Cómo hacer la segunda pregunta después de la lección de media vela
Las respuestas a las tres preguntas principales de los ejercicios extraescolares se encontraron en el libro de enseñanza para profesores publicado por People's Education Press, que está incluido en el libro de texto. ¡¡¡Las respuestas son absolutamente correctas!!!
Las respuestas son las siguientes:
1. Lee el texto completo y lee algunos pasajes que te conmovieron. Cuéntanos tu comprensión del carácter de la anciana y el significado de las dos últimas frases.
Esta pregunta requiere una comprensión global del contenido del texto mediante la lectura en silencio y la lectura en voz alta.
La anciana sufrió la invasión de los bandidos fascistas alemanes. Tenía un profundo odio hacia los invasores, anhelaba la liberación y la paz y sentía pleno respeto por el Ejército Rojo soviético. Le entristeció mucho que el joven soldado del Ejército Rojo muriera en suelo de Yugoslavia y dedicó su amor y respeto a los mártires. Se inspiró en el espíritu heroico de los soldados del Ejército Rojo y se volvió valiente. Entró en un estado de altruismo. No tuvo miedo de las dificultades y enterró a los mártires. Los mártires del Ejército Rojo dieron sus vidas más preciadas. Ella entregó sus tesoros más queridos a los mártires del Ejército Rojo, encendió las velas nupciales en las tumbas de los mártires y permaneció en las tumbas toda la noche para acompañar los espíritus de los mártires, mostrando un profundo y profundo sentimiento. Amor fuerte. Amor maternal.
Las dos últimas frases elogian los sentimientos más nobles, cálidos y sinceros de la madre yugoslava hacia los mártires del Ejército Rojo soviético. Este tipo de sentimiento no distingue entre fronteras nacionales y pertenece a la madre y al niño. Este tipo de emoción se basa en la justicia y la antiagresión y es la emoción más bella de la humanidad.
2. Piensa en las siguientes frases y responde las preguntas.
1. Después de hacer la tumba, la anciana sacó de debajo de su gran pañuelo negro lo que había llevado en brazos cuando salió del sótano. Era una gran vela de boda. su boda hace 45 años. Se ha mostrado reacia a utilizarlo y lo atesora hasta el día de hoy.
(¿Por qué necesitamos dar explicaciones adicionales sobre el origen de esta vela?)
2. La anciana estaba sentada junto a la tumba frente a la luz de la vela, inmóvil, con los brazos cruzó los brazos sobre el pecho y se puso el gran pañuelo negro.
(Aquí se vuelve a mencionar el color del pañuelo. ¿Qué significado especial tiene?)
3. Sobre la tierra abrasada por el fuego de artillería, sobre las herramientas de hierro dobladas y quemadas hasta la muerte Entre los árboles muertos, el único objeto preciado de la madre yugoslava, la vela de su boda, todavía brillaba intensamente sobre la tumba de un joven soviético.
(Si este párrafo está escrito como "En la plaza, la vela de la anciana todavía brilla intensamente sobre la tumba de Chikolayev", compárala con la frase original y dime qué tiene de mejor. ?)
Esta pregunta guía a los estudiantes a leer el texto intensivamente y comprender el significado más profundo de las oraciones. Inspire a los estudiantes sobre cómo captar palabras clave y cómo apreciar las suposiciones y comparaciones.
1. Explicación complementaria del extraordinario significado de esta vela, mostrando que la anciana entregó los sentimientos más preciados a los mártires del Ejército Rojo.
2. El negro representa la emoción solemne del luto profundo. Este colorido exagera la atmósfera solemne y expresa el duelo de la anciana.
3. La frase original describe el entorno destruido por la guerra, describe el fondo de la luz de las velas, "la tierra quemada por el fuego de artillería", "herramientas de hierro dobladas", "árboles quemados", acusando a los bandidos fascistas. de pisotear la civilización humana. La frase original vuelve a señalar que esta vela es una vela de boda, lo único que la anciana aprecia, que tiene un significado extraordinario y es suficiente para expresar los sentimientos supremos del pueblo yugoslavo hacia los mártires del Ejército Rojo. La frase original no escribe los nombres de la anciana y del mártir, sino que dice "madre yugoslava" y "un joven soviético", lo que revela el significado de este sentimiento y es una expresión concentrada de los sentimientos entre militares y civiles de los dos países Este sentimiento alcanza el nivel del profundo amor entre madre e hijo.
3. La anciana del artículo nunca dijo una palabra y sus ricas actividades internas se expresaron a través de sus acciones. Intente descifrar el cuarto hasta el último párrafo del artículo, imagine las actividades psicológicas de la anciana que se muestra en el párrafo y escríbalo en cien o doscientas palabras.
Basada en las características de la escritura de textos, esta pregunta guía a los estudiantes a comprender el significado del texto y cultivar sus habilidades de comprensión e imaginación. Es recomendable inspirar a los estudiantes a hacer preguntas y hacer inferencias sobre el texto. Por ejemplo, en la oración "La anciana tampoco habló", piense en por qué la anciana no habló y qué estaba pensando "Ella simplemente levantó los ojos y miró a las personas que estaban asombradas con sus ojos; Me quito el sombrero. , les hice una profunda reverencia muy solemnemente ". Solo piense en estas pocas palabras, por qué se inclinó, qué estaba pensando, etc. Si lo piensas de esta manera, tus ideas se abrirán.