Información sobre el examen de ingreso a la escuela secundaria de Nanjing 2019: se cancelará el "examen de ingreso a la escuela secundaria" y se introducirá el "examen de Internet".
A través de la investigación, se descubrió que actualmente todos se están enfocando en varios problemas importantes que han quedado expuestos. Una es que es largo, numeroso, complejo y difícil. Largo se refiere a la larga duración del examen de ingreso a la escuela secundaria, que afecta al segundo y tercer grado de la escuela secundaria.
Sus sugerencias
Chen Shubo: Ajustar las puntuaciones de algunas materias, bajando la puntuación de inglés de 120 a 100.
Huang Rulan: Incluir materias de lenguas extranjeras, física y química en el examen de ingreso a la escuela secundaria y ajustar las calificaciones. Por ejemplo, chino, Matemáticas 150 e Inglés 120. Después de todo, el inglés es una herramienta, pero es necesario mejorar las habilidades auditivas. Todas las demás materias se basan en exámenes.
Han Gong: ¿Se puede dividir el examen en dos categorías: artes liberales y ciencias? Por ejemplo, al hacer preguntas en clases de artes liberales, ¿puede poner hábilmente chino, política, geografía e historia en la misma hoja de papel para que puedan evaluarse exhaustivamente? También sugirió agregar contenido de prueba práctica, como que se espera que los estudiantes instalen medidores de electricidad.
Zhuang Yongzhou: Se recomienda ampliar el alcance de los estudiantes índice. Si el indicador los estudiantes hacen un buen uso de él, definitivamente reducirá las expectativas de la sociedad para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Ahora asisten a la escuela 50 estudiantes y se puede ampliar. Mientras los estudiantes destaquen en ese círculo, todavía tendrán la oportunidad de ir a una buena escuela.
Guo Ping: No importa cómo se sumen o resten materias, es mejor no reducir las clases de educación física. También hay una sugerencia audaz: abrir el canal de la escuela secundaria a la escuela secundaria puede ir directamente a la escuela secundaria sin tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria, lo que permite a los padres y directores implementar directamente sus ideas.
El director tiene algo que decir.
Director de la escuela secundaria:
Prueba de ciencias naturales y humanidades 1: 1
Dai Jigen, director de la escuela secundaria Nanjing Kelihua, dijo con franqueza: Creo que el El principal problema actual es que la carga académica es demasiado pesada y la condición física de los estudiantes ha disminuido. Por ejemplo, nuestra tasa de miopía aumenta año tras año. En comparación con los estudiantes de las décadas de 1980 y 1990, nuestra calidad de resistencia y capacidad pulmonar han disminuido. ? También dijo que la calidad general de los estudiantes no es alta y que su sentido de cooperación, tolerancia a la frustración y conciencia de las reglas están disminuyendo. Este es el status quo.
Dai Jigan espera reducir el alcance del examen, reducir los sujetos de prueba e intentar completarlo en dos días. También espera reducir moderadamente la dificultad del examen. También coincidió con la recomendación del Oficial de Enlace Ciudadano de incrementar el número de temas revisados. Aprobar el examen no reducirá la calidad de los estudiantes, ni reducirá la carga sobre los estudiantes ni mejorará la evaluación experiencial y práctica. ? En términos de proporción de materias, sugirió que las materias de ciencias naturales y humanidades deberían ser 1:1.
Director de escuela secundaria:
Espero que haya una conexión entre las escuelas intermedias y secundarias y que se agreguen más estudiantes objetivo.
Han, subdirector de la escuela secundaria número 5 de Nanjing, cree que los estudiantes no pueden simplemente reducir su carga reduciendo las materias de los exámenes. Sugirió cambiar la geografía y la biología para permitir que los estudiantes aprueben los exámenes.
También dijo que, como maestra de secundaria, espera continuar ampliando el número de estudiantes objetivo, lo que será más propicio para el desarrollo equilibrado de los recursos de educación de la escuela secundaria. Si nuestras escuelas secundarias tuvieran recursos equilibrados y de alta calidad, no habría elección escolar. ?
Basado en la realidad del aprendizaje en la escuela secundaria, el plan de estudios de las escuelas intermedias y secundarias está desfasado y necesita ser ajustado urgentemente.
Los expertos sugieren: La dirección de la reforma debería ser reducir, reducir, cambiar y reducir.
Dai Yun, vicepresidente del Comité Municipal del Partido de la LND en Nanjing, ha estado enseñando durante muchos años y se desempeñó como subdirector de la Oficina de Educación del distrito de Yuhuatai, Nanjing. Como experto en revisión, expresó su esperanza de que la reforma del examen de ingreso a la escuela secundaria sea acortada, reducida, modificada y rebajada, lo que significa acortar el tiempo de la prueba, reducir las materias de la prueba, cambiar el método de la prueba y reducir la dificultad de la prueba. .
Dai Yun dijo que a través de la investigación, se descubrió que todos han expuesto varios problemas importantes. En primer lugar, es largo, complejo y difícil. Largo se refiere al largo tiempo del examen de ingreso a la escuela secundaria, que afecta al segundo y tercer grado de la escuela secundaria. ? Los padres dijeron que después de que sus hijos ingresan a la escuela secundaria, el examen de ingreso a la escuela secundaria comienza desde el segundo grado de la escuela secundaria, lo cual es demasiado largo. ? La segunda es que hay demasiadas materias de examen y algunas de ellas se pueden reducir. En el pasado hablábamos de política, pero ahora hablamos de ideología y moralidad. Por ejemplo, ¿ha pasado el examen ideológico y moral? Podemos discutir si deberíamos tomar 10 clases o no y si deberíamos tomar tantas clases. El tercero es la complejidad, lo que significa que el período de examen incluye cierres sociales y la policía de tránsito debe prestar atención a la protección ambiental del tránsito, lo que conlleva una serie de presiones de gestión social. Las reformas también deberían tener esto en cuenta. El cuarto punto es que es demasiado difícil.
El programa de matemáticas chino en realidad no es tan difícil, pero la función del examen es la selección, por lo que el programa de estudios es muy difícil. El efecto dominó crea estrés tanto para los profesores como para los estudiantes. Deberíamos cultivar sucesores sanos y con salud mental. ¿De qué sirve simplemente resolver problemas?
Información del examen de ingreso a la escuela secundaria de Nanjing 2015: ¿Se cancelará el examen de ingreso a la escuela secundaria? ¿Examen de ingreso a la escuela secundaria? ¿Introducción? ¿Examen en línea? Esto concluye el artículo para usted. Los estudiantes de secundaria deben revisar y prepararse para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Se deberían enseñar contenidos más interesantes en casa.