¿Cuáles son los caminos para la educación en ética médica?
1. Enseñanza en el aula
La primera opción para la educación en ética médica es la enseñanza en el aula. A través de materiales didácticos diseñados y enseñanza en el aula, las personas educadas pueden obtener orientación teórica y conductual sistemática, y el efecto de la enseñanza puede verificarse mediante exámenes. Desde la perspectiva del proceso de educación en el aula de ética médica, la integración de la teoría con la práctica, la discusión y el análisis de casos, las visitas a salas de ética y la redacción de artículos relevantes contribuyen a fortalecer el efecto del aprendizaje.
En segundo lugar, el aprendizaje por imitación
El aprendizaje por imitación, también conocido como aprendizaje social, se refiere a que los humanos aprenden un nuevo patrón de comportamiento simplemente observando el comportamiento de otra persona y sus resultados pueden mostrar exactamente los mismos. Comportamiento sin refuerzo externo.
La premisa es que el imitador acepta que la conducta y sus resultados son correctos, razonables y valiosos, y la experiencia emocional de esta conducta es positiva, por lo que copiará a otros a través del mecanismo de promoción de autoafirmación. comportamiento.
En tercer lugar, el juego de roles
El juego de roles es un modelo de aprendizaje práctico virtual de educación en ética médica y una actividad de simulación de situaciones. En el proceso de educación en ética médica, los estudiantes deben desempeñar el papel de personal médico designado o de pacientes en escenarios de actividades médicas simuladas y realizar actividades simuladas de diagnóstico y tratamiento.
Cuatro. Servicio voluntario
El servicio voluntario para estudiantes de medicina es una forma práctica de educación en ética médica. El método específico consiste en exigir a los estudiantes de medicina que vayan al hospital para brindar servicios voluntarios a los pacientes durante un período de tiempo específico.