¿Cuál es el pensamiento educativo naturalista de Rousseau?

El núcleo del pensamiento educativo de Rousseau es la teoría de la educación natural. El propósito de la educación natural es cultivar "personas naturales" cuya naturaleza natural haya sido plenamente desarrollada. Estas personas son en realidad élites pequeñoburguesas autosuficientes. Esta idea enfatiza que la educación debe ajustarse al proceso natural del desarrollo natural de los niños, es decir, seguir las características del desarrollo físico y mental de los niños respetando las características individuales de los niños.

Rousseau lo demostró. Entendía la educación como "educación natural", "educación humana" y "educación objetiva". Las dos últimas lograron la coordinación de las tres sobre la base de la primera.

La teoría de la educación natural de Rousseau tiene algunas visiones extremas, como la supremacía de la naturaleza y la educación como crecimiento natural. Pero en aquel momento esta idea tenía un gran significado progresista en la educación antifeudal. Este énfasis en los niños como sujeto de educación fue pionero en la teoría educativa moderna, y sus argumentos inicialmente tocaron el papel de la herencia, el medio ambiente y la educación en el desarrollo humano.