Interpretación del lema del Instituto Politécnico de la Universidad de Huaqiao
"Conocer el chino y las lenguas extranjeras" como lema de la escuela se centra principalmente en expresar los métodos de investigación, lo que significa que deben ser coherentes con las culturas china y extranjera y adaptarlas o conectarlas. En otras palabras, el aprendizaje no debe limitarse a los estudios chinos y excluir a los extranjeros, ni tampoco debe llamarse europeo, americano y occidental y olvidarse de los antepasados. El desarrollo socioeconómico de los países de todo el mundo se está globalizando cada vez más, y diversas tecnologías nuevas y avanzadas están teniendo un impacto cada vez más profundo en el proceso de civilización humana. Nuestra escuela atiende a estudiantes extranjeros, Hong Kong, Macao y Taiwán, y los estudiantes regresarán a su lugar de residencia original después de graduarse. Por lo tanto, es necesario y posible que les permitamos tener una amplia exposición y aprender conocimientos chinos y extranjeros, y esforzarnos por lograr una comprensión integral y tener el coraje de innovar. Aunque no existe distinción entre axiomas o leyes chinos y extranjeros en las ciencias naturales, varias teorías en la historia de la ciencia y la tecnología, como la teoría geocéntrica, la teoría de la cobertura del cielo, el universo numérico y el universo gaseoso, tienen sus propias diferencias. Se deben estudiar y comprender sus orígenes, y tienen mucho que ver con nuestra comprensión de las leyes del descubrimiento científico. En cuanto al conocimiento de las ciencias sociales y humanidades, aunque "los corazones de las personas están conectados y los principios son los mismos", existen muchas diferencias entre China y los países extranjeros, y es especialmente necesario compararlas, inspirarlas y complementarlas entre sí.
La "combinación de educación moral y talento" se centra en aclarar la política de la escuela, es decir, la educación moral y la educación del talento no pueden descuidarse, sino que se les debe dar el mismo énfasis y promoverse mutuamente. "Coeducación" significa desarrollo común, que por extensión significa desarrollo competitivo y cooperativo. "La Doctrina del Medio" dice: "Todas las cosas coexisten sin dañarse entre sí, y el Tao corre paralelo sin conflicto". Es la "coexistencia de todas las cosas" lo que conduce a una ecología próspera y vivaz. Aunque hay competencia, podemos promocionarnos unos a otros. La relación entre virtud y talento es más o menos la misma. Un carácter moral noble producirá una fuerte motivación para el aprendizaje y un buen estilo de estudio; la acumulación de conocimientos y la mejora del aprendizaje y la educación también proporcionarán los requisitos previos necesarios y ricos nutrientes para la comprensión y la práctica morales.
Si este es el caso, "Conociendo China y los países extranjeros" habla sobre cómo aprender y calificar la búsqueda de la verdad por parte de profesores y estudiantes, luego "Cultivando talentos morales" habla sobre cómo educar y comportarse, y marcar la búsqueda de valor de profesores y estudiantes. Buscar la unidad de la verdad y el valor es la esencia del lema de nuestra escuela.
上篇: Ranking de las mejores carreras de la Universidad Normal de Nanjing 下篇: ¿Dónde están las pirámides de la India? Pirámides indias: los "carros" de la antigua India Hay 424 templos en la antigua ciudad de Ganjiblom, en el sur de la India. Se dice que el número de templos llegó a 1.000 como máximo, y fue llamada la "Ciudad de los Templos". En el templo hay una escultura de una nave espacial. Esta escultura de nave espacial está tallada en diferentes estilos y presenta muchos personajes mitológicos, pero todos tienen el mismo nombre: el Carro de Ares. La mayoría de la gente tiende a pensar que este tipo de nave espacial es una herramienta de carácter mítico y un mito. Sin embargo, en 1943, la Biblioteca Sánscrita de Mysore, en el sur de la India, descubrió un antiguo manuscrito sánscrito llamado Vimanila-Sayatra en el sótano de un templo derrumbado. Hay 6.000 líneas en este manuscrito, que registra en detalle la estructura de la nave espacial, el método de conducción, las materias primas utilizadas para fabricar la nave espacial e incluso el entrenamiento y la vestimenta de los pilotos. Según registros. Si lo convertimos a unidades de cálculo modernas, la velocidad de vuelo del "Ares Car" es de 5.700 kilómetros por hora. Los eruditos y expertos técnicos indios en sánscrito colaboraron para replicar el "Carro de guerra" basándose en los registros de este documento y otros libros antiguos. Los resultados de la investigación tras la imitación muestran que este "Vehículo God of War" no es un milagro sorprendente en términos de nivel técnico. Pero no olvides que, en comparación con la tecnología moderna, ¡la nave espacial se construyó en la prehistoria! Los investigadores creen que el Vehículo Ares es una nave espacial de múltiples estructuras. En ese momento, la nave espacial estaba equipada con dispositivos de aislamiento, dispositivos electrónicos, dispositivos de extracción de aire, hélices, pararrayos y un motor a reacción instalado en la cola de la nave espacial. Se ha dicho muchas veces en la literatura que la nave espacial tenía forma de pirámide, con una cubierta transparente que cubría la parte superior. Sin duda, construir una nave espacial de este tipo requiere una variedad de capacidades modernas de alta tecnología, así como la base teórica de la física moderna, especialmente la aerodinámica. Para la gente moderna, este también es un problema difícil que recién se resolvió a principios de este siglo. ¿Quién construyó una nave espacial así en la antigua India hace más de dos mil años? Parece que los antiguos indios no eran constructores de naves espaciales. No tienen las capacidades técnicas necesarias para construir una nave espacial ni el conocimiento científico para volarla. Para ellos, la nave espacial es sólo un medio de transporte para los dioses. Entonces, ¿quiénes eran estos antiguos dioses indios que pilotaban naves espaciales? En una pirámide egipcia, los arqueólogos descubrieron un corazón artificial en el pecho izquierdo de la momia de un niño. La medicina moderna lleva más de diez años desarrollando y utilizando corazones artificiales, pero el corazón artificial de esta momia fue implantado en el pecho de un niño mediante una cirugía de precisión hace cinco mil años. 4.13 Tecnología prehistórica de fundición de bolas de metal Hace 4,13128 millones de años En cuanto a la tecnología de fundición, los mineros descubrieron cientos de bolas de metal en las laderas de Clark, Sudáfrica. Se estima que los estratos donde se encuentran estas bolas tienen aproximadamente 2.800 millones de años. Las ranuras alrededor de la bola de hierro son tan delicadas que los expertos en fabricación de hierro creen que es difícil explicar que se formaron por procesos naturales hace 1.413,26 millones de años. El jarrón de metal data de 1852. El 5 de junio, "Scientific American" citó "Reliquias". de una época pasada" Informó sobre el tema. Un jarrón de metal hecho de una aleación de zinc blanco fue encontrado en formaciones rocosas precámbricas en Dorchester, Massachusetts, hace 600 millones de años. 4.13.3 Hace cuatro mil años, este pilar de hierro se erigió en el Templo Monumento de Nueva Delhi, India. Se estima que un antiguo pilar de hierro de unos 7 metros de altura, 49 centímetros de diámetro y un peso de unas 6 toneladas tiene al menos 4.000 años. Hasta el momento no hay óxido y la corrosión por fósforo, azufre, viento y lluvia no tiene ningún efecto sobre él. Esto se debe a que el 99,72 de los pilares de hierro están hechos de hierro extremadamente alto. 4.14 Artefactos en minerales Sólo han pasado unos cientos de miles de años desde que los humanos aprendieron a fabricar herramientas. Sin embargo, se han encontrado creaciones artificiales en minerales formados hace decenas o incluso cientos de millones de años. En 1844, los mineros cerca del río Tweed en Escocia descubrieron un hilo de oro escondido a dos metros y medio bajo tierra en una roca. En 1845, Sir Brewster del Reino Unido informó que se encontró un clavo de hierro en la piedra de la cantera de King Valley, Escocia, con un extremo del clavo de hierro incrustado en la piedra. En 1852, en una mina de carbón de Escocia, se encontró una herramienta de hierro con forma de broca en un gran trozo de carbón. La superficie del carbón no estaba dañada y no se pudieron encontrar agujeros. En 1885, los trabajadores de un taller en Australia descubrieron un objeto de metal brillante mientras rompían carbón. Se trata de un paralelepípedo con dos lados convexos y profundos surcos en los otros cuatro lados, por lo que no se puede negar que se trata de un objeto artificial.