Plan de lección para una reunión de clase con temática de ahorro
Como maestro popular que se especializa en enseñar a otros, generalmente necesita preparar un plan de lección con el plan de lección, puede organizar mejor las actividades de enseñanza. . ¿Cómo centrarse en los planes de lecciones? El siguiente es un plan de lección para una reunión de clase con el tema de la frugalidad que compilé cuidadosamente. Bienvenidos a todos a aprender de él, espero que les sea útil.
Plan de lección para la reunión de clase temática 1 sobre diligencia y ahorro 1. Objetivos educativos:
A través de la reunión de clase temática, educar a los estudiantes para que comprendan que la frugalidad es una excelente tradición de los chinos. nación y una virtud que debe poseer un estudiante de primaria.
2. Deja claro que la clave de la frugalidad es empezar por ti mismo y la importancia de empezar por las cosas pequeñas.
3. Cultivar los buenos hábitos de los estudiantes de valorar los alimentos y los artículos, ahorrar agua y electricidad conscientemente y establecer un sentido de ahorro. Comience conmigo y comience con cosas pequeñas.
4. Educar a los estudiantes para que implementen la frugalidad en su vida diaria guiándolos a comprometerse con la frugalidad.
En segundo lugar, dificultades en la educación:
Enfoque: utilizar historias reales para educar a los estudiantes para que aprendan a ser frugales, empezando por mí.
Dificultad: Poner en práctica la frugalidad en la vida diaria.
3. Participantes: Todos los estudiantes de Clase 5 y Clase 2.
4. Anfitrión: Sui xx Wang xx
Preparación de la actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Guíe a los estudiantes para que encuentren figuras extranjeras famosas y modelos frugales. .
2. Elaborar una propuesta a todos los profesores y alumnos del colegio.
3.Deje que los alumnos se preparen con antelación para pensar en los residuos que les rodean y en posibles medidas de mejora.
4. Preparar materiales para convertir los residuos en tesoros.
Proceso de actividad del verbo intransitivo:
1. El profesor toma la iniciativa en la comprensión del trasfondo de los tiempos (acción CD) y conduce al tema de la reunión de clase.
2. Mujer: Érase una vez, el poema "Quién sabe que cada grano de comida es un trabajo duro" a menudo resonaba en mis oídos.
Hombre: Érase una vez, "Una papilla y una comida" Es una tarea difícil de conseguir; el antiguo dicho de "un hilo de hilo, un pensamiento persistente sobre las dificultades materiales" todavía perdura en mi mente;
w: Érase una vez, el grande El líder Mao Zedong dijo una vez: "El desperdicio es un gran pecado". Esta frase ha guiado a generaciones de personas a trabajar duro y ser autosuficientes: La diligencia y el ahorro son una virtud; son una especie de creación; la diligencia y el ahorro son una excelente tradición de la nación china.
w: Hoy, nuestra clase temática hablará sobre cómo ser frugal.
m: Vamos. Escuchemos atentamente algunas historias cortas y hablemos de sus sentimientos después de escucharlas (Presidente Mao, Primer Ministro Zhou, Reina Isabel, Toyota)
Mujer: ¿Qué compañero de clase está dispuesto a hablar sobre él/ella? sentimientos (los estudiantes hablan de sus sentimientos)?
Sí, las historias de estas grandes personas, celebridades y compañías famosas son significativas para cada uno de nosotros. Todas tienen un gran significado educativo práctico. aquellos en los días del presidente Mao y el primer ministro Zhou. Sin embargo, no importa cómo cambien las condiciones de vida y cuán abundantes sean los materiales, no podemos perder la naturaleza del trabajo duro y el ahorro.
3. Somos la generación más feliz. No nos preocupamos por la comida ni la ropa y vivimos una vida sin preocupaciones. Sin embargo, hay muchos estudiantes a nuestro alrededor que no aprecian esta vida feliz y la desperdician sin sentido. ¿Qué fenómenos de desperdicio existen en nuestro estudio y vida? (Los estudiantes dijeron que el material didáctico muestra los seis principales comportamientos de desperdicio en el campus)
4. Mujer: Enfrentarlos en la vida diaria. desperdicio Pero cuando tiramos un trozo de pan al vapor, ¿pensamos que nuestros padres pueden estar trabajando duro para proporcionar comida para toda la familia cuando las luces y los ventiladores del aula se han apagado cuando estamos trabajando "solos"? , ¿pensamos que hay muchos niños encendiendo velas en el aula? Cuando abrimos el grifo y dejamos correr el agua, ¿pensamos en innumerables personas muriendo por falta de agua? ¿Qué deberíamos hacer nosotros, como estudiantes de primaria modernos? , qué hacer con estos fenómenos de desperdicio en nuestra vida diaria. Por favor, analice nuevamente qué debemos hacer para lidiar con los fenómenos de desperdicio anteriores.
5.m: Parece que los estudiantes tienen muchas ideas. ¡Acabo de mencionar! (Mostrado en la pantalla grande)
Estudiantes, como estudiantes de primaria contemporáneos, debemos dar el ejemplo, practicar una economía estricta e insistir en comenzar desde mí y comenzar desde ahora, comenzar poco a poco. poco y establecer la conciencia de ahorrar recursos.
Ahora hago un llamado a todos para que respeten la siguiente "convención de ahorro", léanla al unísono (presentación de diapositivas)
1. Ahorre agua, use agua racionalmente;
2. , apaga las luces;
3. Ahorra alimentos y come científicamente;
4. Consume moderadamente y haz un presupuesto cuidadoso;
5. racionalmente;
6. Valorar los libros y reciclarlos;
7. Regeneración de recursos y protección del medio ambiente;
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9. Supervisarse unos a otros y crear una atmósfera.
6. Mujer: Antes de la historia, los sabios del país y los sabios de la familia fueron todos derrotados por la diligencia, la frugalidad y la extravagancia. Mientras partamos de las cosas pequeñas y de nosotros mismos, creo que las acciones frugales definitivamente se convertirán en una moda en nuestro campus. ¡Sigamos al maestro y convirtámonos en un pequeño genio que convierte los desechos en tesoros!
7. Resumen del profesor de la clase
8. Discurso del director Tan
Objetivos de enseñanza del plan de lección 2 de la reunión de clase temática de diligencia y ahorro
Cognición:
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1. Conocer los refranes e historias sobre la frugalidad.
2. Ser capaz de distinguir entre frugalidad y despilfarro.
Emociones
Siéntete orgulloso de la frugalidad y avergonzado del despilfarro.
Comportamiento:
1. Apreciar conscientemente los frutos del trabajo.
2. Viva frugalmente y no desperdicie dinero.
Proceso de enseñanza
Primero, estimular el diálogo e introducir nuevos cursos
Profesor: Estudiantes, el profesor quedó profundamente conmovido por una noticia que vio hace algún tiempo. . Quiero que los estudiantes vean las noticias y escuchen sus opiniones.
Noticia: El sábado 23 de junio, un periódico vespertino utilizó una toalla nueva como mantel "desechable".
¿Qué es el “chicness” de los alumnos de primaria?
Algunos estudiantes de primaria usaron toallas nuevas que costaban unos pocos yuanes cada una como manteles desechables y las tiraron como basura después de limpiar los escritorios... Tal escena sorprendió al maestro de la clase que quería practicar por sí mismo. -capacidad de cuidado.
Según el director de la clase 4 (3) de una escuela primaria, para entrenar la capacidad de autocuidado de los estudiantes, exigía que cada estudiante trajera un mantel de casa y limpiara a fondo sus escritorios durante la limpieza general el 20 de junio. Dale un buen fregado y luego evalúalo individualmente. Inesperadamente, cinco compañeros de clase trajeron toallas rectangulares nuevas, cada una de las cuales valía unos pocos yuanes. Una vez finalizado el trabajo, los arrojaron a todos a la papelera en un rincón del salón de clases. Los cinco niños sintieron que su comportamiento derrochador "no era gran cosa".
Sheng: Creo que está mal usar toallas nuevas como manteles desechables. Esto es un desperdicio.
Profe: Pero mucha gente a nuestro alrededor piensa lo mismo que estos cinco alumnos de primaria. Creen que despilfarrar dinero significa ser rico y generoso. ¿Qué opinas sobre este tema?
Sheng: Una toalla también requiere muchos procesos de fabricación. Está mal desperdiciar dinero descuidadamente.
Profesor: Resuma las opiniones de los estudiantes y revele el tema. En la pizarra se lee: La frugalidad es gloriosa, el despilfarro es vergonzoso.
Dos, aprendizaje cooperativo, comprensión de la verdad
Profesor: Primero, escucha la grabación del texto. Luego, utilizamos la red de aprendizaje cooperativo grupal para realizar un estudio en profundidad del texto, discutir, intercambiar, aprender y resolver las siguientes preguntas:
1. ¿Qué nos dice este artículo sobre Jiao Youlu?
2. ¿Por qué Jiao es tan frugal? ¿Qué aprendiste de esto?
Profesor: Pasos para el aprendizaje cooperativo oral:
(1) Estudiar el texto en grupos.
(2) Expresa tus opiniones en el grupo.
(3) El representante del grupo informa sobre la situación de aprendizaje.
(4) Explicaciones adicionales de los miembros del equipo.
Profesor: Todos los estudiantes hablaron muy bien. Jiao es un buen cuadro del partido y un buen hijo del pueblo. Es estricto consigo mismo y vive frugalmente, siendo un ejemplo para nosotros. Escuchemos lo que piensa sobre la frugalidad y el despilfarro. (Reproducción del curso: "En opinión de Jiao, vivir frugalmente no es vergonzoso, sino una manifestación de apreciar los frutos del trabajo, lo cual es glorioso; desperdiciar propiedades, gastar dinero que no se debe gastar y tirar cosas que no se deben desperdiciar". es vergonzoso").
Maestro: Recuerdo que el presidente Mao dijo una vez: "No prestes atención cuando no tienes las condiciones para prestar atención. Esto es fácil de hacer, pero es difícil de hacer. preste atención cuando tenga las condiciones. Lo hicimos". El Sr. Tan Kah Kee es un patriota chino de ultramar con enormes activos. Nos parece que su vida debe ser lujosa, pero no es así.
Basado en los hechos de Tan Kah Kee, comparta su comprensión de lo que dijo: "Nunca seas tacaño, no desperdicies ni un centavo".
3. Visualización del material didáctico: fotos de Tan Kah Kee y lo que dijo.
Maestro (después de que los estudiantes respondan): Tanto Jiao como He tienen la virtud de la frugalidad; ya sea en tiempos difíciles de la vida o en la próspera economía actual, debemos desarrollar el hábito de la frugalidad. Recordemos esta frase.
Visualización del material didáctico: parte del octavo párrafo del texto.
Escribe en la pizarra: Aprecia los frutos del trabajo y desarrolla el hábito de la frugalidad
En tercer lugar, conéctate con la realidad y edúcate
Maestro: Por favor habla sobre sus puntos de vista sobre las siguientes tres cosas.
Reproducción de material didáctico: bocetos basados en la "discusión" y la "evaluación" después de clase.
Boceto 1: Xiaoli a menudo desperdicia papel, escribe algunas palabras en una hoja y la tira. Xiaoying la criticó. Ella dijo: "Un trozo de papel sólo cuesta unos pocos centavos. Puedes comprarlo cuando se acabe".
Boceto 2: Xiao Quan y su madre fueron a un restaurante a comer. Después de cenar, mi madre se llevaba las sobras a casa. Xiao Quan dijo: "¡No hagas esto! Hazles saber a los estudiantes que se reirán de nosotros".
Boceto 3: Xiao Ming y Xiao Gang celebran los cumpleaños de sus compañeros. Xiao Ming les dio pequeños obsequios hechos por él mismo, pero Xiao Gang le pidió a su padre que gastara dinero para comprar obsequios caros. Los estudiantes expresan plenamente sus opiniones.
Profesor: Los alumnos hablaron muy bien. Xiaoli, Xiaoquan y Xiaogang estaban todos equivocados. En nuestra vida diaria, debemos aprender de Jiao He, vivir frugalmente, no desperdiciar propiedades y gastar el dinero donde debe gastarse.
2. Maestro: Después de estudiar el texto, calmémonos y repasemos el pasado. ¿Cómo iba mi frugalidad antes? Mirando hacia el futuro, ¿qué deberíamos hacer en el futuro? (Cada grupo de reporteros elige una pregunta y entrevista a los estudiantes en el acto).
Pasos del examen oral del maestro:
(1) Cada grupo de reporteros entrevista a sus compañeros según los temas. proporcionado por el maestro.
(2) El joven reportero recopila opiniones de entrevistas.
(3) Periodistas entrevistan e informan.
Las preguntas de la entrevista son las siguientes:
¿Alguna vez has desperdiciado electricidad o has visto electricidad? Si es así, ¿qué cree que se debería hacer en el futuro?
(2) ¿Alguna vez ha desperdiciado útiles escolares o ha visto el fenómeno del desperdicio de útiles escolares? Si es así, ¿qué cree que se debería hacer en el futuro?
(3)¿Alguna vez has desperdiciado agua o has visto agua? Si es así, ¿qué cree que se debería hacer en el futuro?
¿Alguna vez has desperdiciado comida o lo has visto? Según lo que aprendiste hoy, ¿qué deberías hacer en el futuro?
¿Cómo gastabas tu dinero de bolsillo en el pasado? ¿Cómo utilizarás tu dinero de bolsillo en el futuro?
Profe: Los alumnos hablaron de sus planes de futuro en cuanto a ahorro de agua, electricidad, comida, material escolar, dinero de bolsillo, etc. Creo que los estudiantes cumplirán su palabra. Para animar a todos, el profesor les dio a los alumnos varios aforismos frugales para que nuestros profesores y alumnos los alienten.
3. El material educativo debe mostrar lemas frugales:
(1) Para una persona derrochadora, el dinero es redondo, pero para una persona frugal, el dinero es plano. Sí, pueden serlo. apilados pieza por pieza.
(2) Si no sabes ahorrar, la vida será difícil y morirás pobre.
(3) La frugalidad es un gran ingreso.
(4) Compensar el excedente.
Cuarto, profundizar el resumen y extenderlo más allá del aula
Profesor: Estudiantes, hoy aprendimos la novena lección "Frugalidad, Gloria y Vergüenza". ¿Qué obtienes?
Puntos de respuesta: Desde la antigüedad, la gente ha considerado la frugalidad como una virtud. Deberíamos estar orgullosos de la frugalidad y avergonzados del despilfarro.
Maestro: Entonces recordemos esta frase "La frugalidad es gloriosa, el desperdicio es vergonzoso" y usémosla como guía para nuestras acciones futuras. Después de clase, aprovechemos el tiempo de la reunión de clase para formular una convención de reunión de clase para restringir nuestro comportamiento en todo momento y desarrollar un buen hábito de diligencia y ahorro.
Plan de lección 3 para el tema Diligencia y ahorro Objetivos de la actividad de la reunión de clase
1. Los estudiantes comprenden los principios de frugalidad y desarrollan conscientemente buenos hábitos de frugalidad desde una edad temprana.
2. Participar activamente en "Salvar a todo el pueblo, * * * actuar juntos", empezar desde mí, empezar desde cero, trabajar duro para salvar a los pequeños pioneros y crecer sano y feliz. Preparación de la actividad 1, material didáctico multimedia;
2. Los estudiantes investigan casos de ahorro y desperdicio en la vida;
3. Los profesores recopilan materiales educativos sobre "Rescate Nacional, Actuar Juntos".
Proceso de actividad
Soy un pequeño diseñador.
Anfitrión: La diligencia y la frugalidad son las virtudes tradicionales de los trabajadores de nuestro país. El partido y el gobierno llaman a la gente de todo el país a llevar a cabo una amplia campaña para aumentar la producción, ahorrar dinero y aumentar los ingresos. Esta es una tarea a largo plazo que beneficia al país y al pueblo. Nuestros jóvenes pioneros deben llevar adelante la virtud de la diligencia y el ahorro, empezando desde pequeño, empezando por nuestro alrededor, empezando por mí. Entonces comencemos esta reunión de clase temática en forma de juego. ¿Qué dijiste?
2. Sala de música de TV
Anfitrión: Estudiantes, las actividades de clase son interesantes y la televisión musical escucha buenas canciones. ¿Quieres escuchar música? Luego entremos a la sala de música de televisión y disfrutemos de la canción "Sympathy for the Farmers" (reproduzca el material didáctico y los estudiantes disfrutarán de "Sympathy for the Farmers" de MTV).
Anfitrión: ¿Qué nos dice esta canción? Anfitrión: Entonces, ¿qué debemos hacer?
En tercer lugar, juegos
(A) A través de paquetes de juegos
Moderador: ¡El ahorro es la virtud tradicional de la nación china! En agosto de 20xx, ¿qué llamado hizo nuestro querido Primer Ministro Wen Jiabao al pueblo del país? ("Construir una sociedad orientada a la conservación y defender la conservación entre todas las personas"). Nuestra escuela también respondió activamente a este llamado. Realicemos algunas actividades interesantes para ver cómo nuestra clase y cada uno de nuestros compañeros se esfuerzan por ser "pequeños marcapasos". El primer juego se llama Juego de pasar el paquete.
Anfitrión: Las reglas del juego son las siguientes: Cuando suena el tambor, los estudiantes comienzan a repartir flores en orden de asientos. Cuando se detenga el tamborileo, qué estudiante elegirá un tema y completará las actividades correspondientes según el contenido del tema.
1. Adivina el acertijo: Si no puedes agarrarlo con ambas manos, no podrás partirlo con un cuchillo. Deberías invitarlo a cocinar y lavar la ropa. ¿Adivina qué es esto?
2. ¿Qué desperdicios has encontrado en la vida a través de tu investigación? Por favor, dales a tus compañeros una máxima o dicho sobre el ahorro. (2) Juego "Rescue Contest"
Anfitrión: Nos divertimos mucho jugando a este juego hace un momento. En el juego, sabemos cómo trabajar duro para ser un pequeño líder. Entremos juntos en el juego "Carrera al rescate". Estudiantes, miren, hay cinco animales pequeños en la pantalla. ¿Cuál te gusta más?
Actividades profesor-alumno:
①¿Cómo podemos ahorrar material escolar?
②¿Cómo hacer un uso razonable del dinero de bolsillo?
¿Cómo pensáis ahorrar agua y electricidad?
(4)¿Cómo se pueden utilizar racionalmente los materiales de desecho?
¿Cómo podemos ahorrar dinero en comida y ropa?
Me puse ropa nueva para el gran árbol.
Moderador: Los estudiantes se desempeñaron muy bien durante las actividades del juego. Creo que los estudiantes harán lo que dicen que harán. ¡En su vida diaria, siempre trabajarán duro para salvar a los pequeños pioneros! Estudiantes, es responsabilidad de todos crear una sociedad orientada a la conservación. ¿Qué podemos hacer? Mira, aquí hay un "árbol en crecimiento". Por favor echa un vistazo. ¿Hermoso? ¿Podrías vestirte elegante?
Moderador: Ahora los estudiantes trabajan en grupos de seis para compartir sus ideas y prácticas. Luego, escríbelo en las hojas y frutos verdes, pégalo en el árbol grande y ponle ropa nueva y hermosa. ¡Empieza el intercambio! Los estudiantes interactúan, discuten y discuten en grupos de seis, y el maestro inspecciona, guía y participa en las actividades grupales. Cada grupo envía a un estudiante para representar a sus compañeros de clase y poner hojas y frutos verdes en los árboles. ) Moderador: Estudiantes, verán, el "árbol del crecimiento" ha producido "frutos felices", permitiéndonos a todos sentir la alegría del crecimiento.
Maestro: ¡Las hojas y frutos verdes nos dicen que debemos persistir en ahorrar y eliminar el desperdicio en la vida!
Expansión del resumen del verbo (abreviatura del verbo)
Maestro: De ahora en adelante, nuestra clase realizará una selección de "Salvar al pequeño soldado modelo" cada dos semanas. Creo que todos los niños. tendrá como título "Salvar al pequeño soldado modelo".
Anfitrión: Ahora, aprendamos juntos una bonita canción infantil. (Contenido de la canción infantil: Trabajen duro para salvar al pequeño modelo. Niños, cuando crezcan, deben ser diligentes y ahorrativos, desarrollar buenos hábitos desde una edad temprana y esforzarse por ser un pequeño modelo.)
Resumen del maestro: Estudiantes, comencemos poco a poco, de ahora en adelante, desarrollen el buen hábito de ser ahorrativos y ahorrativos, ¡y esforzarse por ser un pequeño modelo de ahorro!
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