¿Cuáles son los materiales que no incluyen obra ficticia?

La segunda unidad del volumen medio optativo obligatorio se basa en la creación "roja" de la literatura. El reportaje no es sólo un verdadero "informe" con un fuerte carácter periodístico, sino que también debe ser una literatura vívida y plenamente visual. Es un término general para comunicaciones literarias, bocetos, reportajes, reportajes de entrevistas, etc. Pertenece al género de la prosa. Utiliza personas y acontecimientos reales de la vida como objetos de expresión, y utiliza técnicas de descripción literaria para hacer que las personas y los acontecimientos sean más típicos, pero no se permite la ficción sobre los hechos básicos. Se originó en la Europa moderna y se introdujo en China después del "Movimiento del 4 de mayo".

Desde la perspectiva de la historia literaria, el nombre "reportaje" se tradujo y estableció oficialmente antes del nacimiento de "Izquierda-Izquierda Lian", pero la fuerte defensa del reportaje por parte de "Izquierda-Izquierda Lian" impulsó esto El desarrollo del estilo ha entrado en un estado de conciencia.

Texto

Esta

Introducción

Introducción

La obra maestra de Xia Yan "Trabajo invertido" es el primer informe en China Obra maestra literaria.

Este reportaje utiliza lenguaje y técnicas literarias para relatar acontecimientos típicos de la vida social, reproduciendo fielmente las miserables condiciones de los trabajadores en condiciones de servidumbre cuando se levantan por la mañana y mientras trabajan. Hay simpatía entre líneas. más atención a su carácter informativo al leer. Cómo lograr la unidad orgánica con la literariedad. Hay muchas descripciones detalladas en el artículo, por lo que debe prestar atención al análisis y la comprensión al leer. Además, es necesario combinar algunos materiales de referencia explicados en el artículo para pensar en el fenómeno de la "participación" en el trasfondo social e histórico de la época, comprender la causa fundamental del sufrimiento de las personas de abajo y experimentar. El "shock del alma" del autor.

Enseñanza

Aprendizaje

Diseño

Diseño

Con base en este propósito, los objetivos de aprendizaje de esta lección se establecen para:

1. Comprender la realidad de la vida miserable de los trabajadores en servidumbre como grupo social.

2. Capte la estructura de doble línea de este artículo y la forma de escribir de un punto a otro.

3. Comprender el sentido de misión de los trabajadores literarios y artísticos y el poder de las obras literarias y artísticas.

Tarea de aprendizaje 1: Analizar la estructura y selección de materiales del artículo

1. Ordenar las pistas y analizar la estructura es lo primero que debemos hacer al aprender un artículo. la estructura se compara con un esqueleto. Si es así, el material es su carne y sangre. Sólo identificando claramente los huesos y familiarizándonos con las características de la selección de materiales podremos comprender este artículo en su totalidad.

Este reportaje toma las actividades de un día de trabajo por contrato como línea narrativa principal, intercaladas con explicaciones y discusiones sobre el origen, desarrollo y tendencia del sistema de trabajo por contrato. Ambos se combinan orgánicamente para expresar el tema.

(1) El artículo describe las actividades de un trabajador en régimen de servidumbre en un día en orden cronológico desde temprano en la mañana hasta la noche. Complete los espacios en blanco en el mapa a continuación según el texto.

Las cuatro y cuarto: levantarse, mal alojamiento——( )——( )——salir del trabajo: terminar el trabajo, destino trágico

(2) El autor sigue la historia a la realidad Para exponer los males del sistema de trabajo en régimen de servidumbre, complete los espacios en blanco en el mapa a continuación según el texto.

( )——El desarrollo del sistema de trabajo en servidumbre——( )——El fin del sistema de trabajo en servidumbre

Esto también puede diseñarse para producir un "Trabajo de un día". y horario de descanso para el trabajo en régimen de servidumbre" y resumirlo Las miserables condiciones de la vida laboral en régimen de servidumbre.

2. Los materiales utilizados en el texto se pueden dividir en dos categorías, una son hechos noticiosos y la otra son materiales de antecedentes.

(1) Marque los materiales “no ficticios” y “veraces” en el texto.

(2) ¿Cómo se integran orgánicamente los dos aspectos del contenido en el texto?

Claro: después de describir algunos hechos noticiosos, el artículo a menudo presenta algunos materiales de antecedentes para revelar el origen y desarrollo del sistema de trabajo en servidumbre. Hay algunas palabras y oraciones cambiantes en el medio, lo que hace que la conexión sea natural y fluida. Por ejemplo: después de presentar la escena de los trabajadores contratados comiendo gachas después de las 4:30, usó una "'máquina' barata" para conectarla, lo que llevó a la razón por la cual los fabricantes japoneses están particularmente dispuestos a contratar trabajadores contratados, e hizo una descripción detallada de la situación en la que los trabajadores contratados son explotados y exprimidos, introducción detallada

(3) Si eres Xia Yan, explica por qué deberías intercalar estos materiales en el texto (estructura de doble línea) <. /p>

Claramente: Descripciones específicas y vívidas y explicaciones y discusiones incisivas se entrelazan, se complementan entre sí y avanzan capa por capa.

No sólo muestra las miserables condiciones de vida de los trabajadores contratados desde el aspecto vertical, sino que también explica la aparición, el desarrollo y las consecuencias del sistema laboral contratado desde el aspecto horizontal. La línea principal es prominente y el entrelazamiento es efectivo, lo que realza la situación. persuasividad del artículo.

Fotos

Reclutamiento

2. Tarea de aprendizaje dos: estudie el artículo y experimente el método de escritura de combinar puntos y aspectos.

La llamada "cara" se refiere a materiales generales y resumidos; los llamados "puntos" se refieren a algunos personajes típicos, ejemplos típicos y detalles típicos. Combinado con análisis de texto.

1. ¿Qué escribió el autor sobre "Lu Chai Stick"? ¿Por qué se la menciona tantas veces?

Claramente: "Lu Chai Bang" es una figura típica entre muchos trabajadores en condiciones de servidumbre. Ella es el epítome de cientos de trabajadores contratados. El jefe quiere "luchar hasta la muerte", que es también el destino del que, al final, todos los trabajadores contratados no pueden escapar. A través de la descripción de la trágica experiencia de "Lu Chai Bang", el autor refleja concreta y profundamente el trágico destino de los trabajadores contratados que fueron exprimidos y torturados.

2. El texto presta atención a la tipificación en la selección de materiales ¿Dónde se refleja esto principalmente?

Claro: personajes típicos, detalles típicos, escenas típicas, datos típicos.

Tarea de aprendizaje 3: comprender y apreciar las expresiones del lenguaje y comprender los pensamientos y sentimientos del autor

1. Muchas oraciones de este artículo están llenas de características que expresan implícita o explícitamente las opiniones del autor. Descubra los pensamientos y sentimientos del autor y experimentelos.

(1) Varios jefes "amables" fueron al pequeño mercado a recoger algunas hojas de lechuga y las remojaron en sal. Este era su raro manjar.

(2) El monstruo de ladrillo rojo tiene la boca abierta, esperando su alimento.

(3) Trabaja, trabaja, trabaja incluso cuando estás demasiado débil para caminar, tus manos y pies son tan delgados como cañas, tu cuerpo está doblado como un arco y tu rostro es tan miserable como ¡una persona muerta!

2. Se trata de un reportaje profundamente impactante, porque el artículo revela las fuertes emociones del autor. ¿Qué sentimientos crees que expresa el artículo?

Claro: (1) Profunda simpatía por los trabajadores en condiciones de servidumbre y sus familias.

(2) Odio a los capitalistas imperialistas, a los patrones sindicales y a sus lacayos.

(3) También hay una profunda tristeza en el artículo. Este tipo de tristeza es muy complicada. Incluye dolor por la desgracia de los trabajadores contratados y sus familias, y también deplora la indiferencia entre los trabajadores contratados y los trabajadores externos y los trabajadores contratados.

Tarea de aprendizaje tres: Tarea de escritura: Escribir una nota sobre la unidad del periodismo y la literatura en la obra reflejada en este artículo.

Enseñar

Aprender

Reflexión

Pensar

Este artículo es muy largo y el reportaje es muy importante. Se dice que este género tampoco es familiar para los estudiantes y que los estudiantes pueden considerarlo fácilmente como una novela, lo que requiere una introducción previa. Sin embargo, es difícil para los estudiantes empatizar con las experiencias de estas trabajadoras. Por tanto, leer el lenguaje y analizar los caracteres son la clave para interpretar el texto. Necesita mejorar