Línea de reexamen de posgrado de educación preescolar de la Universidad Normal del Sur de China
La tasa de repetición de preguntas de exámenes reales es particularmente alta en el sur de China. Las preguntas de exámenes repetidas pueden obtener hasta 100 puntos en unos pocos años, por lo que debes memorizar las preguntas de exámenes reales de manera muy competente. Por supuesto, el sur de China ha comenzado a ver una tendencia de reforma y el número de preguntas repetidas está disminuyendo gradualmente. También hay muchas preguntas que no han sido probadas en otros colegios y universidades, como las medidas de reforma educativa de la Restauración Meiji de este año. nuevo humanismo, educación en construcción rural de Liang Shuming, etc.
Datos ampliados:
La Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Normal del Sur de China es un departamento de construcción clave de la Universidad Normal del Sur de China. Es el Centro de Investigación de Ciencias de la Educación, Centro de Investigación de Educación Básica. y Centro de Formación Docente de la Provincia de Guangdong. Como unidad clave del proyecto "211" de la Universidad Normal del Sur de China, la Facultad de Ciencias de la Educación siempre concede gran importancia al desarrollo de las disciplinas.
La escuela también se encuentra entre la primera promoción de doctores en educación (actualmente con dos áreas de investigación: liderazgo y gestión educativa, currículo escolar y enseñanza) y maestría en educación (actualmente con tres direcciones de formación de gestión educativa). , educación primaria y educación preescolar) )Punto de autorización de título profesional.
Cultivar estudiantes con conceptos educativos modernos y altas habilidades educativas y docentes, una sólida alfabetización teórica y habilidades prácticas, y ser capaces de participar en la educación y la educación de la primera infancia en varias instituciones de educación infantil, administración educativa e investigación científica. departamentos, departamentos de formación docente, etc. Talentos de alto nivel en gestión de la educación infantil en investigación científica, formación y gestión.