¿Los cursos AP de la Escuela Chino-Canadiense de Beijing se han aumentado a 20, con el objetivo de cultivar talentos innovadores?
La escuela ofrece cursos de optimización en China y Canadá.
Además de los cursos requeridos por los estándares curriculares nacionales de China, también se ofrecen cursos AP, cursos bilingües y cursos canadienses.
Entre ellos, el número de cursos AP reconocidos por el College Board ha aumentado a 20, y aún se están ampliando y actualizando de acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes.
Aumentar los créditos reconocidos de las universidades de los principales países de habla inglesa
La Escuela Chino-Canadá de Beijing se estableció en 1997. La parte china es la Escuela Secundaria Experimental Afiliada a la Universidad Normal de Beijing, y la parte extranjera es el Ministerio de Educación de la Provincia de Xinping en Canadá y el Grupo de Educación Internacional Huangjia de Canadá.
El colegio innova en su mecanismo de gobernanza y sistema de gestión.
En términos del sistema de evaluación, la escuela implementa un sistema que toma el cultivo de las competencias básicas de los estudiantes como índice de evaluación y evalúa a los estudiantes en función de muchos factores como "conocimientos y habilidades, métodos de proceso, actitudes emocionales, rendimiento académico y práctica de la materia". evaluar.
Además, se añaden créditos a las certificaciones universitarias en los principales países de habla inglesa y no es necesario certificar ante notario los expedientes académicos. Los estudiantes pueden postularse a universidades al igual que los estudiantes canadienses.
Los conceptos educativos de China y Canadá brindan a las familias emergentes de clase media la opción de experimentar una educación internacional de alta calidad sin tener que viajar al extranjero.
A través de actividades prácticas integrales, estudios de investigación y servicios comunitarios, con el cuidado conjunto de la escuela y los padres, los estudiantes forman una perspectiva saludable de la vida y sientan una base sólida para el desarrollo en el extranjero.
Los estudiantes chinos y canadienses cumplen tres criterios cuando se gradúan. El primero es cumplir con los estándares de admisión de universidades nacionales y extranjeras, el segundo es adaptarse a los estándares de vida y estudiar en universidades extranjeras, y el tercero es establecer sus propios estándares profesionales y encontrar un trabajo ideal y adecuado para su propio desarrollo. .
Estos estándares no solo son aplicables a los estudios y la vida futuros de los estudiantes, sino que también se convierten en una fuerza para ayudar al desarrollo profesional futuro de los estudiantes.
Según los informes, los estudiantes de la Escuela China-Canadá de Beijing han sido admitidos en 214 universidades en 18 países y regiones de todo el mundo, incluidas las 50 mejores universidades del mundo, como la Ivy League.
Destacar la individualidad y promover el desarrollo físico y mental de los estudiantes
La escuela ha establecido la ideología rectora para la escuela primaria, secundaria y preparatoria basada en las características psicológicas y de edad de los estudiantes. .
A excepción de la etapa de educación obligatoria nacional, todos los cursos son completos, totalmente abiertos, totalmente abiertos y fáciles de abrir. Al tiempo que se garantiza el desarrollo integral de los estudiantes, se pone especial énfasis en el cultivo de habilidades bilingües, centrándose en cursos de estudios chinos, cursos bilingües de ciencias, cursos de arte, cursos de educación física y cursos prácticos.
Cultivar intereses, desarrollar la inteligencia, agudizar la voluntad, resaltar la individualidad y promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los estudiantes.
Para los estudiantes que no pueden cumplir con los requisitos de nivel académico del semestre, el maestro desarrollará un plan de tutoría basado en la situación del estudiante y renunciará a todas las tutorías y tarifas de tutoría.
La enseñanza en clases pequeñas y en niveles permite valorar y mejorar a cada estudiante y, por lo general, no son inferiores al nivel de las escuelas públicas.
Con el objetivo de cultivar talentos internacionales independientes y sostenibles, los colegios y universidades han establecido objetivos y requisitos educativos para cada grado.
Las escuelas secundarias intentan realmente devolver la escuela a los estudiantes, convirtiéndola en una "escuela de estudiantes", mejorando el gusto de los estudiantes en la vida cultural y espiritual y cultivando las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes.
Implementación de un "currículo de docentes duales" en las clases de arte
En términos de construcción curricular, la Escuela Chino-Canadá de Beijing implementa una "combinación de docentes chinos y extranjeros con excelentes recursos educativos", ofreciendo educación dual. -Cursos nativos y de doble maestro. El curso IB de calificaciones académicas y certificado de fundación internacional implementa la trinidad de inglés, música y arte.
Bajo el mecanismo de cooperación y asignación de recursos entre la Escuela Secundaria Experimental Afiliada a la Universidad Normal de Beijing y el Ministerio de Educación de la Provincia de Xinping, Canadá, se abren cursos optimizados chino-canadienses.
Además de los cursos que implementan los estándares curriculares nacionales de mi país, también hay cursos como cursos de Associated Press, cursos bilingües, cursos canadienses, tecnología de la información, sociología y estudios ambientales. Ha sido certificado por el Ministerio de Educación de New Brunswick y la Comisión de Educación de China en países de habla inglesa como Canadá, Estados Unidos, Reino Unido y Australia.
Entre ellos, el número de cursos AP reconocidos por el College Board ha aumentado a 20, y aún se están ampliando y actualizando de acuerdo con las necesidades de desarrollo de los estudiantes.
En actividades educativas, la escuela ha ganado el Premio Internacional Duque de Edimburgo (la escuela corre con los gastos de examen y de formación en el campus, etc.).
), certificados británicos de educación de calidad COPE y AOPE, certificados RSL de música moderna británica, conferencias internacionales, certificados de competencia internacional, etc. ), y se compromete a proporcionar a los estudiantes certificados y otros cursos y sistemas de actividades reconocidos internacionalmente. Después de aprobar el examen, los estudiantes pueden postularse directamente a las universidades, así como a UCAS (universitiesandcollege).
Los estudiantes que hayan completado cursos de secundaria en China y Canadá y hayan alcanzado los créditos requeridos pueden postularse directamente a las universidades en inglés. Los países de habla inglesa y los estudiantes extranjeros pueden ingresar directamente a las universidades de la Universidad de China.
Su Ji, profesora de educación de Beijing News, corrige a Yanhe.
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