Plan de implementación del concurso de posiciones de unidad
Plan 1 de implementación de competencia laboral de la unidad de 2017
Con el fin de estandarizar la gestión de establecimiento de puestos de las instituciones públicas, establecer y mejorar el sistema de gestión de puestos, según "Acerca de" de la Oficina Municipal de Personal de Jiaozhou. Emisión de puestos de trabajo para instituciones públicas de la ciudad de Jiaozhou" El espíritu de los documentos "Aviso sobre la implementación de opiniones sobre contratación competitiva" (Jiao Renzi No. xxxxxx) y "Opiniones de la Oficina Municipal de Educación y Deportes de Jiaozhou sobre la implementación de la competencia laboral para instituciones públicas" ( Jiao Jiao Zi No. xxxxx), combinado con la situación de establecimiento de puestos y este documento emitido por la Oficina Municipal de Recursos Humanos y Seguridad Social. Con base en la situación real de la unidad, se formula este plan.
1. Liderazgo organizacional y métodos de implementación
(1) Liderazgo organizacional
x. Grupo de liderazgo de la competencia
Comité de expertos en competencia.
, Establecer una institución
x. Organizar al profesorado y al personal para estudiar documentos de políticas relevantes.
x. Formule un plan de competencia y el comité de competencia lo discutirá y revisará repetidamente.
x. El plan de competencia será presentado a la Dirección Municipal de Educación y Deportes para su revisión.
x. Convocar una reunión de todos los profesores y el personal, transmitir el plan, aprobarlo y todos los profesores y el personal que participan en la reunión aceptan firmar.
La tercera etapa (de x mes xx a x mes xx) organiza el concurso
x Anunciar el plan del concurso. El comité de competencia publicará la lista de asuntos relevantes, como el número de puestos por los que se competirá, las condiciones de la competencia, los procedimientos de competencia y otros asuntos relevantes.
x.Organizar el registro y la revisión de calificaciones. Aquellos que tengan la intención de ser reclutados deben presentar una solicitud por escrito, y el comité de competencia revisará las calificaciones de quienes participan en el concurso, y aquellos que cumplan con los requisitos del concurso se enumerarán según las categorías laborales.
x.Organizar competición. Compare el formulario de registro de contratación competitivo, realice una revisión de calificaciones, evaluaciones, puntos, etc. en todos los documentos originales y publique el personal calificado y los puntos. El comité de competencia es responsable de investigar, verificar y responder a las cuestiones planteadas durante el período de publicidad.
La cuarta etapa (de x mes xx a x mes x) es firmar la carta de nombramiento e implementar los beneficios relevantes.
x. Luego del anuncio público, los resultados del concurso se informarán por escrito y se presentarán a la Oficina Municipal de Educación y Deportes y a la Oficina Municipal de Seguros Populares para su archivo.
x. Realizar los trámites de cita. Una vez que se anuncien los resultados del nombramiento y no haya objeciones, el nombramiento se implementará de acuerdo con la autoridad de nombramiento, se firmará el contrato de nombramiento, se completará la carta de nombramiento y se implementarán los beneficios pertinentes.
2. Objetivos de competencia
Personal empleado oficialmente en la escuela
3. Puestos actuales y situación laboral del personal de la unidad
El El número real de personas en esta unidad es xxx, incluyendo: xxx personal profesional y técnico (x trabajadores senior adjuntos, xx trabajadores intermedios, xx personas junior, trabajadores técnicos profesionales auxiliares x personas).
Puestos a establecer:
Esta unidad planea establecer un total de xxx puestos, incluyendo: xxx puestos profesionales y técnicos y x puestos de habilidades relacionadas con el trabajo.
Nivel y cantidad de cargos profesionales y técnicos:
Serie docente suplente de cargos superiores x. Entre ellos, hay x puestos de quinto nivel, x puestos de sexto nivel y x puestos de séptimo nivel.
xx posiciones intermedias. Entre ellos, hay xx puestos intermedios en la serie de profesores. Hay xx puestos de octavo nivel, xx puestos de noveno nivel y xx puestos de décimo nivel.
Serie no docente de x puestos de nivel intermedio. Entre ellos, hay x puestos de octavo nivel, x puestos de noveno nivel y x puestos de décimo nivel.
xx puestos de nivel inicial.
Hay xx puestos de nivel inicial para profesores. Entre ellos, hay xx posiciones de nivel 11 y xx posiciones de nivel 12.
X número de puestos de nivel inicial para no docentes. Entre ellos, hay x posiciones de nivel 11 y x posiciones de nivel 12.
Hay
IV.Método de puntos cuantitativos
De acuerdo con el espíritu de los documentos relevantes posteriores a la competencia de los superiores y combinado con la situación real de nuestra escuela, se formula el siguiente método de puntos cuantitativos para la competencia. .
Puntuación de experiencia laboral. Se otorgarán X puntos por cada X años de trabajo.
x. Puntuación por años en el cargo. Se concederán X.x puntos por cada x años de obtención de las titulaciones correspondientes.
x.Cualificaciones educativas y puntajes de grado. Las calificaciones académicas de la secuencia de educación nacional: escuela secundaria técnica, universidad, pregrado y posgrado se contabilizarán como x, x, x y Los puntos se calculan en función de las calificaciones y títulos académicos más altos.
x.Puntuaciones de evaluación anual. Los puntos acumulados se calculan en función de los resultados de las evaluaciones académicas de los últimos x años. Las calificaciones excelentes se calificarán con x puntos cada año, las calificaciones calificadas se calificarán con.
x. Los títulos honoríficos relacionados con los puestos profesionales y técnicos obtenidos en los últimos tres años se calificarán según no más de Los títulos honoríficos de maestros destacados, educadores destacados, trabajadores modelo, maestros especiales, maestros principales, talentos profesionales y técnicos destacados elogiados conjuntamente por el gobierno o el personal y las autoridades educativas, y los honores de los líderes de materias, expertos en enseñanza y maestros principales elogiados por las autoridades de administración educativa Títulos, x puntos se otorgan a nivel provincial y superior, x puntos se otorgan en la prefectura (ciudad ) nivel, y x puntos se otorgan a nivel de condado;
Honores elogiados por los departamentos administrativos comerciales en todos los niveles y títulos relacionados con puestos profesionales y técnicos. Aquellos a nivel provincial y superior recibirán x puntos, aquellos a nivel de prefectura (ciudad) recibirán x puntos y aquellos a nivel de condado recibirán x puntos.
x. Puntos extra para la escuela. En los últimos tiempos la carga de trabajo estipulada por el colegio se reducirá en x.x puntos cada semestre, hasta un máximo de x puntos.
Se le dará prioridad al que tenga mayor puntuación (6) Se le dará prioridad al que tenga mayor puntuación en la categoría de honor;
5. Algunas explicaciones:
Número de años que se lleva obtenido el certificado.
Sin el consentimiento de la organización, quienes renuncien o lleven más de seis meses sin trabajar no podrán participar en el concurso. Podrán ser gestionados como candidatos para la contratación. Una vez cumplidas las condiciones del concurso, podrán participar en el concurso.
Posteriormente podrá quedar exento de competencia dentro del cupo laboral y mantener sin cambios los puestos al nivel de título profesional correspondiente. Plan de implementación de competencia laboral de la unidad 2017 2
Con el fin de profundizar aún más la reforma del sistema de títulos profesionales, implementar plenamente la separación de la evaluación y el empleo de puestos profesionales y técnicos, y establecer un mecanismo de incentivos para la promoción de títulos profesionales. , este plan está especialmente formulado en base a documentos relevantes de los superiores y combinado con la situación real de nuestro plan de escuela primaria.
1. Destinatarios de la competencia
Personal que haya obtenido títulos profesionales de nivel medio pero no haya sido contratado.
2. Método de competición
.
x. Los profesores principales, los líderes de materias, las estrellas en ascenso en el mundo de la enseñanza y los educadores destacados que hayan recibido premios provinciales (incluidos los provinciales y superiores) se pueden contratar directamente primero.
x.Durante el cargo actual, tendrán prioridad para su nombramiento en las mismas condiciones quienes hayan resultado sobresalientes en la evaluación anual durante dos años consecutivos.
x.Durante el puesto actual, el rendimiento promedio de los estudiantes en las materias impartidas en los últimos tres años ha ocupado continuamente el primer lugar en el mismo grado y materia en toda la escuela primaria, y se dará prioridad a nombramiento en las mismas condiciones.
Se nombrará al candidato con mayor ranking, y así sucesivamente)
3. Detalles del concurso (lista adjunta)
4. Asuntos relevantes
x. Este "Plan de Implementación" y los "Detalles del Concurso" entrarán en vigencia luego de ser revisados y aprobados por la Conferencia de Representantes de Maestros de Escuela Primaria.
x. Este "Plan de implementación" y los "Detalles del concurso" se rigen por el Grupo líder de contratación de puestos técnicos y profesionales de docentes de la Escuela Central.