¿Qué tal la filial de lenguas extranjeras de la Universidad Normal del Sur de China?
Las razones específicas son las siguientes:
El hardware fuera de China es muy alto y el plan de estudios está más acorde con el desarrollo de los niños. Depende de las condiciones económicas del propietario y de la situación de desarrollo del niño. Nuestros dos hijos están estudiando en China en el extranjero. Esperamos sinceramente que crezcan de forma sana y completa y que no pierdan muchas posibilidades de autodesarrollo. La filosofía escolar aquí es muy avanzada y respetamos la individualidad de los niños.
Los niños están tan felices después de la escuela todos los días que ni siquiera quieren salir de la escuela. Cuando los amigos se reúnen, tienen mucha más confianza que otros niños. Nuestros padres están muy ocupados en el trabajo y queremos que se conviertan en estudiantes internos el próximo semestre para cultivar su independencia.
Escuela de idiomas extranjeros afiliada a la Universidad Normal del Sur de China:
La escuela de idiomas extranjeros afiliada a la Universidad Normal del Sur de China es una escuela privada de nueve años totalmente responsable de la enseñanza y la gestión de la Universidad Normal del Sur de China. Universidad. Hay seis años de escuela primaria, tres años de escuela secundaria y noveno grado. La Universidad Normal del Sur de China, fundada en 1933, es una universidad de construcción clave a nivel nacional con una amplia gama de disciplinas y una universidad clave provincial en la provincia de Guangdong.
Como base que combina la teoría de la educación básica con la innovación práctica, la Universidad Normal del Sur de China ha establecido jardines de infancia, escuelas primarias y escuelas intermedias (incluidas escuelas secundarias y preparatorias) y ha logrado resultados sobresalientes en el funcionamiento. escuelas. La Universidad Normal del Sur de China es una práctica importante en el campo de la internacionalización de la educación básica.
Examen de ingreso: entrevista a los padres, entrevista al estudiante (para examinar la situación de aprendizaje, llevarse bien con los demás, intereses personales), comprensión lectora en chino (comprensión, expresión, pensamiento lógico, expresión emocional, imaginación), BPVS (inglés). vocabulario).