Tres medidas tomadas por la Universidad Normal del Este de China para mejorar la calidad integral de los estudiantes de posgrado
Primero, construir una escuela de posgrado y mejorar las habilidades de práctica social de los estudiantes de posgrado.
La escuela considera que la “postura política firme, la proactividad, la integridad y el civismo y el respeto de la ley” son los El objetivo principal es cultivar la calidad ideológica de los contenidos de los estudiantes de posgrado y llevar a cabo activamente el proyecto "Cultivo integral de la calidad de los estudiantes de posgrado". La escuela innova el trabajo ideológico y político de los estudiantes de posgrado y establece la primera escuela del partido de posgrado en el país. Basándose en la combinación efectiva de programas de formación de posgrado, mejora continuamente la capacidad de innovación práctica de los estudiantes de posgrado. La escuela innova activamente el contenido y los métodos de formación de la escuela de posgrado del partido, dirigiéndose a los miembros del partido, los secretarios de las ramas del partido de posgrado y la columna vertebral de posgrado, adhiriéndose al principio de "el partido gestiona los talentos y el partido educa a las personas" y "la formación continua, destacando "puntos clave y mejora general" como objetos de la capacitación. El modo de pensamiento, tomando "informe especial, práctica social" como modo de trabajo, fortalece las creencias políticas de los miembros del partido de graduados y da pleno juego al papel de los miembros y columna vertebral del partido de graduados. Reunir la confianza de todos los estudiantes de posgrado e implementar un proyecto para mejorar la calidad ideológica de los estudiantes de posgrado con el contenido principal de "postura política firme, proactividad, honestidad, civilización y confiabilidad". Al aprovechar activamente el papel activo de los estudiantes de posgrado en actividades de práctica social específicas, como el apoyo al desastre de nieve en el sur, el apoyo al relevo fluido de la antorcha olímpica, la ayuda tras el terremoto y los servicios voluntarios, continuaremos mejorando las capacidades de práctica social de estudiantes de posgrado.
En segundo lugar, crear proyectos de marca y ampliar los horizontes académicos de los estudiantes de posgrado.
Para aprovechar al máximo el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes de posgrado al participar en diversas actividades, ampliar de manera efectiva la Horizontes internacionales de los estudiantes de posgrado y mejorar las humanidades de los estudiantes de posgrado. Calidad y calidad científica, la escuela se esfuerza por crear una serie de proyectos de marca para mejorar la calidad integral de los estudiantes de posgrado. A través de una serie de actividades, como la creación de la "Aula de Conferencias Riva" en forma de conferencias multidisciplinarias a cargo de académicos famosos, la creación de la revista académica de posgrado "University" y la organización de foros académicos juveniles interescolares , foros académicos de doctorado, etc., la escuela continúa inspirando y cultivando a los estudiantes de posgrado para que "presten atención a la sociedad" y participen de manera realista y activa en las cualidades espirituales de los académicos. Con base en los objetivos básicos de alfabetización de los estudiantes de posgrado, se diseñan cuidadosamente cinco series de contenidos de proyectos que incluyen alfabetización humanística, alfabetización científica y objetivos de capacitación. Se invita ampliamente a académicos dentro y fuera de la escuela a dar conferencias especiales o informes sobre temas de vanguardia. la disciplina y los temas de interés para los estudiantes de posgrado, que abarcan literatura, historia, filosofía, política, derecho, negocios, medicina, ciencia e ingeniería y otras disciplinas. A finales de 2008, se habían llevado a cabo 42 conferencias en la Sala de Conferencias Liwa. Las actividades recibieron respuestas entusiastas de los estudiantes graduados de toda la escuela, contribuyendo a la construcción de la cultura del campus, la creación de una atmósfera académica y la mejora de la educación. Calidad general de los estudiantes de posgrado. Apoyándose en el proyecto de marca de la revista "Universidad", la escuela mejora la calidad integral de los estudiantes de posgrado y construye una plataforma eficiente mediante la creación de foros educativos, jardines literarios e históricos, ciencia y tecnología de vanguardia, amplios ángulos sociales, intercambios entre escuelas, espacios de arte, resúmenes académicos, etc. Desde su creación, la revista de estudiantes de posgrado de la escuela ha publicado 16 números y más de 200 artículos originales y de alta calidad, lo que representa aproximadamente el 40% de las tesis doctorales y el 60% de las tesis de maestría. estudiantes de posgrado, pero también mejora su calidad general.
En tercer lugar, establecer un mecanismo de publicidad y recompensa para promover la investigación científica y la innovación de posgrado.
La escuela continúa creando un buen entorno de investigación científica e innovación mediante el establecimiento de un modelo académico de posgrado. Llevar a cabo activamente las actividades de "Persona del Año" en universidades normales, invitar a estudiantes de posgrado que participen activamente en la investigación académica y tengan el coraje de innovar académicamente a realizar conferencias especiales, dar ejemplo de participación en la investigación académica y ser valientes en la innovación académica. entre los estudiantes de posgrado, y alentar a más estudiantes de posgrado a llevar a cabo actividades de innovación académica. Mejorar continuamente el nivel de la investigación científica y la calidad de los resultados de la investigación científica, y crear una atmósfera sólida de innovación académica en el campus. En 2008, a través de la actividad "Persona del año", la escuela invitó al Dr. Lin Ling, que participó en la expedición científica a la Antártida, a Shen Li, que desarrolló el Sistema de Información de Carril de Shanghai, y a Deng Rui, que ganó el primer premio de La Copa Desafío Nacional dos veces consecutivas, para brindar informes especiales a los estudiantes. Las actividades estimularon aún más la calidad académica de los estudiantes de posgrado y los inspiraron continuamente a innovar y desarrollarse en el camino de la investigación científica.
Al mismo tiempo, la escuela ha establecido proyectos de fondos como el Fondo de Innovación en Investigación para Estudiantes de Posgrado, el Fondo de Premios de Investigación para Estudiantes de Posgrado y el Fondo de Intercambio Académico de Estudiantes de Posgrado para estimular continuamente el entusiasmo por la innovación de los estudiantes de posgrado y mejorar su investigación e innovación científica. capacidades. En 2008, se mejoró significativamente la capacidad de los estudiantes de posgrado para contribuir a la investigación científica. A lo largo del año, los estudiantes de posgrado publicaron más de 400 artículos en búsquedas de SCI e EI, con una recompensa total de más de 200.000 yuanes, y publicaron más de 500 artículos en búsquedas de CSSCI. El nivel general de los resultados de la investigación científica también ha mejorado considerablemente, lo que no sólo constituye un ejemplo para la investigación científica de los estudiantes de posgrado, sino que también proporciona incentivos y apoyo para mejorar aún más su calidad académica.