¿Cuáles son las tres fuentes de educación que Rousseau cree que recibe la gente?

Rousseau creía que la educación proviene de tres fuentes: de la naturaleza, de las personas y de las cosas. Entre ellos, "El desarrollo interior de nuestros talentos y órganos es educación natural; es la educación de las personas, otros nos enseñan a utilizar este desarrollo; adquirimos buena experiencia en las cosas que nos afectan, que es la educación de las cosas". Rousseau también señala que entre estos tres tipos diferentes de educación, "la educación de la naturaleza no puede ser determinada por nosotros en absoluto, y la educación de las cosas sólo puede ser determinada por nosotros en ciertos aspectos. Sólo la educación humana es lo que hacemos". realmente puedo controlar. De esto concluyó: Sólo cuando los dos tipos de educación que están a nuestro alcance (educación de las personas y de las cosas) están subordinados a la educación que está más allá de nuestro alcance (educación de la naturaleza), y los tres trabajan juntos y apuntan al mismo objetivo, podemos la gente obtenga una educación realmente buena.

Rousseau planteó un punto muy valioso aquí: "La naturaleza quiere que los niños parezcan niños antes de llegar a la edad adulta. Se puede ver que la educación natural de Rousseau requiere una educación que siga a los niños". La ley del desarrollo debe aplicarse de acuerdo con las características de la edad y las características psicológicas de los niños. En la cuestión del "seguimiento de la naturaleza", Rousseau estaba un paso por delante de Comenius. No utilizó el método de citar la naturaleza. No fue un misticismo. La visión de las tres fuentes de la educación carece de pruebas científicas, pero refleja la exposición de Rousseau a una cuestión básica en la teoría educativa, como es el papel de la herencia, el medio ambiente y la educación en el desarrollo humano y la relación entre ellos. p>