5. Informe de autoexamen laboral de salud
1. La primera parte del informe de autoexamen laboral sanitario
En un abrir y cerrar de ojos, llega el momento de despedirse de lo viejo y dar la bienvenida a lo nuevo, y a El semestre está a punto de pasar. Al recordar este semestre, lo que he ganado es una comprensión más profunda de la importancia y el significado de la educación para la salud. No son muchos éxitos, pero lo que sí vale la pena resumir es mi pasión por el trabajo y motivación constante. 1. Educación y trabajo docente
En el proceso docente habitual se debe trabajar a tiempo completo y nunca llegar tarde ni salir temprano sin ningún motivo. En el trabajo, podemos implementar plenamente políticas educativas y nuevos conceptos de enseñanza, formular planes de enseñanza eficaces basados en nuevos conceptos curriculares y los requisitos del desarrollo físico y mental de los estudiantes, preparar cuidadosamente las lecciones y realizar un trabajo sólido para todos los estudiantes. En primer lugar, presto especial atención a la aplicación de las leyes cambiantes de las funciones fisiológicas humanas en el proceso de enseñanza. La aplicación de esta regla puede reducir la ocurrencia de accidentes con lesiones y permitir a los estudiantes hacer ejercicio científicamente y crecer saludablemente. En segundo lugar, prestamos especial atención al cultivo de reglas cognitivas humanas en el proceso de enseñanza, para que los estudiantes puedan formar hábitos y habilidades lo antes posible. En tercer lugar, dar importancia a la educación ideológica de los estudiantes, utilizar las características de la educación sanitaria combinadas con contenidos específicos para brindar educación ideológica a los estudiantes y cultivar la conciencia, la organización y el sentido colectivo del honor de los estudiantes.
En segundo lugar, cultivar los hábitos de higiene de los estudiantes
Desde el principio, hemos llevado a cabo la difusión de conocimientos de educación para la salud como prestar atención a la higiene, proteger el medio ambiente, defender la civilización, etc. ., para cultivar el concepto científico de salud de los estudiantes. El conocimiento es la base de la educación y la educación para la salud es la clave para que los estudiantes establezcan conductas saludables. Generalmente se insta a los estudiantes a prestar atención al cultivo de hábitos de higiene personal. Por ejemplo, no escupir en ningún lado, no tirar basura, lavar la ropa con frecuencia, etc. , para regular el comportamiento de los estudiantes, comenzar desde cero y convertirlo en un hábito y habilidad de los estudiantes. Después de un período de estandarización y capacitación, los hábitos de higiene de los estudiantes han mejorado enormemente y los comportamientos incivilizados como tirar basura en el campus y en las aulas se han vuelto cada vez menos comunes.
Tres y dos ejercicios y trabajo de capacitación
Al inicio de este semestre me centré en la enseñanza y organización de ejercicios de transmisión, porque la calidad de los estudiantes era desigual y tenían algunos Los problemas con los ejercicios de transmisión son comunes. Por eso enseño principalmente ejercicios de transmisión desde los siguientes aspectos. 1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes para que puedan verdaderamente darse cuenta de la importancia y la necesidad del ejercicio, y cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de otorgar importancia al ejercicio, hacer ejercicio conscientemente, persistir en el ejercicio y hacer ejercicio en serio. 2. Para el uso correcto de las demostraciones, las explicaciones deben ser escasas pero precisas, y las instrucciones deben ser claras, ruidosas y precisas. En tercer lugar, corregir las acciones incorrectas y brindar orientación oportuna. Además, los líderes escolares también han brindado un fuerte apoyo, lo que ha mejorado rápidamente la calidad de la práctica de transmisión de los estudiantes, y la práctica de los estudiantes en el recreo ha sido impresionante.
En resumen, estoy trabajando duro este semestre; estoy organizando minuciosamente mi vida; Si analizamos retrospectivamente el trabajo de este semestre, todavía hay muchas deficiencias. En el futuro, continuaré trabajando duro para mejorar mi nivel de enseñanza y mis logros, y trataré cada día, cada clase y cada estudiante en el trabajo con un fuerte sentido de profesionalismo, responsabilidad y confianza en mí mismo.
2. Parte 2 del informe de autoexamen del trabajo de salud
En el trabajo de salud escolar, tomamos como nuestro propósito "la prevención primero, la salud primero" y nos adherimos a la orientación orientada a las personas. Enfoque, movilización total y Se han organizado maestros y estudiantes para aprender conocimientos sobre salud, cultivar hábitos de salud, mejorar el saneamiento ambiental, optimizar la apariencia de la escuela y mejorar la salud humana, y han logrado resultados gratificantes. Nuestro enfoque principal es "tres en su lugar". El primero es darse cuenta de la posición del pensamiento
Esforzarse por tener éxito en todo, y el pensamiento debe ser el precursor. Mi enfoque es organizar a los maestros y estudiantes para que estudien seriamente el "Reglamento de trabajo de salud escolar" y dejar que todo el personal llegue a un consenso. El "Reglamento de trabajo de salud escolar" es un reglamento educativo estipulado por el estado y debe implementarse estrictamente para que todos puedan hacerlo plenamente. comprender bien el trabajo de salud escolar. Hay tres necesidades principales:
1. Los talentos de todos los siglos deben ser talentos de alta calidad, y los talentos de alta calidad deben tener un cuerpo sano. Porque sólo cuando la gente es físicamente fuerte puede estudiar mucho, trabajar duro, servir al pueblo y construir la patria. El próximo siglo será una era de competencia internacional más intensa. Para ganar el partido, la aptitud física es una garantía importante. Sólo cuando los estudiantes son físicamente fuertes pueden tener suficiente energía para aprender conocimientos y desarrollar sus talentos. Este es el dicho "el cuerpo es la capital de la revolución".
2. La necesidad de implementar una educación de calidad.
Debido a que la educación de calidad tiene tres elementos esenciales: atender a todos los estudiantes, desarrollarlos moral, intelectual, física, estética y laboriosamente, desarrollar la inteligencia de los estudiantes y permitirles aprender activamente, los estudiantes deben ocupar una posición dominante en el proceso educativo. Para implementar la posición dominante de los estudiantes en el aprendizaje, se debe implementar el "Reglamento de Trabajo Sanitario". Sólo así podremos garantizar que cada estudiante aprenda eficazmente los conocimientos básicos y domine las habilidades básicas.
3. La necesidad de mejorar la condición física de los estudiantes. Si un estudiante es físicamente fuerte o no depende principalmente de pasado mañana. Desde la perspectiva de la escuela, aspectos importantes para mejorar la condición física de los estudiantes son: fortalecer las actividades físicas y cultivar hábitos de higiene. Por lo tanto, es sumamente necesario implementar plenamente el "Reglamento de Salud Laboral" en el trabajo escolar para que los estudiantes puedan tener un cuerpo fuerte y energía fuerte para dedicarse al aprendizaje y mejorar su calidad.
En segundo lugar, los objetivos laborales están establecidos.
Para hacer un buen trabajo en el trabajo de salud escolar, debemos tener objetivos laborales prácticos y factibles. Enfoco mi trabajo en cultivar hábitos saludables y mejorar la condición física:
1. Prestar atención a la higiene y desarrollar hábitos. Es especialmente importante que los estudiantes de primaria desarrollen hábitos de higiene. En vista de que la comprensión de la higiene por parte de los estudiantes no es suficiente y el desarrollo de hábitos de comportamiento no es suficiente, me centraré en tres cosas:
(1) Mejorar la conciencia sobre la salud. Para mejorar la conciencia sobre la higiene, debemos comenzar con los niños de primer grado y proceder en tres pasos: El primer paso es cultivar la conciencia sobre la higiene personal de los estudiantes. Comprenda que el cuerpo humano está estrechamente relacionado con la higiene personal: a la salud se debe prestar atención a la higiene, y la higiene puede conducir a la salud. El segundo paso es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la higiene ambiental. Como higiene del hogar, higiene escolar, etc. Al fortalecer el saneamiento ambiental, se guía a los estudiantes para crear belleza ambiental en el hogar y la escuela. El tercer paso es cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la salud pública. Este aspecto es más difícil porque la mayoría de los estudiantes están separados de la gestión de profesores y padres. Por lo tanto, fortalezco especialmente la educación de cultivación. Se requiere que los estudiantes se mantengan conscientemente limpios e higiénicos en los lugares públicos.
(2) Dominar los conocimientos sanitarios. El dominio de los conocimientos sobre salud debe seguir el principio de progreso gradual. Nuestro método es:
(1) De acuerdo con los requisitos del grado y del libro de texto, brindar una buena clase de educación para la salud para que los estudiantes puedan comprender mejor los conocimientos sobre salud del libro de texto.
(2) Introducir y explicar conocimientos de salud según las estaciones, para que los estudiantes dominen los síntomas y las medidas de prevención y tratamiento de enfermedades comunes y frecuentes en primavera, verano, otoño e invierno.
(3) Dar buenas clases laborales según la clase. En el proceso de dominar las habilidades laborales prescritas, los estudiantes pueden dominar los conocimientos de higiene que deben tener durante el parto.
(3) Desarrollar hábitos de higiene. Combinado con la implementación del “Código de Comportamiento Diario para Estudiantes de Primaria”, nos enfocamos en tres niveles:
(1) Comportamientos higiénicos en el aseo personal. Tales como: higiene de los alimentos, higiene de la ropa, higiene corporal y protección de la salud.
(2) Comportamiento higiénico en lugares públicos. Por ejemplo: no escupir por todos lados, no tirar trozos de papel y conchas por todos lados. No hagas ruidos fuertes y no juegues con arena, ladrillos, etc.
(3) Comportamientos saludables en el aprendizaje y la vida. Tales como: higiene del campus, higiene deportiva, higiene ocular, higiene de artículos, higiene laboral, etc.
2. Fortalecer el ejercicio y mejorar la condición física. Mientras cultivamos los buenos hábitos de higiene de los estudiantes, también mejoramos los niveles de salud de los estudiantes fortaleciendo los cursos de actividades. Para fortalecer los cursos de actividades, existen tres formas principales:
(1) Actividades regulares. Cooperar con el profesor de educación física para impartir clases de educación física y realizar radiogimnasia y ejercicios oculares.
(2) Actividades extraescolares. De acuerdo con los requisitos de la clasificación, al mismo tiempo se organizan pequeñas y diversas actividades y competiciones deportivas.
(3) Actividades de interés. Organizar a los estudiantes para que participen en ajedrez, juegos de pelota, pequeñas producciones, atletismo, literatura y arte, corte de papel, fotografía y otras actividades de interés para movilizar la psicología de los estudiantes y promover la salud física.
La tercera es implementar las medidas vigentes
Para mejorar la higiene escolar y promover la salud de profesores y estudiantes, hemos adoptado tres medidas de salvaguardia:
1.El director es responsable; todos participan. Esta es la clave para implementar el Reglamento de Trabajo de Salud. El director debe tener conocimiento del cumplimiento de las regulaciones, un plan de acción para la implementación de las regulaciones y orientación específica para la implementación de las regulaciones. Todos los profesores y estudiantes deben participar activamente para garantizar que el trabajo de salud de la escuela sea eficaz.
2. Realizar planes y mejorar sistemas. El plan debe ser práctico y factible, y se deben establecer y mejorar los sistemas pertinentes, como sistemas de inspección, sistemas de evaluación, sistemas de recompensa, etc.
3. Implementar responsabilidades y realizar evaluaciones periódicas. Se deben asignar responsabilidades a cuatro aspectos: el grupo de liderazgo, el director, el maestro de aula y el médico de la escuela. El equipo directivo es responsable de la organización, orientación, supervisión e inspección. El profesor de la clase es responsable de la publicidad y la educación, agrupando los elementos uno por uno para comprender la situación y resolver los problemas.
Los docentes tienen la responsabilidad de impartir buenas lecciones y mejorar la calidad de su trabajo y actividades. El médico de la escuela debe hacer un buen trabajo en el servicio ambulatorio y completar los formularios. De esta manera, las responsabilidades se implementarán capa por capa, de modo que haya personas a quienes enseñar, personas a quienes verificar y personas a quienes evaluar. La evaluación toma la forma de una evaluación mensual, semestral (un semestre) y premios anuales para promover la mejora general de la calidad del trabajo de salud.
3. Parte III del Informe de Autoexamen del Trabajo de Salud
La educación no se trata solo de impartir conocimientos a los estudiantes, sino más importante aún, de educarlos sobre su estilo de vida para que puedan tenerlos. Una buena práctica de higiene. Permitir que los estudiantes se desarrollen física y mentalmente de forma saludable. Por lo tanto, con la cooperación de todos los estudiantes, el trabajo de educación para la salud de la Clase 1 (2) este semestre se lleva a cabo de manera ordenada, vívida y saludable. Sólo cuando el ambiente de la clase es limpio, ordenado y hermoso se pueden desarrollar bien los hábitos de higiene de profesores y estudiantes, y sólo entonces el cuerpo y la mente pueden desarrollarse sanamente. El trabajo de salud realizado este semestre se resume en: 1. Haz un plan y aclara tu propósito.
Al inicio del semestre, de acuerdo con el plan de trabajo y salud escolar de la escuela y combinado con la situación real de los estudiantes de esta clase, se formuló un plan de trabajo y salud de clase práctica, se realizaron diversas actividades. Se organizaron y se estipularon contenidos educativos sobre salud y conocimientos sobre salud. Que el trabajo de salud en clase se desarrolle de forma ordenada.
2. Crear una clase de higiene "limpia, ordenada y bonita".
La higiene de clase "limpia, ordenada y bonita" sigue siendo el objetivo de nuestra clase. Este semestre, nuestra clase ha seleccionado a dos "pequeños guardias sanitarios" para ocupar el puesto. Ellos son los principales responsables de la situación de higiene después de clase, supervisan y limpian el trabajo. Insisten en venir a trabajar todos los días, revisar cuidadosamente y llevar registros. y reportar cualquier problema al maestro de la clase de manera oportuna. Impulsado por esta actividad, el trabajo de higiene del aula se ha hecho de forma más minuciosa y práctica, y se ha mejorado notablemente la higiene del aula.
En tercer lugar, realizar activamente actividades de educación sanitaria.
1. Continuar realizando "capacitación en educación para la salud. Los maestros deben preparar y asistir a las clases cuidadosamente. Una vez a la semana, el maestro de la clase será responsable de diversos conocimientos de educación para la salud, que se acercan a la vida real de Los estudiantes "Nutrición e higiene", "Prevención de enfermedades comunes", "Conocimientos sobre protección dental, prevención del acercamiento" y otros contenidos son muy populares entre los estudiantes.
2. los resultados son gratificantes.
(1) Participar activamente en las actividades organizadas por la escuela Charlas especiales sobre salud y educación para la salud. Se pide a los estudiantes que hablen sobre cómo lo hacen y se comuniquen entre sí. reunión de clase la próxima semana. El maestro de la clase proporcionará suplementos y énfasis oportunos a los estudiantes.
(2) Implementar seriamente las políticas de higiene e higiene organizadas por la escuela y preparar las lecciones antes de la clase. , explique paciente y cuidadosamente a los estudiantes en clase de acuerdo con las condiciones reales de los estudiantes, reflexione después de clase y haga registros de las reuniones de clase.
(3) Utilice la reunión de deportes de invierno celebrada por la escuela y permita plenamente a los estudiantes Experimente los beneficios del fitness en diversas actividades, para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos durante las actividades.
En tercer lugar, controle estrictamente la higiene de los alimentos y eduque a los estudiantes para que coman de forma segura.
1. a la escuela todos los días, educar a los estudiantes sobre buenos comportamientos, como lavarse las manos antes de comer.
2. Explicar a los estudiantes cómo comer científicamente.
3. de manera oportuna
En resumen, aunque el trabajo de educación sanitaria de la Clase 1 (2) ha logrado ciertos resultados este semestre, todavía hay algunas deficiencias que seguiré trabajando duro el próximo. semestre para mejorar la salud de la clase. Hacer un mejor trabajo
4. Parte del informe de autoexamen del trabajo de salud
Bajo la correcta orientación de los líderes escolares y el personal. La supervisión del grupo de liderazgo de educación para la salud, la Oficina de Asuntos Académicos y los Educadores de Trabajo de Salud siguieron adelante, superaron las dificultades y completaron con éxito el trabajo de educación para la salud de este año. En primer lugar, los líderes escolares otorgan gran importancia al desarrollo general de. La escuela. El papel importante de la educación para la salud es considerar la educación para la salud como una parte importante de la educación de calidad. Se ordena a la Oficina de Asuntos Académicos que considere seriamente la educación para la salud al organizar el trabajo educativo y docente. en forma de cursos bajo la dirección de los líderes escolares de la Dirección de Asuntos Académicos En combinación con la práctica docente, este año hemos lanzado un curso de "Salud Mental", con dos clases por semana y un examen final. los estudiantes pueden comprender sistemáticamente los conocimientos sobre salud mental y evitar la aparición de enfermedades mentales.
2. Se han popularizado los conocimientos sobre salud entre los estudiantes a través de conferencias sobre conocimientos sobre salud. año, se capacitó a más de 800 estudiantes y se les enseñó la salud, las características, los síntomas y los síntomas de las enfermedades epidémicas, se enseñaron los conocimientos sobre la prevención y el tratamiento de las características, los síntomas, la prevención y el tratamiento de las enfermedades comunes.
Los estudiantes se dan cuenta de que las enfermedades se pueden prevenir y evitar y se mejora su conciencia sobre la salud.
En tercer lugar, a través del método de penetración temática, la educación sanitaria ha logrado buenos resultados.
El conocimiento de la salud cubre una amplia gama de áreas y algunos conocimientos son difíciles de identificar en un tema determinado. Al organizar la enseñanza de las materias, la Oficina de Asuntos Académicos requiere que los maestros combinen las características de las materias que enseñan, aprovechen la oportunidad para llevar a cabo educación sobre conocimientos de salud y orienten a los estudiantes para que formen buenos hábitos de higiene. Por ejemplo, la educación sobre conocimientos sobre la salud, como el uso de los ojos y la postura sentada en las clases de informática, permite a los estudiantes desarrollar mejores hábitos de uso de los ojos y mecanografía y la educación sobre los conocimientos sobre la salud física se lleva a cabo en las clases de educación física, lo que mejora el efecto del ejercicio físico; Clases de educación y comprensión de los estudiantes sobre el énfasis en la educación física. Llevar a cabo educación sobre conocimientos sobre salud de los adolescentes en las clases de salud física de los niños en los jardines de infancia; infiltrar conocimientos sobre salud mental en la educación psicológica de los niños. Debido a que la penetración del conocimiento sobre la salud en las materias es más específica y directa, es más probable que los estudiantes acepten el conocimiento sobre la salud y formen mejores hábitos de salud.
4. Los periódicos de pizarra y las columnas de salud desempeñan un buen papel en la popularización del conocimiento sobre la salud.
Este año las actividades de promoción de la salud se llevaron a cabo utilizando paneles en las paredes del campus. Bajo la guía de los maestros, los estudiantes recopilan conocimientos sobre salud y diseñan sus propias páginas, de modo que los estudiantes que escriben periódicos de pizarra puedan recibir directamente educación sobre conocimientos de salud. Debido al diseño novedoso, atrajo a muchos estudiantes y logró buenos resultados en educación sanitaria. Además, el contenido de la columna de educación para la salud se actualiza constantemente, lo que crea una sólida atmósfera de educación para la salud en el campus, y la educación para la salud desempeña un papel sutil.
5. Realizar actividades del mes de la salud y concursos de conocimientos sobre salud, que han jugado un buen papel en la educación para la salud.
Marzo es designado como el Mes de la Higiene. Durante el mes de la higiene, los estudiantes respetan conscientemente el sistema de higiene, mantienen limpios el campus, las aulas, los dormitorios y otros lugares de aprendizaje y de vida, y crean un buen ambiente higiénico para vivir y estudiar. La Oficina de Asuntos Académicos coopera con las actividades del mes de la higiene organizadas por el Comité de la Liga Juvenil, organiza a los maestros para que distribuyan una gran cantidad de consejos de higiene a los estudiantes y organiza un concurso de conocimientos sobre higiene a fin de mes. Durante el mes de la salud y el concurso de conocimientos sobre salud, los estudiantes en general recibieron una educación sanitaria profunda, que se formó hasta cierto punto.
6. La educación y la prevención del SARS han logrado buenos resultados.
Esta primavera y verano, estalló una nueva epidemia en China: el SARS. Nuestra escuela ha tomado medidas efectivas y métodos apropiados para prevenir eficazmente el SARS. La Oficina de Asuntos Académicos organizó a los maestros para que comprendieran las características, los síntomas y los métodos de prevención del SARS a través de varios canales y los presentó a los estudiantes de manera oportuna. Esto eliminó el fuerte miedo de los estudiantes al SARS, dominó los métodos de prevención y aisló a los estudiantes de la escuela del exterior. mundo y aislaron al SARS. Los estudiantes sobrevivieron sanamente al desastre del SARS.
5. Capítulo 5 del informe de autoexamen sobre el trabajo de salud
En 20xx, nuestra oficina se centró de cerca en los arreglos de trabajo del comité de distrito, el gobierno de distrito y la Asociación Patriótica de distrito. , y siempre centrado en la educación para la salud como contenido importante, se adhiere al principio orientado a las personas, tiene como objetivo promover la armonía, se guía por una actitud científica, embellece el medio ambiente como contenido, previene las enfermedades como elemento principal y se centra en la salud. Organizamos a todos los policías para que cumplan concienzudamente sus funciones, fortalezcan el liderazgo y unifiquen su entendimiento. Trabajar con diligencia, ser proactivos y prestar mucha atención a cuatro aspectos: 1.
Según los requisitos del comité distrital. , gobierno de distrito y Asociación Patriótica de distrito, como parte importante de la creación de la civilización, nuestra oficina concede gran importancia a la educación sanitaria. Se estableció un grupo dirigente de educación sanitaria, encabezado por el Secretario del Grupo de Liderazgo del Partido de la Oficina. Personalmente, creo que los miembros del equipo de liderazgo de otras oficinas son todos subdirectores y los jefes de agencias internas son miembros. El grupo líder tiene una oficina (ubicada en la oficina de la oficina) responsable del trabajo diario de creación, y el grupo líder tiene una oficina (ubicada en la oficina de la oficina) responsable del trabajo diario. El grupo dirigente celebró múltiples reuniones para asignar tareas, aclarar responsabilidades y exigir a los agentes de policía unificar su pensamiento, crear conciencia y garantizar la implementación de la educación sanitaria.
En segundo lugar, fortalecer la publicidad para garantizar que el concepto se lance en su lugar.
Con el fin de fortalecer aún más la educación y publicidad para la salud, nuestra oficina ha llevado a cabo diversas formas de actividades de educación para la salud basadas en la situación real de la unidad, como la contratación de profesores médicos para impartir conferencias sobre educación para la salud, dar publicidad a conocimiento en las calles y la realización de pruebas de conocimientos sobre educación para la salud y otras coloridas actividades de educación para la salud. Además, también instalamos tableros de anuncios de educación sanitaria, solicitamos revistas de salud y popularizamos los conocimientos sobre salud para que los agentes de policía puedan dominar los conocimientos básicos de salud y, en general, formar buenos hábitos de higiene.
En tercer lugar, mejorar el mecanismo para garantizar que exista apoyo logístico.
Primero, se ha formulado un sistema de gestión de saneamiento ambiental y se han dividido las áreas de responsabilidad de saneamiento ambiental.
El saneamiento de los pasillos públicos y las salas de conferencias lo limpian y mantienen limpiadores contratados por la oficina. El personal de la oficina es responsable de los espacios de la oficina. Desde este año, nuestra oficina ha pagado. Prestó mucha atención a la prevención interna y formuló el "sistema de servicio de 24 horas", empleando a 4 miembros del personal de seguridad a tiempo completo para ser responsables de la seguridad general de los edificios de oficinas e instituciones las 24 horas del día. Durante las vacaciones, cumplimos con los sistemas de guía de liderazgo, envío de policía y notificación de incidentes importantes, implementamos completamente la atención puerta a puerta en áreas familiares y sistemas de defensa conjunta de diez puertas, emitimos diez registros de patrulla, redefinimos a los jefes de hogar, y aclarar el contenido y las responsabilidades del trabajo. En segundo lugar, nuestra oficina ha reforzado la investigación de diversos factores de inestabilidad. Desde principios de este año, no se han encontrado peligros ocultos como incendios o robos, lo que permitió a todos pasar los días festivos del Primero de Mayo y del Día Nacional de manera segura.
El segundo es crear un sistema de exámenes médicos periódicos. La oficina de la oficina organiza periódicamente (una vez al mes) al personal y los departamentos pertinentes para realizar inspecciones de salud. Los inspectores utilizan el método de puntuación detallada para realizar evaluaciones de salud e informar los resultados de las inspecciones de manera oportuna.
En tercer lugar, para realizar mejor las labores de saneamiento, todas las oficinas están equipadas con bolsas y cubos de basura, y se instalan contenedores sanitarios en los pasillos y baños públicos. Para embellecer el entorno verde, se colocan flores de bonsái en oficinas, salas de conferencias y pasillos públicos. Además de limpiar el edificio de oficinas por parte del personal de turno, nuestra oficina también contrata limpiadores a tiempo completo y está equipada con herramientas especiales de limpieza y desinfección. Los baños del edificio de oficinas se limpian una vez al día y las ventanas de las oficinas y conferencias. Las habitaciones se limpian minuciosamente una vez por semana. El espacio de oficina está limpio e higiénico, las instalaciones y los artículos de oficina están ordenados de manera ordenada y no hay acumulación de agua, derrames o manchas en el baño. El saneamiento de las instalaciones se mantiene eficazmente mediante una limpieza regular y exhaustiva.
En cuarto lugar, enriquecer a los transportistas y garantizar que se implementen las medidas necesarias.
En los últimos años, nuestra oficina ha llevado a cabo una serie de actividades especiales para enriquecer el soporte de creación y garantizar el efecto de creación. En primer lugar, insistimos en llevar a cabo la campaña de las "cuatro plagas", descubrir nidos de ratas mediante la observación de excrementos de ratas y utilizar raticidas, palitos de cucarachas y otras drogas y herramientas profesionales para matarlas. Ahora no hay rastros de las "cuatro plagas" en la oficina; en segundo lugar, según el despliegue de la Asociación Distrital de Aiwei, participamos activamente en actividades como la "Creación Conjunta de Tres Ciudades", el "Mes Patriótico del Asalto a la Salud" y " Creando una Ciudad de Calles Limpias y Sanitarias". Más de 50 policías de nuestra oficina se han inscrito para participar en el evento. Según las estadísticas, más de 900 kilogramos de basura expuesta fueron retirados de calles y márgenes de ríos. Se limpiaron casi 500 metros cuadrados de carreteras clave, como la carretera, se limpiaron más de 70 postes telefónicos a lo largo de la calle, se eliminaron más de 800 anuncios publicitarios y se dragaron más de 20 metros de zanjas de aguas residuales; para realizar inspecciones sanitarias. El grupo del partido de la oficina se preocupa mucho por la salud de los agentes de policía. Organiza cada año un examen médico centralizado y es responsable de crear expedientes sanitarios policiales para eliminar de raíz los "peligros ocultos" para la salud y tranquilizar a los propios agentes de policía y a sus familiares. familias y permitirles dedicarse mejor a su trabajo.
En 20xx, aunque el trabajo de educación sanitaria de nuestra oficina ha logrado ciertos resultados, todavía existe una cierta brecha con los requisitos de los superiores. En el futuro trabajo de educación sanitaria, continuaremos manteniendo un espíritu pleno, mejorando aún más el sentido de urgencia y responsabilidad por el trabajo patriótico de salud, manteniendo el ritmo de los tiempos, siendo pioneros e innovadores, y esforzándonos por crear un mundo laboral limpio, saludable y armonioso. y el entorno de vida.