Hay varias instituciones de entrenamiento de la memoria en el distrito de Zhangwan, ciudad de Shiyan.
1. Etapa básica de la comunicación: Resolver los problemas de conexión y emocionales entre niños y personas, promoviendo así el desarrollo de la motivación comunicativa y la capacidad de expresión activa de los niños.
2. Etapa de referencia social: Resolver el problema del desarrollo de la referencia de los niños a las habilidades no verbales de otras personas y a las propias.
3. Etapa de desarrollo del diálogo: resolución de las habilidades del lenguaje oral de los niños (responder preguntas, utilizar preguntas, mantener conversaciones temáticas).
4. Etapa socioemocional: Resolver los problemas de regulación emocional de los niños y estabilizar las emociones sociales de los niños.
5. Etapa de desarrollo interpersonal: resuelve el problema de la orientación emocional única de los niños, las habilidades de juego simples y las características sociales inflexibles e inmutables. Agregue la intervención de pares para mejorar las habilidades de desarrollo interpersonal de los niños.