Historia: Cambios sociales provocados por la cría de bueyes de hierro...
Objetivos didácticos
Conocimientos y habilidades
Comprender el uso de herramientas de hierro y el arado con bueyes durante el Período de Primavera y Otoño y la El Período de los Reinos Combatientes es un acontecimiento histórico importante en la producción. El progreso ha promovido en gran medida el desarrollo social y económico y el cambio social.
Comprender el fenómeno social del “trabajo tardío para obra pública” y el “reparto rápido de tierras”.
Sobre la base de la comprensión de los hechos históricos de la reforma de Shang Yang, comprenda los cambios sociales durante el Período de los Reinos Combatientes para mejorar la capacidad de los estudiantes para comprender las cuestiones históricas.
Proceso y Método
Recogida de materiales. Aprenda a recolectar materiales. Divida la clase en grupos de gres, grupos de productos de madera, grupos de productos de bronce y grupos de productos de hierro, recopile información relevante sobre las herramientas de producción y luego muéstrela en diversas formas en clase para comparar el progreso continuo de las herramientas de producción humana. Luego el análisis llegó a la conclusión: la invención y uso de herramientas agrícolas de piedra, madera, hueso y almejas a herramientas agrícolas de hierro fue un cambio en las herramientas de producción de la agricultura completamente manual al uso de la fuerza animal, esto fue una revolución en la agricultura; la historia de la agricultura.
Escribir un drama histórico. Indique a los estudiantes que recopilen información sobre la reforma política de Shang Yang y aprendan sobre los métodos y técnicas básicos de la escritura y actuación de dramas históricos a través de la autoescritura y la actuación. Al editar y ver dramas históricos, podrá comprender los hechos históricos indiscutibles de las reformas de Shang Yang y experimentar su espíritu innovador y su alta moral.
Debate. Enseñe a los estudiantes los métodos y habilidades del debate, para que puedan generar chispas de conocimiento a través del debate activo. Después de que los estudiantes adquieran nuevos conocimientos sobre la reforma de Shang Yang, podrán comprender que la reforma de Shang Yang cumplió con los requisitos de la época, promovió el progreso social y dejó una página gloriosa en los libros de historia. Vale la pena aprender del espíritu de Shang Yang de no tener miedo a los reveses y sacrificios para hacer realidad sus ambiciones.
Actitudes y valores emocionales
Al comparar los cambios en las herramientas de producción, podemos comprender su profundo impacto en las generaciones posteriores.
A través de la enseñanza de la Reforma de Shang Yang, los estudiantes pueden comprender que la Reforma de Shang Yang se ajusta a los requisitos de los tiempos, promueve el progreso social y cultiva la conciencia de los estudiantes sobre el coraje de reformar y su espíritu innovador. Al revelar la muerte de Shang Yang, los estudiantes pueden comprender que las reformas no siempre son fáciles y, a veces, incluso tienen que pagar el precio de sus vidas, y establecer el concepto de "realizar ambiciones sin temor a reveses y sacrificios".
A través de la división del trabajo y la cooperación, recopilamos materiales y organizamos dramas históricos para cultivar el espíritu colectivo de cooperación y de equipo de los estudiantes.
Enfoque de la enseñanza:
En términos de conocimientos y habilidades, podemos comprender los cambios sociales en el Período de los Reinos Combatientes estudiando la Reforma de Shang Yang. En términos de proceso y métodos, el espíritu de equipo de los estudiantes se cultiva en el proceso de recopilación de información.
Dificultades didácticas:
Utilizar un lenguaje fácil de entender para explicar a los estudiantes la relación intrínseca entre el avance de las herramientas de producción, los cambios en los métodos de producción y los cambios sociales.