La historia de la escuela secundaria n.° 47 de Beijing
El campus de la Escuela Secundaria No. 47 de Beijing era originalmente un cuadrilátero tradicional con múltiples entradas. Esta era la casa de Fan Changxi, la persona a cargo del Palacio Qin Chun en la dinastía Qing. Antes de que arrestaran a Li Dazhao, vino aquí para quedarse temporalmente. De 1924 a 1925, Feng Yuxiang, Sun Yue y Hu Jingyi (nombre: Li Heshang) (los tres comandantes del Ejército Nacional Revolucionario) donaron la biblioteca (Li Heshang Hall) y el puente de piedra frente a la puerta. Ambos edificios todavía están bien conservados.
La predecesora de la Escuela Intermedia Beijing No. 47 fue la Escuela Intermedia Wenquan afiliada a la Universidad de Beijing de China y Francia, que fue fundada en 1923. El Movimiento 4 de Mayo hizo que el marxismo se extendiera en China. China nació en 1921. Para establecer un frente único revolucionario, el Partido Comunista de China ayudó a Sun Yat-sen a reorganizar el Kuomintang, logró la cooperación entre el Kuomintang y el Partido Comunista y la situación revolucionaria china avanzó. Li Shizeng, quien siguió a Sun Yat-sen durante la Revolución de 1911, fundó la Escuela Secundaria Wenquan afiliada a la Universidad de China y Francia en la aldea de Wenquan, al oeste de Beijing.
El fundador de nuestra escuela, Li Yuying, nació en Levin, Hebei en 1881. Su padre, Li Hongzao, sirvió sucesivamente como Zuo Shilang del Ministerio de Finanzas, Ministro de Industria, Ministro de Aeronaves Militares y Ministro de Asuntos Gubernamentales de varios países durante los períodos Xianfeng, Tongzhi y Guangxu. Después del nacimiento de Li Shizeng, Cixi lo reconoció como su hijo adoptivo y lo recompensó con un puesto oficial. Aunque su cargo oficial lo eclipsó, nunca vistió uniformes oficiales manchúes; aunque su padre era el primer ministro, se embarcó en el camino de la revolución antifeudal.
Li Shizeng fue a París y estudió en la Escuela Agrícola Menda Shunye. Después de graduarse, fue al Instituto Pasteur y a la Universidad de París para dedicarse a la investigación y se convirtió en un famoso experto en biología en China. Li Shizeng organizó la "Sociedad Mundial" para publicar el semanario "Nuevo Siglo" para promover "la promoción de la verdad y la defensa de la revolución". En 1906, se unió al Tongmenghui dirigido por Sun Yat-sen, participó en el asesinato de Liang, un noble manchú que se opuso obstinadamente a la abdicación del emperador Qing, por parte de Peng, miembro de Tongmenghui, y se dedicó a la lucha para derrocar a la dinastía manchú. En 1928, fue solo a Shenyang para persuadir a Zhang Xueliang de que adoptara el acto patriótico de "cambiar banderas y estandartes". Durante la Guerra Antijaponesa, participó en actividades diplomáticas contra la agresión en Europa y Estados Unidos. Después de estudiar en París y regresar a China, el Sr. Li Shizeng se convirtió en profesor en la Universidad de Pekín. Posteriormente, se desempeñó sucesivamente como presidente de la Universidad de China y Francia, presidente de la Universidad de Pekín, presidente de la Universidad Normal de Pekín, presidente del Museo del Palacio y presidente del Instituto de Investigación de Pekín.
El Sr. Li Shizeng dedicó su vida a la educación y le dio gran importancia. En 1912, él y Wu lanzaron la organización "Estudiar en Francia Diligente y Frugal" en Beijing. La carta declaraba: "Para mejorar la sociedad, la educación es la primera prioridad". El propósito de una sociedad frugal decía claramente: trabajar duro para "crear". una nueva sociedad y nuevos ciudadanos". En 1915, Li Shizeng ayudó a Li Guangan y otros a organizar el "Programa de estudio y trabajo" con el propósito: "El programa de estudio y trabajo mejora el conocimiento de los trabajadores". Por lo tanto, Li Shizeng y Cai Yuanpei iniciaron el creación de la Asociación de Educación Franco-China en 1916 para organizar programas de estudio y trabajo en Francia, lo que condujo al mundialmente famoso programa Estudiar en Francia. El surgimiento de la moda del estudio y el trabajo. En 1920, Li Shizeng y Cai Yuanpei fundaron la Universidad Sino-Francesa en Beijing, y en 23 años fundaron la Escuela Secundaria Wenquan afiliada a la Universidad Sino-Francesa.
“Desarrollar la personalidad, cultivar el carácter, entrenar habilidades y cultivar ciudadanos sólidos”. Esta idea del Sr. Li Shizeng se ha convertido en la ideología rectora de la educación de la escuela secundaria de Wenquan y se implementa en diversas actividades educativas. La escuela secundaria Wenquan se fundó bajo la guía del espíritu de democracia y ciencia, impulsado por el Movimiento Nueva Cultura del 4 de mayo. Los fundadores de la escuela estaban decididos a revitalizar China mediante reformas y educación. Insisten en educar a los estudiantes con patriotismo, por lo que la escuela secundaria Wenquan ha sido una escuela patriótica y progresista desde su creación. Asistieron al servicio conmemorativo del Dr. Sun Yat-sen y recordaron el legado del Sr. Sun Yat-sen de que "la revolución aún no ha tenido éxito, los camaradas aún deben trabajar duro". Abrieron escuelas civiles para enseñar a los agricultores sobre la cultura y promover el patriotismo entre los agricultores. Los invasores japoneses lanzaron el "Incidente del 18 de Septiembre" y los estudiantes corearon "¡Abajo el imperialismo!" "¡Nunca seré un hombre conquistado!" Consignas, manifestaciones y propaganda. Durante el "Movimiento 9 de Diciembre", los estudiantes de la escuela secundaria Wenquan y los estudiantes patrióticos de Peiping hicieron peticiones y se manifestaron juntos. Los estudiantes cantaron la "Canción de Graduación" y marcharon valientemente contra las espadas, mangueras y látigos de los militares y la policía reaccionarios. Después de la caída de Xuzhou, se ordenó el cierre de la escuela porque se negó a participar en las actividades de "celebración" organizadas por los japoneses y los títeres. Especialmente en vísperas de la liberación, la escuela secundaria Wenquan se ha convertido en el bastión del movimiento democrático patriótico liderado por el partido clandestino de Peiping.
En ese momento, la escuela secundaria Wenquan tenía 400 profesores y estudiantes, 10 miembros del partido clandestino, que representaban el 2,5% del número total de personas en la escuela (había más de 3.000 miembros del partido clandestino en Beiping, que representaban el 0,15% de los 2 millones de ciudadanos de Beiping), y 50 miembros de la Liga Popular, que representan el 12,5% del número total de personas en la escuela (Hay 5.000 estudiantes en la Milicia del Norte) Los alumnos de la escuela secundaria Wenquan, con gran entusiasmo patriótico, Luchó valientemente por el destino de la nación y escribió una página gloriosa en la historia de su alma mater. La escuela secundaria Wenquan también concede gran importancia al carácter puro que debe tener un ciudadano sano y plantea los requisitos de buscar la verdad a partir de los hechos, atreverse a ser yo mismo, leal, sencillo, vivaz y valiente para cultivar un carácter excelente. Los educadores de la escuela secundaria Wenquan son conscientes de que: "Para desarrollar la producción, enriquecer y fortalecer el ejército y permitir que China sobreviva en la competencia mundial, los estudiantes deben recibir educación en conocimientos científicos y culturales y capacitación en habilidades a largo plazo". Me he dado cuenta de que: "El propósito de la educación moderna es convertirse en un miembro útil de la sociedad, en una persona sana y capaz, para poder hacer frente a todos los demás entornos y establecer una experiencia social práctica. De ninguna manera es una lectura silenciosa, observar la cultura inherente y utilizar las teorías y métodos de enseñanza tradicionales si no se digieren, la función educativa se agotará "Las actividades educativas progresivas de la escuela secundaria Wenquan crearon una gran cantidad de talentos sobresalientes, y la escuela secundaria Wenquan disfrutó de una gran reputación. en Peiping en ese momento.
Después de la liberación de Peiping, pasó a llamarse Escuela Secundaria Xishan Hot Spring Afiliada a la Universidad de Beijing de China y Francia. Ese mismo año, el Ministerio Central de Industria Pesada asignó enormes sumas de dinero para renovar el campus y lo convirtió en un internado para niños del Ministerio de Industria Pesada. Pasó a llamarse "Escuela Secundaria Wenquan para los hijos de los empleados del Ministerio de Industria Pesada". Ministerio Central de Industria Pesada." El camarada Luo del Partido (maestro del camarada He Changgong) se convirtió en el director de nuestra escuela. 65438-0953, nuestra escuela está bajo el liderazgo de la Oficina de Educación Municipal de Beijing y cambió su nombre a "Escuela Secundaria No. 47 de Beijing". En las décadas de 1950 y 1960, la escuela se convirtió en una gran escuela secundaria de tiempo completo con un personal docente sólido, un campus espacioso e instalaciones de enseñanza completas. Bajo la dirección de la política educativa del partido, se ha ido formando gradualmente una situación unida, tensa, seria y animada. Los estudiantes se desarrollan moral, intelectual, física y estéticamente, y la escuela ha entrado en un período dorado de mejora integral en la calidad de la educación. Está catalogada como una de las 20 escuelas secundarias clave de Beijing. Desde 65438 hasta 0955, la mayoría de los estudiantes que tomaron el examen de ingreso a la universidad fueron admitidos en colegios y universidades. El Ministerio de Educación Superior selecciona entre los candidatos un grupo de estudiantes de preparación para estudiar en el extranjero, y la escuela selecciona a 12 personas. Posteriormente, de la escuela se seleccionaron dos veces estudiantes de preparación para estudiar en el extranjero.
Después de la Revolución Cultural, las escuelas cambiaron de escuelas secundarias clave a escuelas secundarias ordinarias, y de la inscripción unificada en la ciudad a la inscripción rural local. Junto con el impacto de la Revolución Cultural, el número de estudiantes aumentó. Obviamente no es tan bueno como en el pasado. En circunstancias extremadamente difíciles, todos trabajaron duro para aumentar año tras año la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad. En 1984, la tasa de admisión alcanzó el 62%. De 65438 a 0986, la tasa de admisión de artes liberales del examen de ingreso a la universidad ocupó el quinto lugar en el distrito de Haidian. En octubre de 1993, la escuela celebró su 70 aniversario. Miles de alumnos se reunieron para felicitar a su alma mater por su 70 aniversario. Tienen recuerdos afectuosos de sus estudios y de su vida en su alma mater, y están preocupados por el futuro y el desarrollo de la escuela. Los líderes estatales y del partido Feng, Qu, Li Guang, Yan Huairu, Li Shuling, Zhang, Zhang Hongqing, Bao Tianzhen y otros escribieron mensajes de felicitación. El Sr. Qian Zhixiang, el secretario confidencial del Sr. Li Shizeng durante su vida, regresó del extranjero y fue a la escuela para celebrar el 70º aniversario con la bisnieta del Sr. Li Shizeng, Zhu Zhu, y le dijo: "Debemos dirigir el puesto 47 de secundaria". Escuela bien."
Ahora, esta famosa escuela con una gloriosa historia de 80 años está buscando nuevas oportunidades de desarrollo. En 1994, la escuela secundaria No. 47 firmó un contrato con la escuela secundaria afiliada a Tsinghua y se determinó que la política educativa conjunta de las dos escuelas es "compartir recursos, complementar las ventajas de cada una y utilizar el famoso efecto escolar de la escuela afiliada a Tsinghua". High School para impulsar el desarrollo de la escuela secundaria No. 7”. Sin embargo, esta política no se ha implementado. Sin embargo, los chinos de 47 años afrontan con valentía la realidad, trabajan duro, forman sus propias características y dan la bienvenida activamente a un mayor desarrollo.
En vista de que la calidad de los estudiantes rurales no es alta, el nivel cultural de la comunidad es bajo, los conceptos de educación familiar de los padres están desactualizados y la educación obligatoria no se puede garantizar bien, la escuela fue establecido en julio de 1997, con el subdirector Guo Jinghua como director. Los padres y las escuelas firman un "Acuerdo de educación obligatoria" (que estipula las responsabilidades, derechos y obligaciones de las escuelas, los maestros, los padres y los estudiantes). Después de seis años de exploración, la escuela es ahora. Este año, la escuela fue calificada como una unidad avanzada de educación familiar en el distrito de Haidian y fue recomendada para participar en la selección de las "100 mejores escuelas para buenos padres" de Beijing.
La escuela concede gran importancia a la educación moral y inicialmente ha formado una red de educación moral. La "Investigación sobre la eficacia de la educación moral" es un proyecto colectivo de la ciudad y el distrito donde está ubicada la escuela. La escuela inicialmente ha formado sus propias características en la educación de los estudiantes para que sean buenas personas.
En términos de enseñanza, estamos aprovechando el nuevo plan de estudios como una oportunidad para cambiar conceptos y profundizar las reformas docentes; estamos explorando nuevas aulas para el aprendizaje independiente, construyendo la posición dominante de los estudiantes en el aprendizaje y enseñándoles a aprender. Introducir profesores extranjeros y centrarse en los intercambios culturales entre Oriente y Occidente. Explore el plan de estudios escolar y cree características escolares.
Este año, después de que el nuevo equipo directivo asumiera el cargo, el presidente Guo Jinghua propuso la política de trabajo de "centrarse en la calidad interna y la imagen externa". La escuela ha trabajado mucho en la formación de equipos, la construcción del espíritu escolar, la construcción de estilos de estudio, la reforma docente y otros aspectos, y ha logrado resultados preliminares.
En los últimos diez años, con los esfuerzos de varias generaciones de directores, la Escuela Secundaria No. 7 ha experimentado grandes cambios. Se han construido nuevos edificios de oficinas y dormitorios, y se han construido edificios de enseñanza y laboratorios. reforzado y renovado, aulas multimedia construidas, salas de preparación de lecciones electrónicas, redes de campus, áreas de juego de plástico, etc. , se ha mejorado aún más la calidad del funcionamiento de las escuelas. Bajo el liderazgo del nuevo equipo de liderazgo, la escuela está desarrollando y mejorando la Escuela Secundaria No. 47 con ideas de trabajo innovadoras, una conciencia laboral que se mantiene al día, un estatus laboral animado y un estilo de trabajo unido y pragmático.