Efectos de la formación de la Escuela Internacional de Negocios de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing
En primer lugar, a juzgar por los resultados de los graduados, el 99% de los graduados cumplieron con éxito nuestros estándares de graduación preestablecidos. Desde 2003, la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing ha tomado la iniciativa en completar 100 defensas de tesis para tesis y proyectos de graduación de economía y gestión.
En segundo lugar, a juzgar por las tasas de aprobación de los estudiantes de cuarto y octavo año, la tasa de aprobación de los estudiantes de cuarto año en la graduación se ha mantenido en 100, y la tasa de aprobación de los estudiantes de octavo año estudiantes ha alcanzado un promedio de 98, lo que los hace únicos en las disciplinas nacionales de economía y gestión.
En tercer lugar, a juzgar por la situación de los graduados admitidos en escuelas de posgrado de otras universidades, las carreras de matemáticas y física o administración que representan el nivel de enseñanza de economía y administración tienen excelentes resultados, y muchos estudiantes han alcanzado la admisión de posgrado. Los estándares de las mejores escuelas nacionales demuestran que el estudio de los estudiantes de carreras de economía y administración es sólido y efectivo. Por ejemplo, en 2013, nuestros estudiantes ocuparon el primer lugar en la Escuela de Graduados del Banco Popular de China. Los graduados en Finanzas de la Facultad de Economía de la Universidad de Pekín ocupan el primer lugar y los graduados de la Escuela de Administración de Guanghua ocupan el quinto y sexto lugar. Todos son nuestros estudiantes.
La tasa de aprobación única del Nivel 4 para las carreras de inglés: la tasa de aprobación de la Escuela de Negocios Internacionales para el nivel de 1999 fue de 100,85, para el nivel de 2000 fue de 100,86, para el nivel de 2001 fue de 99,74 , para el nivel de 2002 fue 99 81,5 y para el nivel de 2003 fue 98. .5 Tasa de aprobación del examen CET-8 para carreras de inglés, tasa de aprobación de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, tasa de aprobación del Instituto Nacional de Lenguas Extranjeras, nivel 1999 100 77 Nivel 2000 97 74 Nivel 2001 99 74,42 Nivel 2002 93 73,53 Nivel 2003 99 65, 5 2. De los graduados En términos de tasa de empleo, destino del empleo y nivel de empleo, muchos indicadores superaron con creces nuestras expectativas, lo que indica que la sociedad tiene un muy alto respeto por los graduados que formamos. Los destinos de nuestros graduados se pueden dividir a grandes rasgos en varias partes:
La primera parte son los ministerios y comisiones centrales, incluido el Ministerio de Relaciones Exteriores y el Ministerio de Comercio, que siempre han sido favorecidos por los graduados de Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing. En los últimos años también ha ido aumentando el número de personas que acuden al sistema de gestión. Este grupo de titulados representa aproximadamente el 10% del número total de titulados.
La segunda parte es que los mayores destinos para los graduados son conocidas empresas multinacionales en Beijing, Shanghai, Hong Kong e incluso en el extranjero. Vale la pena señalar que cada año, un cierto número de graduados son admitidos en firmas multinacionales de consultoría de gestión y bancos de inversión multinacionales que representan el nivel más alto de sus carreras, como Boston Consulting Group (BCG), McKinsey Management Consulting, así como HSBC. , Goldman Sachs y Morgan Stanley, UBS y otros bancos de inversión. Un mayor número de graduados se distribuyen en bancos comerciales chinos y extranjeros y en la UBS. En los últimos tres años, esta proporción de destinos para graduados ha aumentado de 26 a casi 40, reemplazando a las grandes empresas e instituciones chinas como el destino número uno para los graduados.
La tercera parte son los departamentos de negocios internacionales de las principales instituciones financiadas por China, incluidos los cuatro principales bancos, empresas de diversas industrias, importantes empresas de importación y exportación, nuevas TI y empresas de alta tecnología. Esta parte representa alrededor del 20% de los destinos de los graduados.
La cuarta parte son los estudios de posgrado, que incluyen la admisión en las mejores universidades nacionales o la solicitud de ingreso a universidades extranjeras para continuar con los estudios de posgrado. En cuanto a la admisión de estudiantes de posgrado nacionales, los estudiantes son básicamente estudiantes de posgrado de las mejores universidades o instituciones de investigación nacionales, incluidas la Universidad de Pekín, Fudan y el Departamento de Posgrado del Banco Popular de China. Muchos estudiantes son admitidos en estas universidades con excelentes resultados. . Los principales países para estudiar en el extranjero son Estados Unidos y el Reino Unido, y la mayoría de ellos son escuelas con clasificaciones académicas relativamente buenas en los países anfitriones. El número de estudiantes en esta sección es aproximadamente 20.
Además, un pequeño número de estudiantes eligen industrias como la cultura, los medios y la educación para iniciar sus propios negocios y continuar tomando exámenes de ingreso de posgrado. , y la proporción de esta parte es menor que 10. A juzgar por los resultados de los estudiantes en la escuela, todos los aspectos son impresionantes. Durante su estancia en el colegio, los estudiantes participaron en diversas prácticas sociales, concursos de emprendimiento, concursos de lenguas extranjeras, etc., obteniendo muy buenos resultados.
Desde la perspectiva de la práctica social, los estudiantes participaron en diversas actividades de diferentes escalas y niveles.
Por ejemplo, el Programa de Élite de Estudiantes Chinos de la Universidad de Yale, el Programa de Pasantías Internacionales de la Asociación Global de Escuelas de Negocios, el programa de pasantías internacionales organizado por el Consejo de Becas para Estudios en el Extranjero del Ministerio de Educación, diversas actividades de voluntariado organizadas por el gobierno chino y las instituciones sociales, y el las coloridas actividades de la escuela, etc. Proyectos domésticos.
Los estudiantes fueron preseleccionados para ser líderes estudiantiles globales: en mayo de 2004, Bai Hao, un estudiante de primer grado de nuestra universidad, aprobó la estricta revisión y evaluación de Up With People, una organización cooperativa de la Universidad de Denver. y se convirtió en uno de los 100 líderes estudiantiles más destacados del mundo ese año. En 2005, participó en el proyecto visitante como el primer grupo de representantes de cuadros estudiantiles chinos (el proyecto organizó cuadros estudiantiles destacados para que viajaran a 18 ciudades en 8 países). un período de estudio de 5 meses para aprender liderazgo, comunicación y otros cursos). Wang, un estudiante de nuestra universidad Lin, Ma Jingyuan, un estudiante de los grados 06 y 03, y Ma Jingyuan, un estudiante de los grados 07 y 04 a. Grado 05, también participó en el proyecto.
A juzgar por los resultados de varios concursos empresariales, los estudiantes han logrado buenos resultados en muchos concursos nacionales e internacionales. Por ejemplo,
En 2003, en el cuarto Desafío E-strat organizado por el Grupo L'Oreal, nuestro equipo de estudiantes ocupó el puesto 13 en el mundo y entró con éxito en las semifinales.
En 2004, el equipo LeRaL compuesto por estudiantes universitarios ganó el primer lugar en el Desafío de Simulación Empresarial para Estudiantes Universitarios Capital de la Copa Patriota organizado por la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín.
En 2005, en la primera competencia por invitación de la Copa Académica de Negociación Empresarial Universitaria, el equipo de estudiantes de nuestra universidad ganó el segundo lugar en el grupo de negociación simulada.
En 2005, nuestro equipo de estudiantes ganó el primer premio y el premio a la mejor planificación en el Concurso de Planificación MasterCard del Banco de China.
En 2006, el profesor de nuestra escuela, Weng Gendi, ganó el segundo Concurso de Ensayos Económicos de China (patrocinado por el Centro de Investigación Económica de China de la Universidad de Pekín), el primer lugar del país en el Concurso de Negocios en Línea de L'Oréal. y el primer lugar en la Competencia de Creatividad Empresarial China-Japón-Corea. Primer lugar en la Competencia de Emprendimiento de la Copa Patriot y el segundo lugar en la Competencia de Negociación Empresarial de la Copa Zhongwang.
Los estudiantes también obtuvieron buenos resultados en competencias universitarias de inglés.
En 2005, Yu Ying, un estudiante de nuestra escuela, ganó el campeonato en el Concurso Nacional de Oratoria en Inglés "CCTV Cup".
En 2005, nuestros estudiantes Ni y Ding Jie ganaron el premio especial y el primer premio respectivamente en el Concurso Nacional de Inglés Universitario.