Graduado de la especialidad de inglés de Zhenghua nivel 8, estudiante no normal. Quiero ser profesora de inglés en una escuela secundaria pública y actualmente estoy estudiando para obtener un certificado de calificación docente. ¿Existen buenas posibilidades de cambiar de carrera?
2. Los estudiantes no normales, si son recién graduados, pueden tomar el examen de ingreso a la universidad con solo un certificado de mandarín (generalmente se requiere nivel dos o dos en chino) y puntajes de educación optativa pública y psicología. Por supuesto, también depende de si la escuela a la que postulan tiene restricciones importantes. Si no es un recién graduado, es trabajador social y debe obtener un certificado de calificación docente. Después de obtener el certificado de calificación docente, puede solicitar el examen.
3. La oportunidad está en tus propias manos. Como estudias inglés y has aprobado CET-8, tienes la ventaja de ser profesor de inglés en una escuela secundaria. Pero además de dominar los conocimientos teóricos, también debes tener sólidas habilidades básicas de enseñanza. Si es posible, se recomienda que trabaje en una escuela privada o en una gran sociedad docente, como Spark Education. Debe tener experiencia práctica y comprender el nivel de los estudiantes para destacarse en la contratación de docentes.
4. Preparación para el examen: La contratación de docentes suele implicar una prueba escrita y una conferencia de prueba. El examen escrito es una prueba de dominio de materias en Psicología y Educación. Dado que estamos tomando el examen para el certificado de calificación docente, creo que la psicología y la educación no requieren mucho esfuerzo y la proporción no es muy alta. La atención se centra en el juicio o la conferencia. Las conferencias requieren gran capacidad, poco tiempo, contenido completo, conciso y completo, y no es fácil resaltar las características de su propio plan de lección. Puede ver el vídeo del concurso de oratoria en línea, descargar el borrador del discurso y comprar materiales didácticos de oratoria.