¿Qué es mejor, Waldorf o Montessori? Ya casi no me quedo despierto hasta tarde, pero hoy no pude evitar quedarme despierto hasta tarde y todavía estoy en la ocupada etapa de construir el jardín. Hoy, cuando vi que el Sr. Hu Ping escribía un artículo sobre Ba Academy, no pude evitar comentar. Ahora organizaré los comentarios de la siguiente manera: Antes de entrar en contacto con la pedagogía Waldorf, Dalí siempre ha sido un modelo a seguir en mi corazón (después hubo maestras Waldorf, y hubo más de una, todas eran señoras mayores. De Por supuesto, todavía me gusta mucho Dali. Sí, es solo que mi ídolo profesional ha cambiado porque mi ideal es convertirme en un maestro de primera línea como Da Li. He leído los libros de Da Li y son muy útiles. Padres, conozco al maestro Hu y a menudo veo "Understanding Virginity", pero realmente no puedo evitar decir algunas palabras, lo que puede hacer que tanto el maestro Hu como Li se sientan incómodos, pero no me sentiré cómodo si no lo digo. En la Conferencia de Profesores de Chino Waldorf, el profesor dijo que es terrible para un educador hablar de integración y localización si no comprende completamente un concepto educativo. Empezó a contactar con Waldorf hace más de cuatro años y más de dos. Hace años comencé a participar en varios entrenamientos Waldorf en Chengdu. Cuando decidí ser miembro de Waldorf, entrevisté a la maestra Zhang Li y ella me preguntó si decidí ser un Waldorf de pura raza. De hecho, no estaba 100% seguro de que me gustara Waldorf. Cuando lo pensé nuevamente y asentí, el maestro Zhang dijo que dudé porque no creo que tipo de educación sea la mejor. Me gustan las matemáticas Montessori. El ambiente suave y sencillo del aula y la naturaleza de Waldorf me hacen aún más conmovedor. Entonces, me integré antes, pero después de un año de integración, siento que hay un hilo conductor. si hay una rama, es qué tipo de actividades (plan de estudios) son más adecuadas para los niños. Las necesidades de crecimiento de los niños y los llamados pensamientos en mi mente: me siento cada vez más perdido en el proceso de hacerlo. Sí, tengo que admitir que me gustan las matemáticas Montessori y Reggio Emilia, pero no existe un concepto como Telford Education que organiza la formación y la evaluación con mucha seriedad y, al mismo tiempo, viene a nuestro propio jardín para guiarnos en la carrera. escuelas No, esto no es lo más importante. Lo más importante es formar a nuestros profesores al menos. Yo soy profesor Waldorf desde hace más de diez años (solo hay un profesor manual, y yo sólo he sido profesor Waldorf). profesora desde hace ocho años). Hay muchos profesores que llevan trabajando unos 20 años, o peor aún, algunos profesores tienen padres que son profesores Waldorf, afortunadamente sus hijos y nietos también son Waldorf. Hay un tipo de educación que puede ayudar a muchos niños a establecer el ideal de convertirse en maestros desde una edad temprana; hay un tipo de educación que permite a muchas personas participar en este tipo de educación. Durante décadas viene a China para enseñarnos cómo llevar a cabo este tipo de educación con cuidado. Así que creo que si Dali participa en la formación Waldorf durante tres años, o ha estado expuesto a Waldorf durante 10 años y 20 años como el maestro que nos formó. Más adelante, creo que definitivamente podrá aprovechar este tipo de educación, que será más significativa para sus hijos. Sin embargo, es más probable que si Dalí hubiera estudiado durante tantos años, probablemente quisiera hacer educación Waldorf. a lo largo de su vida. Es profundo y profundo. A menudo me pregunto, si lo hago durante toda la vida, ¿puedo aprenderlo? No, no estoy seguro de poder hacerlo. Algunas personas me preguntan por qué no dejo que mis hijos aprendan Montessori. ? Dije que después de estudiar Waldorf durante varios años, siento que es inesperado. No me gusta. Combinémoslos cuando pueda. Pero descubrí claramente que cuanto más estudiaba, más me gustaba y cuanto más estudiaba, más sentía que este sistema educativo era científico. En la educación Waldorf, todo lo que se ofrece a los niños se basa en la teoría, lo que evita que los profesores nos quedemos perdidos. Las personas que puedan integrarse deben haber comprendido a fondo varios espíritus educativos. Durante la última formación tuve una profesora llamada Elisabeth, graduada en el Real Conservatorio de Música de Viena. Sus padres eran Hodolf. Recibió educación Waldorf desde temprana edad. Recibió toda la educación Waldorf excepto la universitaria. Después de la universidad, se convirtió en profesora Waldorf. Su hija también es profesora Waldorf. Su nieto también asiste actualmente a una escuela Waldorf. En "Compartir el tiempo en la formación", habla concretamente de la contradicción entre Montessori y Waldorf. Dijo que los materiales didácticos Montessori son tangibles y requieren concentración para aprender habilidades. No le gusta (quiere) que los niños jueguen con los materiales didácticos a su manera. Deje que los niños abandonen la fantasía para aprender habilidades. Este tipo de educación cultiva personas inteligentes en lugar de personas creativas, y no es una educación holística. Necesitamos tanto pensamiento claro como imaginación.
A juzgar por el proceso de desarrollo de los niños, los niños viven en un mundo de fantasía al comienzo de sus vidas y no podemos despertarlos mediante la educación. De hecho, la educación Montessori y Waldorf deberían ser de naturaleza contradictoria. Sin embargo, en el proceso de integración, es muy fácil volverse similar y la "forma" de los dos tipos de educación es muy prominente. Vi al profesor Hu decir que no hay bloques de construcción en el jardín de infancia Waldorf. No sé cómo se equivocó. Las guarderías Waldorf tienen bloques de construcción y recomiendo que los profesores los hagan ellos mismos, o incluso con los niños. Cortaban y pulían ramas gruesas y finas del tronco. Este tipo de bloque de construcción tiene más vida y los niños se sentirán mejor al tenerlo en sus manos. Algunas personas no soportan las muñecas sin ojos ni narices, lo cual es algo que yo no entendía antes y me parece extraño; probablemente por eso no me gustó Waldorf en primer lugar. Antes de considerar Waldorf, llevé a mi hija a un hogar infantil Waldorf para observar su reacción ante la muñeca. Resultó que a mi hija le gustó mucho. Las guarderías Waldorf ofrecen espectáculos de marionetas y los niños juegan con muñecas. Si estas muñecas tuvieran ojos y narices, tendrían una expresión relativamente única y no podrían mostrar una variedad de expresiones a lo largo de la actuación, lo que realmente deja espacio para la imaginación del niño. La educación Waldorf es la más centrada en la imaginación y la creatividad de los niños, así como en su salud, que yo sepa, algo que muchos de los que la conocen no pueden evitar amar. Algunas personas han mencionado que la educación Waldorf no es adecuada para los niños, pero la armonía entre el hombre y la naturaleza defendida por la educación Waldorf es en realidad más propicia para el crecimiento de los niños, especialmente en la sociedad actual donde el entorno de crecimiento de los niños no es bueno. Algunas personas dicen que la educación Waldorf es extranjera y no adecuada para China. ¡Lamentable! Hubo una ocasión que fue particularmente conmovedora. Lo que me conmovió fue que la profesora Waldorf nos dijo en clase que la educación Waldorf te permite explorar la esencia de tu propia cultura nacional. La educación Waldorf proviene de Telford, pero se guía por conceptos Waldorf de todo el mundo y enseña a la población local cómo promover su propia cultura nacional. Las personas que aman a su propia nación no pueden dejar de sentirse conmovidas por este concepto educativo. De hecho, porque entiendo y practico la educación Waldorf, creo que es la mejor, y porque creo que es la mejor, la practicaré con firmeza. La premisa para esto es que ya no tengo ganas de aprender sobre otra educación. Según los profesores Waldorf, muchas guarderías Montessori en el extranjero funcionan muy bien y creen que también lo son. La educación de Reggio debería ser muy atractiva y adecuada para los niños, pero sin una formación adecuada no hay forma de captar la esencia de sus conceptos y aplicarlos.