Evaluación del pensamiento educativo de Rousseau

Los exámenes de selección de docentes suelen incluir las teorías educativas de algunos educadores. La preparación de los candidatos en esta área suele ser fragmentada y poco sistemática, o sólo tienen una comprensión superficial de sus propias teorías. Hoy, el profesor de idioma chino presentará los puntos de conocimiento de la teoría educativa de personajes famosos en el examen de selección de docentes. Hoy presentaré a Rousseau. Sus pensamientos educativos son los puntos de prueba involucrados en el examen de selección de docentes. Espero que la explicación de hoy pueda ayudarlo a tener una comprensión más clara y profunda de Rousseau y ayudarlo a obtener puntajes precisos.

Primero, introducción del personaje

Jean-Jean-Jacques Rousseau, gran pensador, filósofo, educador y escritor de la Ilustración francesa del siglo XVIII, pionero ideológico de la Revolución Francesa en el XVIII, destacado crítico democrático y pionero de la escuela literaria romántica, y uno de los representantes más destacados de la Ilustración. Entre sus principales obras se encuentran "Sobre el origen y la base de la desigualdad humana", "Sobre el contrato social", "Emile", "Confesiones", etc.

Las primeras experiencias de Rousseau fueron difíciles y con altibajos. Su madre murió de una enfermedad cuando él tenía diez días, y su padre optó por escapar debido a disputas partidistas cuando él tenía diez años, dejando a un pequeño y solitario Rousseau. Debido a su origen familiar pobre, Rousseau no recibió una educación sistemática desde que era niño. Pero le encantaba leer y siguió escribiendo durante toda su vida. Atrás quedaron muchas obras maestras magníficas.

En segundo lugar, el pensamiento educativo

Rousseau no tenía un entorno familiar destacado, ni alardeaba de su experiencia académica. Sus obras y pensamientos sólo fueron elogiados por las generaciones futuras tras su muerte.

Rousseau no sólo es un filósofo famoso, sino que su pensamiento educativo sigue brillando en la actualidad. Rousseau amaba la naturaleza desde su niñez. Esta pasión se esforzó en imitar y expresar en sus obras. La naturaleza impregnó su vida. Rousseau creía: "La naturaleza quiere que los niños parezcan niños antes de llegar a la edad adulta". Al mismo tiempo, creía que la educación acorde con la naturaleza también debe ser educación gratuita. Rousseau afirmó: "Un hombre verdaderamente libre sólo quiere lo que puede conseguir y sólo hace lo que quiere. Yo soy mi primer principio básico".

Tan pronto como salió su obra educativa "Emile", Causó gran sensación y el libro fue prohibido por un tiempo. Sin embargo, las ideas educativas contenidas en él son reconocidas cada vez por más personas a medida que pasa el tiempo.

En filosofía, Rousseau enfatizó que la naturaleza humana es inherentemente buena, y la fe es superior a la razón; en términos de perspectiva social, Rousseau insistió en la teoría del contrato social, en términos de perspectiva educativa; El propósito de la educación es cultivar personas naturales.

3. Preguntas del examen

1. La figura representativa de la educación naturalista es ().

A. Rousseau b. Tao Xingzhi c.

2. () En el libro "Emily", expuse claramente mis puntos de vista educativos.

A. Locke, Rousseau, Comenius Pestalozzi

2.

3. El pensamiento educativo de Rousseau, el pensador de la Ilustración francesa, se concentra en el libro _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

3. Responde "Emily".

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