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¿Qué tal la escuela secundaria número 39 de Beijing?

La escuela secundaria Beijing No. 39 es una escuela secundaria completa ordinaria con una larga historia, que se encuentra en el nivel medio entre las escuelas intermedias de Beijing.

1. Entorno de enseñanza: en agosto de 2002, se construyó un nuevo edificio escolar tridimensional con un edificio de enseñanza de seis pisos como cuerpo principal, con una superficie total de unos 13.000 metros cuadrados. El edificio principal tiene una superficie útil de 18.000 metros cuadrados y tiene capacidad para 32 estudiantes de enseñanza. Hay 3 laboratorios de química, 3 laboratorios de física y 3 laboratorios de biología, con una superficie total de 900 metros cuadrados.

Existen 10 aulas dedicadas a informática, arte, música, historia, geografía, observación y multimedia, con una superficie total de 950m2. El edificio cuenta con una biblioteca de 350 metros cuadrados, una sala de lectura de 300 metros cuadrados, una sala de preparación electrónica de lecciones para profesores, un canal de televisión para estudiantes, una sala multifuncional, una sala de conferencias, un gimnasio, una piscina y un comedor para miles de profesores y estudiantes en toda la escuela.

? 2. Instalaciones docentes: Cada aula está equipada con ordenadores, stands físicos de exposición, retroproyección y otros equipos didácticos multimedia, con completas instalaciones de red y completas condiciones de ofimática. 3. Logros docentes: Desde 2002, la escuela ha matriculado a docenas de estudiantes de Japón, Corea del Sur y la provincia de Taiwán con pasaportes extranjeros cada año. 65.438+000% de los graduados de 2003 fueron admitidos en colegios y universidades clave.

Datos ampliados:

A partir de julio de 2020, habrá 70 profesores de tiempo completo, 34 profesores de secundaria superior y 36 profesores de secundaria básica, lo que representa alrededor del 40%. En los últimos años, la escuela ha atraído a un gran número de profesores jóvenes con sólidos conocimientos profesionales para enseñar en la escuela.

Todos tienen títulos universitarios o de posgrado, su inglés ha alcanzado el nivel nacional cuatro o superior (hasta el nivel ocho) y saben utilizar hábilmente computadoras, multimedia y otros medios modernos para ayudar en la enseñanza.

Bajo la dirección del Proyecto de Maestros de Educación Moral, el Proyecto de Maestros Excelentes, el Proyecto de Maestros Famosos y el Proyecto de Maestros Efectivos de la escuela, ha crecido un grupo de destacados maestros jóvenes y centrales. Cada materia tiene líderes distritales y escolares. En el ámbito de la docencia juega un papel importante.