Reunión de clase temática sobre conocimientos de salud
Sesión de clase 1 de conocimientos de salud 1. Propósito de la reunión de clase:
1. Comprender los conocimientos relacionados con la higiene y la seguridad de los alimentos.
2. Saber prestar atención a la seguridad alimentaria en la escuela.
2. Formato de reunión de clase:
Se divide en grupos de competición en forma de juego de adivinanzas.
3. Preparación antes de la reunión de clase:
1. Permita que los estudiantes revisen la información sobre higiene de los alimentos, se preparen para la comunicación grupal y se preparen para las competencias.
2. Escriba "Concurso de conocimientos sobre seguridad alimentaria" en la pizarra.
4. Proceso de la actividad:
(1) Anunciar el inicio de la "Reunión de Clases de Seguridad Alimentaria" y leer las reglas del concurso.
Maestro: Es natural que a los niños les guste comer bocadillos, pero mientras comen felices, a menudo se olvidan de comprobar si los alimentos han caducado o se han echado a perder, lo que supone un gran peligro para la seguridad. Cuando disfrute de refrigerios, recuerde comer alimentos seguros y protegidos.
1. Para prevenir la intoxicación alimentaria, primero hay que prestar atención a la higiene personal, bañarse, lavar la ropa, cortarse las uñas, cortarse el pelo y cambiar las sábanas y edredones con regularidad (una vez al mes).
2. Mantener las aulas, los dormitorios y el medio ambiente limpios e higiénicos, y desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y de no comer en exceso.
3. Haz las “seis cosas que no debes hacer”, no comer alimentos crudos o fríos, no comer frutas sucias, no comer alimentos en mal estado, no comer alimentos que no hayan sido procesados a altas temperaturas. , no beba agua cruda y no coma bocadillos.
4. Prestar atención a identificar la calidad de los alimentos en las etiquetas de los alimentos. Elegir alimentos seguros es el primer paso para controlar las enfermedades de la boca.
Profesor: Procedamos al primer enlace.
Concurso de conocimientos en temas de seguridad alimentaria. (Pregunta obligatoria)
Juguemos cada ronda en grupos. El primer y segundo grupo son el grupo de las manzanas, y el tercer y cuarto grupo son el grupo del lichi. Comencemos la primera ronda. Esta ronda es una pregunta que debe responderse. Cada pregunta tiene cuatro opciones, de las cuales sólo una es correcta. Cada grupo responde una pregunta y se suma un punto por las respuestas correctas y no se deducen puntos por las respuestas incorrectas.
1. ¿A qué tipo de alimento se refiere la comida verde? (3)
a. Verduras y frutas b. Alimentos verdes c. Alimentos seguros y libres de contaminación d.
2. ¿Qué alimentos no se pueden comer juntos? (1)
a. Tofu y espinacas b. Uvas y manzanas c. Pan y leche d.
Profe: Bueno, la primera ronda ha terminado. ¡Parece que la situación es bastante intensa! Ahora echemos un vistazo a la puntuación. ...
(2) Coge la respuesta.
Profesor: Habrá una segunda ronda de competencia. ¡Vamos, estudiantes! Esta ronda es para que todos respondamos juntos. Los estudiantes solo necesitan responder sí o no, sí o no. Después de que hago la pregunta, puedo responderla.
1. ¿Se pueden comer cacahuetes mohosos? (No)
2. ¿Se pueden comer alimentos fritos con frecuencia? (No)
3. ¿Se pueden utilizar los fideos instantáneos como alimento básico? (No)
4. ¿Podemos comer comida rápida todos los días? (No)
5. ¿Puedo beber leche con el estómago vacío? (No puedo)
(3) Tema de debate
Discutir en grupos y enviar a un representante para que exprese sus opiniones y conclusiones. El equipo con mejor opinión obtiene 3 puntos y el segundo lugar obtiene 2 puntos.
Profesor: Pros y contras del uso de palillos desechables y vajillas de plástico en hoteles y restaurantes.
Respuesta: Estimado: Es higiénico y no es fácil infectarse con diversas enfermedades.
Desventajas: La vajilla de plástico es difícil de manipular y provoca "contaminación blanca". Los palillos desechables desperdician mucha madera. Si las cosas continúan así, se destruirán los bosques y el medio ambiente ecológico.
Conclusión: Hace más daño que bien y debe detenerse.
Profe: Está bien, se acabó el juego. Ahora echemos un vistazo a las puntuaciones de cada grupo.
(4) Canciones infantiles sobre higiene y seguridad alimentaria (todos aplauden y leen en voz alta).
La seguridad alimentaria es realmente importante. Las enfermedades que entran por la boca son muy dañinas.
Hay que desarrollar buenos hábitos y cuidar la elección de alimentos.
No comas alimentos “tres noes”, entre ellos se encuentran sustancias nocivas.
Los vendedores no se lo creen y mucho menos la higiene.
Cuidado con los alimentos caducados, pueden ser perjudiciales si se ingieren.
Los alimentos en mal estado deben etiquetarse claramente, ya que la probabilidad de intoxicación es muy alta.
Comer menos al freír y encurtir para evitar riesgos para la salud.
Controlar el consumo de bebidas frías, perjudiciales para la salud dental.
(5) Resumen del profesor de la clase
Tema de la reunión 2 de la clase de conocimientos sobre salud: Presta atención a la higiene y vive una vida saludable.
Objetivo de la actividad: Educar a los estudiantes para que presten atención a la higiene, mejoren el concepto de prevención de epidemias y mantengan un cuerpo sano.
Participantes: Niños abandonados y todos los alumnos del colegio
Lugar: Patio del colegio
Hora de la actividad: Jueves
Moderador: p>
Proceso de la actividad:
1. Canto: "Corazón Agradecido"
2. El presentador anuncia el tema de la actividad.
3. Fomentar el conocimiento sobre la salud ocular.
Prestar atención a la higiene ocular y lograr "dos cosas que se deben y dos cosas que no se deben hacer";
Segundo:
1. Las posturas de lectura y escritura deben ser correctas y correctas. mantener "un pie y un pie" "Golpear una pulgada" significa que los ojos están a un pie del libro, el cuerpo a un pie del borde y los dedos a una pulgada de la punta del bolígrafo
2. Después de leer y escribir durante aproximadamente una hora, tómate un descanso o mira a lo lejos.
En segundo lugar, no:
1. No lea ni escriba con poca luz o bajo la luz solar directa;
2. , o viajar en coche Leer un libro.
(2)¿Cómo prevenir la miopía?
1. Preste atención a la higiene ocular;
2. Insista en hacer ejercicios oculares
3. Equilibre el trabajo y el descanso y duerma lo suficiente; /p>
4. Preste atención a la nutrición, fortalezca el ejercicio y mejore la condición física;
5. Controle su visión con regularidad y corríjala a tiempo si descubre que está disminuyendo para prevenir la miopía. de profundización.
(3) ¿Cómo prestar atención a la higiene mientras ves la televisión?
1. Ver televisión durante no más de 2 horas seguidas. Después de mirar televisión continuamente durante una hora, levántese y haga ejercicio durante 5 a 10 minutos.
2. El espectador debe estar a más de 2 metros de la pantalla del televisor;
3. La altura del televisor debe ser coherente con la altura de los ojos del espectador cuando está sentado;
4. Es mejor encender una pequeña luz de 3 a 8 vatios en el interior para reducir el fuerte contraste entre la pantalla y la oscuridad circundante, lo cual es bueno para evitar la fatiga ocular.
(4) ¿Cómo prevenir el tracoma?
1. Preste atención a la higiene de las manos, lávese las manos con frecuencia y córtese las uñas con frecuencia.
2. Frótese los ojos con las manos sucias y con suciedad;
4. Lavar toallas y pañuelos con frecuencia.
5. rápidamente para prevenir una infección mutua.
En tercer lugar, discutir en grupos la comprensión y experiencia del conocimiento ocular.
Representante de cuarto grado: Creo que nuestros estudiantes deberían prestar atención a la higiene ocular para prevenir la miopía y aprender algunas buenas formas de prevenir enfermedades oculares. ¡Solo con un par de ojos brillantes podemos aprender mejor!
Representante de quinto grado: ¡Los ojos son las ventanas del alma! Debemos protegerlo de cualquier daño, por lo que debemos aprender algunos conocimientos sobre higiene ocular.
Representante de sexto grado: Creo que mirar menos televisión también es bueno para la vista. Incluso si lo miras, no puedes permanecer frente al televisor durante mucho tiempo, ya que fácilmente puede causar fatiga ocular y miopía.
En cuarto lugar, el presentador comenta los discursos de los estudiantes.
En quinto lugar, predicar conocimientos sobre higiene de los alimentos.
Moderador: En la vida diaria, las personas suelen tener algunos hábitos y conductas alimentarias antihigiénicas, pero muchas personas no les prestan atención, lo que es muy perjudicial para el organismo. Así dice el refrán: “Las enfermedades entran por la boca”. Preste atención a las siguientes cuestiones:
1. Desarrolle el hábito de lavarse las manos antes de comer. Las manos humanas hacen esto y aquello todos los días, tocando todo tipo de cosas. Puede infectarse con bacterias, virus y huevos de parásitos. Lávese las manos cuidadosamente con jabón antes de comer para reducir la posibilidad de contraer la enfermedad por la boca.
2. Lavar las frutas y verduras crudas. Las frutas y verduras no sólo están infectadas con bacterias, virus y huevos de parásitos, sino que también contienen residuos de pesticidas e insecticidas. Si no se limpia, no sólo puede infectarse con enfermedades, sino que también puede provocar intoxicación por pesticidas.
3. No comas frutas y verduras silvestres de forma casual. Hay muchos tipos de verduras y frutas silvestres, algunas de las cuales contienen toxinas dañinas para el cuerpo humano. A las personas sin experiencia les resulta difícil distinguir con claridad. Sólo si no comemos verduras y frutas silvestres de manera casual podremos evitar el envenenamiento y garantizar la seguridad.
4. No comas alimentos podridos. Cuando los alimentos se pudren y se deterioran, tendrán un sabor ácido y amargo; emiten un olor especial, que es provocado por la proliferación de bacterias. El consumo de estos alimentos puede provocar una intoxicación alimentaria.
5. No comprar ni consumir alimentos y bebidas de baja calidad vendidos por vendedores ambulantes. Estos alimentos y bebidas de baja calidad suelen ser de mala calidad y pueden ser perjudiciales para la salud si se comen o beben.
Discusión estudiantil: ¿Cuáles son los malentendidos dietéticos más comunes?
Representante de cuarto grado: Muy animado y le gusta hacer cenas: durante las vacaciones, a la mayoría de la gente le gusta ir a restaurantes de dos en dos o de a tres para "comer algo", o cenar con familiares y amigos. en casa, que es animado y conveniente para la comunicación. Esto no es saludable y es incompatible con la higiene de los alimentos.
Representante de quinto grado: Envolver la comida en papel blanco: A algunas personas les gusta envolver la comida en papel blanco porque se ve limpia. Pero, de hecho, en el proceso de producción de papel blanco, se añaden muchos agentes blanqueadores y materias primas químicas corrosivas. Aunque la pulpa ha sido limpiada y filtrada, todavía contiene muchos componentes químicos que pueden contaminar los alimentos. En cuanto a envolver alimentos en periódicos, es aún más indeseable, porque al imprimir periódicos se utilizará una gran cantidad de tinta u otras sustancias tóxicas, lo que es extremadamente nocivo para el cuerpo humano.
Representante de sexto grado: Utilice papel higiénico para limpiar la vajilla: Las pruebas han demostrado que muchos papeles higiénicos (especialmente los producidos por fabricantes informales) no tienen un buen efecto desinfectante. Estos papeles higiénicos contienen una gran cantidad de bacterias. por una desinfección incompleta, por muy bien desinfectados que estén, el papel higiénico también se contaminará durante el proceso de colocación.
7. El presentador resumió los malentendidos sobre la dieta en la vida y los conocimientos de higiene alimentaria a los que debemos prestar atención.
8. El anfitrión anuncia el final de la actividad.
Reunión de clase 3 sobre conocimientos de salud 1. Patrocinador: Clase 2 de quinto grado
2. Tema de la reunión de clase: Mejorar la higiene de la clase
3.
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1. Conocer la importancia de la salud.
2. Formular planes y medidas para las obras de saneamiento.
3. Refrescar la higiene de clase.
4. Moderador: Comisionado de Salud
Reunión de clase: Cooperación e intercambio, cada uno expresa sus opiniones.
6.Participantes: todos los compañeros y profesor de la clase.
7. Procedimientos de reunión de clase:
(1) Introducción:
¡Los estudiantes de primaria deben ser higiénicos y educados! ¡Los hábitos saludables que desarrolles te beneficiarán durante toda tu vida! Se realizó una reunión de clase con el tema "Promoción de la Higiene en la Clase". Tema de pizarra: ¿Cómo mejorar la higiene de clase?
(2) Proceso:
1. Mira el boceto: compara el vídeo:
(1), deja un aula limpia: los pupitres de la clase. están limpios, las ventanas son luminosas y limpias, las reglas de la escuela primaria están cuidadosamente dispuestas en la pared y el piso está impecable. Los estudiantes están llenos de energía, animados y encantadores.
(2) Dispare de manera casual: salen cosas sucias, hay papel usado por todas partes, vuela polvo y vuelan mosquitos y moscas. Había gusanos y pupas por todas partes. (Voz en off, hedor, asqueroso)
2. Revisión del video:
(1), habla sobre la limpieza del salón de clases.
(2) Cuéntanos sobre el desorden en el basurero.
(3) Comparando los dos, qué situación es adecuada para la vida.
(4) Hablar de sentimientos.
(3) Expansión: clímax.
1. El anfitrión anunció la reunión de clase.
2. El presentador puso un ejemplo de celebridades enseñando higiene: Aunque el escritor Sr. Lao tenía problemas en las piernas. Sin embargo, cuando limpio la casa y el jardín todos los días, un poco de paja se vuelve inútil. Prefiero levantarme, caminar unos pasos y tirarla al papel.
3. Los estudiantes dieron ejemplos de celebridades que eran muy higiénicas: el presidente Mao era muy higiénico. Fumaba mucho, pero nunca tiraba colillas, ni siquiera las cenizas que caían al suelo.
4. Discuta la situación actual de las áreas interiores y sanitarias en esta lección;
(1) Buenas noticias: el piso está limpio.
(2) Desventajas: Mantenlo limpio y breve.
5. Habla sobre higiene personal (hábitos)
(1) El estudiante Wang con buenos hábitos de higiene tiene buena higiene: su ropa está limpia y ordenada, y su cabeza, manos y cara. están limpios. Sí, higiene de clase. Nunca tire basura.
(2) Los estudiantes con malos hábitos de higiene (no nombrados) tienen manchas de aceite en la ropa y cenizas de cigarrillos en la nuca. A menudo tiran el papel usado y las bolsas de comida después de clase.
6. Comunicación colectiva y resumen:
(4) Finalización:
1. Comunicarse y acordar medidas y términos adecuados para su implementación.
2. El Comité de Salud redacta una propuesta y la publica en el aula. Hago un llamado a mis compañeros para que partan de mí y hagan un buen trabajo en la higiene de clase.
(5) Resumen: Estudiantes, esta reunión de clase fue un gran éxito. Los estudiantes aprendieron sobre sus fortalezas y desarrollaron medidas viables. Espero que los estudiantes comiencen por mí y mejoren la higiene de nuestra clase de ahora en adelante.
(6) Tarea:
1. La higiene de la clase comienza conmigo.
2. Supervisarse mutuamente y exponer las infracciones.
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