad, también será beneficioso para el desarrollo de su vida futura.
“Nunca pensé en ir a una escuela vocacional cuando fuera mayor”. Li Chunjing, una estudiante de secundaria en la Escuela Experimental Municipal, dijo que sus calificaciones en la clase eran promedio. "No importa si progreso o retrocedo, mis padres me apoyan. Creen que tengo esta habilidad. Mientras trabaje duro, definitivamente entraré a la universidad".
En su opinión, sólo hay Dos situaciones en las que conseguiré un trabajo. En primer lugar, las condiciones económicas de su familia son limitadas y no podrá ir a la universidad en el futuro. En segundo lugar, el bajo rendimiento académico o la incapacidad de soportar la presión del estudio. Ella cree que es difícil encontrar trabajo después de graduarse de la universidad, y mucho menos para aquellos que se gradúan en escuelas vocacionales. "En el futuro, no sólo tendrás que ir a la universidad, sino también hacer un posgrado. Con un título, no tendrás miedo de la competencia laboral".
Padres: Sólo yendo a la universidad ¿Puedes tener un futuro?
Los padres de nuestra ciudad también tienen un profundo prejuicio contra la educación vocacional y creen que las escuelas vocacionales no tienen futuro. A menudo asocian las escuelas vocacionales con “trabajadores” y “estudiantes pobres”.
"Aunque no es bueno estudiando, al menos debe ir a la universidad y definitivamente tendrá éxito en el futuro". Liu, que vive en el distrito 1 de Lianhua, dijo a los periodistas que debido a "quedarse atrás". "En matemáticas e inglés, el rendimiento académico de su hijo es inferior al de la clase. Pertenece a la clase media baja. Aunque es difícil ir a la universidad, dijo que al menos sus hijos deberían ir a la universidad. En cuanto a la escuela vocacional, no la considerará por el momento. "Después de graduarse de la escuela secundaria y asistir a una escuela vocacional, es difícil tener un gran futuro".
Cree que hay una gran diferencia entre las escuelas vocacionales y las universidades. Los graduados de escuelas vocacionales sólo pueden trabajar en fábricas y hacer todo el trabajo duro y los graduados universitarios pueden comer en cualquier lugar; "Para el futuro de sus hijos, prefieren considerar el largo plazo que dejar que sus hijos se arrepientan".
"Los niños son demasiado pequeños y deberían estudiar más". El padre Zhou Weiqiang dijo que su hijo sí lo es. 15 años y estudiando en la escuela secundaria adscrita a la escuela secundaria provincial. El tercer grado de secundaria. Después de graduarse, continuará sus estudios en la escuela secundaria.
"Mientras su rendimiento académico no sea tan malo, no hay necesidad de ir a una escuela vocacional". Dijo que, como padres, debemos ser responsables de nuestros hijos. "Los niños todavía son pequeños y no son sensatos. Aunque su rendimiento académico es promedio ahora, eso no significa que sus calificaciones no mejorarán en el futuro", dijo, tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria es la primera opción. A menos que su hijo tenga problemas de aprendizaje y no esté dispuesto a aprender, considerará permitir que asista a una escuela vocacional.
Hay otra razón por la que Zhou Weiqiang no deja que sus hijos vayan a escuelas vocacionales. Él cree que el ambiente de aprendizaje de muchas escuelas vocacionales no es tan bueno como el de las escuelas secundarias, lo que da a la gente la impresión de una gestión caótica. Además, la mayor parte de la propaganda de las escuelas vocacionales es exagerada y algunas anuncian que la tasa de empleo llega a 100. Tras una inspección más cercana, la mayoría de los empleadores son pequeñas empresas de las que nunca he oído hablar.
Escuelas: falta de atractivo suficiente
Algunos líderes de escuelas vocacionales también dijeron que las escuelas vocacionales de la ciudad son generalmente poco atractivas debido al impacto de las políticas de inscripción, las condiciones escolares básicas y las percepciones de la gente.
La Escuela Técnica y Vocacional de Mecánica y Electricidad de Taizhou es una de las escuelas vocacionales más grandes de nuestra ciudad. Wu Yaonan, subdirector de la escuela, dijo que aunque la escuela es relativamente grande en Taizhou, debido a varios factores, sólo inscribe a unos 1.000 estudiantes cada año. En comparación con las escuelas vocacionales del sur de Jiangsu, todavía existe una gran brecha. Además, el número de escuelas profesionales locales es mucho menor que en otros lugares.
Actualmente, la Escuela Técnica y Vocacional de Mecánica y Electricidad de Taizhou tiene alrededor de 4.000 estudiantes matriculados. La formación de talentos de la escuela y los modelos de gestión escolar, como la "formación de pedidos" y la cooperación escuela-empresa, han logrado básicamente el empleo de 100 graduados de escuelas secundarias técnicas, y la situación laboral de la mayoría de los demás graduados es buena. "Aunque la escuela tiene ciertas condiciones y ventajas básicas, básicamente sólo puede completar la cuota de inscripción al reclutar estudiantes".
Dijo que en el sur de Jiangsu y otros lugares, el número y la escala de las escuelas vocacionales son grandes. , lo que conduce objetivamente al éxodo de los estudiantes locales.
Bori Computer Technology School es la única escuela vocacional privada clave a nivel provincial en nuestra ciudad, y vale la pena aprender de su experiencia de desarrollo.
“Lo más importante para el desarrollo de las escuelas vocacionales es confiar en el mercado, tomar la iniciativa para salir y buscar el desarrollo a largo plazo”, dijo el director Chen Jinfei. en Taizhou sigue aumentando. Se puede ver en ciudades avanzadas en educación vocacional como Nantong y Wuxi que el desarrollo de las escuelas vocacionales comienza basándose en el mercado. Después de todo, en comparación con las escuelas secundarias, las escuelas vocacionales no son lo suficientemente atractivas como para atraer a los estudiantes a ingresar a las escuelas vocacionales. Además de las escuelas diferenciadas y características, los estudiantes pueden encontrar trabajo con éxito y encontrar trabajos ideales, de modo que puedan construir sus propias marcas y atraer a más estudiantes.
Empresa: Es necesario mejorar las capacidades de los estudiantes de secundaria profesional
En una feria de empleo a gran escala celebrada el sábado pasado, los periodistas descubrieron que los empleadores generalmente exigen calificaciones académicas de escuela secundaria técnica o superior, con calificación profesional. Los postulantes con título de secundaria técnica sólo pueden desempeñarse en los empleos más básicos como operadores y promotores. Muchos empleadores dicen que los estudiantes de secundaria vocacional tienen una estructura de conocimientos incompleta, una base cultural deficiente, una edad temprana y una experiencia laboral y social insuficiente, por lo que no son su primera opción para el reclutamiento.
Zhang Chunhui, gerente del departamento de recursos humanos de Taizhou Yuma Aluminium Co., Ltd., dijo que los graduados de las escuelas vocacionales son jóvenes y generalmente tienen una baja calidad cultural. Muchos no pueden adaptarse a la vida corporativa. Incluso los operadores más comunes esperan contratar graduados de secundaria. "En 2005, nuestra empresa reclutó a 20 estudiantes de secundaria vocacional de Jiujiang, provincia de Jiangxi. Sólo una persona trabajó durante dos años y el resto se fue ese año. No pudieron adaptarse a la vida corporativa y carecieron de sentido de responsabilidad. Esto fue la impresión que nos dieron estos estudiantes de la escuela vocacional."
Taizhou Shuming Plastic Co., Ltd. actualmente está contratando trabajadores de moldes, operadores y vendedores. Un responsable del departamento de recursos humanos de la empresa, de apellido Liu, dijo que aunque las escuelas secundarias vocacionales también ofrecen especialidades en moldes, la mayoría de estos estudiantes no tienen una educación escolar sólida y no pueden dedicarse realmente al trabajo con moldes. "Lo que necesitamos son trabajadores que puedan empezar directamente. Hay * * * tres años de escuela secundaria profesional, un año y medio de estudios culturales, un año de prácticas en fábricas y medio año de otras prácticas. Por lo tanto, la cultura Los estudios a menudo no son sólidos y no existen cursos prácticos. Escuelas vocacionales. Lo que los graduados pueden hacer en la empresa son operadores y vendedores, y todos estos tipos de graduados de secundaria pueden hacerlo”.
La persona. El responsable del departamento de recursos humanos de un hotel de la ciudad dijo a los periodistas que incluso su hotel es el más común. Los camareros generalmente no necesitan graduados de escuelas vocacionales. "Hasta donde yo sé, la calidad general de los estudiantes de escuelas vocacionales no es alta y difícil de administrar. Solemos contratar estudiantes que se hayan graduado de la escuela secundaria".
Cheng Fenhua, gerente de recursos humanos de Jiecheng Computer System Engineering Company, dijo que los estudiantes de escuelas vocacionales deben querer ser populares, deben mejorar su capacidad laboral.
Los estudiantes de escuelas vocacionales solo pueden postularse para puestos básicos, como promoción de tiendas y personal de seguridad de redes, cuando llegan a la empresa. Sin embargo, "después de pasar la entrevista, las personas capaces pueden continuar ajustando sus puestos. El salario básico mensual de un guardia de seguridad es de aproximadamente 1.000 yuanes. Si se convierte en subdirector de proyecto o gerente, el salario anual oscila entre 3 y 654,38 millones yuanes, ya seas un estudiante de una escuela vocacional o un estudiante universitario, lo más importante es tener la capacidad de trabajar”.
Deben resolverse cuatro problemas principales para desarrollar la educación vocacional
En primer lugar, la matrícula total es insuficiente. En los últimos tres años, la matrícula de nuestra ciudad ha seguido el principio de matrícula aproximadamente igual en escuelas generales y vocacionales. En 2009 incluso se estipuló que la escala de matrícula de las escuelas de formación profesional debería ser ligeramente superior a la de las escuelas secundarias ordinarias. Pero la realidad es que las escuelas vocacionales matriculan a menos estudiantes cada año que las escuelas secundarias regulares.
En segundo lugar, la matriculación ilegal en escuelas profesionales extranjeras en Tailandia es un problema grave. Xu Xin es profesora en una escuela vocacional en Changzhou. Cada año, después de mayo, él y varios otros profesores de la escuela de Taizhou regresan en secreto a su ciudad natal. "El propósito es reclutar graduados de la escuela secundaria para que asistan a la Escuela Vocacional de Changzhou". Las escuelas vocacionales en Changzhou, Wuxi, Jiangsu envían personal especial a Taizhou para reclutar estudiantes cada año, y cada año se pierden casi mil estudiantes.
En tercer lugar, las ventajas únicas de las escuelas vocacionales de nuestra ciudad no son obvias. "Cuando se trata de aprender a cocinar, lo primero que todo el mundo piensa es en ir a una escuela vocacional en Yangzhou. Cuando se trata de contabilidad, es Nanjing, y cuando se trata de aprender electrónica, es Suzhou ..." Vocacional Las escuelas en Taizhou no pueden formar sus propias características obvias como las escuelas vocacionales extranjeras y las ventajas grupales.
Finalmente, los ciudadanos de Taizhou no saben lo suficiente sobre las escuelas vocacionales. La baja eficiencia laboral de los estudiantes de las escuelas vocacionales ha llevado a bajas expectativas para las escuelas vocacionales de Taizhou. Los estudiantes de las escuelas vocacionales a menudo son etiquetados como "inútiles", lo que hace que la comprensión de los estudiantes y los padres sobre las escuelas vocacionales sea cada vez más negativa.
Lu Qingjiang, director de la División de Asuntos Sociales y Vocacionales de la Oficina de Educación Municipal, dijo que el desarrollo de escuelas vocacionales debe resolver primero el problema de las dificultades de inscripción. En última instancia, todavía es necesario mejorar la solidez integral de las propias escuelas vocacionales. A partir del empleo, se puede mejorar considerablemente el reconocimiento de las escuelas profesionales por parte de la gente. Al mismo tiempo, las buenas escuelas de formación profesional, además de ofrecer buenas perspectivas de empleo, también deberían tener la capacidad de formar conocimientos y capacidades acordes con el mercado, de modo que los estudiantes puedan incorporarse a las empresas inmediatamente después de terminar la escuela, e incluso atraer empresas a "orden".
Lu Qingjiang dijo que las escuelas pertinentes y las autoridades competentes deberían fortalecer la publicidad de las escuelas vocacionales, y el departamento de educación ha comenzado a resolver el problema del desarrollo de las escuelas vocacionales. Es probable que en el futuro la cooperación entre escuela y empresa se convierta en un sistema y una regulación que habrá que implementar. El establecimiento del Grupo de Educación Vocacional Taizhou Wistron es sin duda un intento útil para resolver la actual falta de popularidad y ventajas de la educación vocacional de Taizhou. Cómo aprender y desarrollarse a partir de la cooperación de los grupos de formación profesional será una tarea urgente para las ocho escuelas profesionales clave de nuestra ciudad en el futuro.
Espero que te ayude. Te deseo éxito.