¿Es la Universidad Agrícola del Sur de China una escuela de ingeniería "211"?
La Universidad Agrícola del Sur de China es una escuela de ingeniería 211 establecida conjuntamente por el Ministerio de Agricultura y la provincia de Guangdong.
La Universidad Sun Yat-sen, la Universidad de Jinan, la Universidad Tecnológica del Sur de China y la Universidad Normal del Sur de China son universidades de ingeniería directamente dependientes del Ministerio de Educación.
Introducción al “Proyecto 211” de la Universidad Agrícola del Sur de China
En 1994, el Ministerio de Agricultura y el Gobierno Provincial de Guangdong decidieron construir conjuntamente la Universidad Agrícola del Sur de China, lo que sentó una base Buena base para entrar en el “Proyecto 211”. 1996 165438 + En octubre, el Ministerio de Agricultura y el Gobierno Popular de la provincia de Guangdong organizaron conjuntamente un examen previo departamental de la solicitud de la Universidad Agrícola del Sur de China para la construcción del "Proyecto 211", y aprobaron por unanimidad el examen previo; En septiembre de 1997, el Ministerio de Agricultura y el Gobierno Popular de la provincia de Guangdong organizaron el proyecto. El grupo de expertos en demostración realizó una demostración sobre el informe del estudio de viabilidad del proyecto de construcción "Proyecto 211" de la Universidad Agrícola del Sur de China e identificó 8 disciplinas de construcción clave y 3 disciplinas interdisciplinarias emergentes que nuestra escuela se enfoca en apoyar para la construcción del "Proyecto 211". Nuestro colegio comenzó a implementar el plan de inversiones “Proyecto 211” el 1 de junio de 1997. 1998 10 16. La "Respuesta al informe del estudio de viabilidad del "Proyecto 211" de la Universidad Agrícola del Sur de China" emitida por el Gobierno Popular Provincial de Guangdong y el Ministerio de Agricultura (Yuefuhan [1998] No. 403) acordó que nuestra escuela debería ser aprobada. por el Gobierno Popular Provincial de Guangdong y el Ministerio de Agricultura Como material de investigación, expertos del Ministerio de Agricultura y la provincia de Guangdong realizaron una inspección intermedia del "Proyecto 211" de la escuela el 10 de febrero de 1999 65438+. Del 25 de septiembre al 22 de octubre de 2002, la escuela organizó 9 grupos de expertos en control de plagas agrícolas, patología vegetal, genética y mejoramiento de cultivos, ciencia de los árboles frutales, ingeniería de mecanización agrícola, gestión económica agrícola, medicina veterinaria, cría de animales, ecología. impartidos sobre botánica, bioquímica y biología molecular, bibliotecas, centros educativos modernos, centros de pruebas, infraestructura, etc. 65438+ aprobó la aceptación general del proyecto del "Proyecto 211" del 9 al 10 de febrero. Después de cinco años de construcción, la Universidad Agrícola del Sur de China completó varias tareas del Noveno Plan Quinquenal "Proyecto 211", logró los objetivos esperados y logró resultados notables, sentando las bases y la fortaleza para construir una universidad fuerte.
El 23 de febrero de 2004, por encargo de la Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Guangdong, un grupo de expertos compuesto por 11 expertos en disciplinas relacionadas realizó un informe de estudio de viabilidad sobre el "Proyecto 211" del "Décimo Cinco- Plan Anual" propuesto por la Universidad Agrícola del Sur de China. Argumento y crítica.
El grupo de expertos confirmó además que el “Noveno Plan Quinquenal” y el “Proyecto 211” de la Universidad Agrícola del Sur de China han logrado resultados notables. La enseñanza y la investigación científica han avanzado a pasos agigantados, la infraestructura ha mejorado significativamente y el nivel general de construcción de la disciplina ha mejorado significativamente. Inicialmente se ha creado un entorno de investigación académica que atrae talentos destacados, y se ha mejorado significativamente la capacidad de emprender importantes proyectos de investigación científica y cultivar talentos especializados de alto nivel. Las ventajas de las disciplinas tradicionales se han desarrollado aún más y se han formado una serie de puntos de crecimiento de nuevas disciplinas. Ha sentado una buena base para que la escuela logre su objetivo de dar un paso adelante en el desarrollo. La Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Guangdong y el Departamento de Educación de la Provincia de Guangdong aprobaron la inclusión de la Universidad Agrícola del Sur de China en el "Décimo Plan Quinquenal" y el "Proyecto 211", lo que está en consonancia con el espíritu de la "Acción Nacional "Plan para la revitalización de la educación en el siglo XXI" y tiene una estrategia importante para que la provincia de Guangdong tome la iniciativa en la realización básica del objetivo de la modernización agrícola.
El informe del estudio de viabilidad propuesto por la escuela está en línea con el espíritu y los requisitos de las "Varias Opiniones sobre el Fortalecimiento de la Construcción del" Proyecto 211 "durante el Período del Décimo Plan Quinquenal" del Estado. Comisión de Planificación, el Ministerio de Educación y el Ministerio de Hacienda, y destaca el desarrollo de las principales disciplinas de la escuela. Sobre la base de la construcción disciplinaria del "Proyecto 211" durante el período del "Noveno Plan Quinquenal", nos centramos en integrarlo con cuestiones importantes en la construcción económica regional y el desarrollo social para satisfacer las necesidades de la construcción económica y el desarrollo social de el país y la provincia de Guangdong, y promover la orientación de la escuela hacia la enseñanza y la investigación. El desarrollo de universidades integrales. La planificación de la construcción tiene objetivos claros, posicionamiento apropiado, ideas claras y es científica y operativa.
El 11 de febrero de 2004, la Comisión de Reforma y Desarrollo Provincial de Guangdong aprobó el proyecto de la Universidad Agrícola del Sur de China y lanzó la construcción del “Proyecto 211” durante el Décimo Plan Quinquenal. Durante el período del "Décimo Plan Quinquenal", la construcción del "Proyecto 211" se centra en la ciencia y la tecnología modernas de protección fitosanitaria, la teoría y la tecnología del mejoramiento molecular de las plantas, la innovación institucional y el progreso tecnológico para el desarrollo económico rural en el período de transición. principales prevención y control de enfermedades animales y evaluación de la seguridad de los medicamentos, agricultura Maquinaria agrícola mecanizada e inteligente, sistemas tecnológicos de producción y procesamiento eficientes y seguros para frutas y verduras en los trópicos del sur de Asia, tecnología de producción ganadera eficiente, segura y de alta calidad, investigación sobre el mecanismo de interacción entre las plantas y el medio ambiente, la genética nutricional de las plantas y los nutrientes, etc.
El sistema de servicios públicos construye principalmente redes de campus, bibliotecas y centros de examen; el contenido principal de la construcción del personal docente es promover activamente proyectos de construcción de talentos, fortalecer la construcción y capacitación de maestros clave e introducir vigorosamente talentos básicos e infraestructura: acelerar; construcción básica, completar proyectos de construcción básicos como el edificio de enseñanza del distrito este, el nuevo edificio universitario, el museo de ciencias Dingying, dormitorios de estudiantes, granjas de práctica docente e instalaciones deportivas, y mejorar el suministro de energía y el sistema de suministro de agua de la escuela para brindar una sólida garantía para docencia e investigación científica.